學(xué)校周邊食品衛(wèi)生檢查總結(jié)(二篇)

1、參考范本如19年學(xué)校周邊食品衛(wèi)生檢查總結(jié)（二篇）目錄:2019年學(xué)校周邊食品衛(wèi)生檢查總結(jié)2019年學(xué)校年級班主任年終總結(jié)二,有*.f,f 一-2019年學(xué)校周邊食品衛(wèi)生檢查總結(jié)一市工商局在專項執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個方面的工作：對 學(xué)校周邊食品經(jīng)營主體資格進行清理，堅決查處和取締無證照經(jīng)營 食品行為；加強市場巡查力度，進一步監(jiān)督學(xué)校內(nèi)及校園周邊食品 經(jīng)營者建立并落實進貨查驗索證索票、食品進銷貨臺賬以及不合格 食品退市等制度，建立入市食品源頭追溯和質(zhì)量保證機制，凡沒有 建立并執(zhí)行進貨檢查驗收制度和進貨臺帳的，限期整改，到期未改 的，依法進行處罰；重點突出乳制品、飲料、糕點、冷凍飲品、膨 化食品

2、、火腿腸、糖果、袋裝豆制品以及自制水煮、油炸小食品等 的執(zhí)法檢查，嚴厲打擊銷售無“ qs”標識的食品、假冒仿冒知名品 牌食品、過期變質(zhì)食品和“三無”食品等；定期對學(xué)校周邊食品進 行質(zhì)量監(jiān)測，確保食品質(zhì)量安全；積極與學(xué)校聯(lián)辦食品安全宣傳 欄，采取食品安全宣傳教育進校園、進課堂等形式，加強 食品安全 法和食品安全知識的宣傳教育，提高學(xué)生的自我防范意識。全市基層工商部門結(jié)合實際，增強針對性，采取了一系列行之 有效地措施、方法，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問 題。例如，金寨工商局成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，結(jié)合端午、兒童節(jié)和高考 期間市場監(jiān)管，對重點產(chǎn)品、重點場所、重點區(qū)域開展重點檢查； xx區(qū)工商局制

3、定了校園周邊食品安全整治方案，要求各所將轄 區(qū)范圍內(nèi)224所學(xué)校全部包保到人，嚴格按照包保責(zé)任制要求，認 真開展專項檢查行動；xx縣工商局利用市場網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)，明 確直接監(jiān)管人員，提高了監(jiān)管的效能。在此次專項執(zhí)法檢查行動 中，全市工商系統(tǒng)共出動執(zhí)法人員723人次，執(zhí)法車輛165臺次，檢 查各類食品經(jīng)營戶1844戶，取締無照經(jīng)營19戶，立案查處2戶，下 發(fā)預(yù)警通知書75份，規(guī)范68戶食品經(jīng)營的進貨臺賬，收繳過期和 “三無”食品138袋、不合格飲料88瓶、其他不合格食品54公斤, 有效地凈化了校園周邊食品市場。2 / 5它的價 值，借 它之勢 成就自 己。好 幾個環(huán)深的陰 霾。每 件你所 經(jīng)歷的

4、 壞 事，刷埋藏最深 的陰霾 。每件2019年學(xué)校年級班主任年終總結(jié)二在 20xx20xx 學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級（ 1 ） 班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同發(fā)奮，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

5、要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，用心進行實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，組建了班干部群眾，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì)，我讓每個值日生在工作期間選取一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的用心性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕

6、是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽感。四、重視對后進生的教育工作 針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時刻找 那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們 樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組， 以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。五、不斷更新教育觀念，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平 新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中務(wù)必有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身 發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得 到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì)， 在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。因此樹立終身學(xué)習(xí)的 思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平，為 班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教， 總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、