如何在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

1、如何在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 摘要：俗話說，教無定法。教育的方式方法非常多，但是，任何一種教學(xué)方法都有一個共同的目標，就是要提高課堂的教學(xué)效果。而要提高教學(xué)效果，其中有一個重要方面就是要提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在素質(zhì)教育不斷開展深入的今天，高中政治教學(xué)已經(jīng)做出了巨大改革，但是學(xué)生在政治學(xué)習過程中的興致依然有待提高。在新課標的要求下，我認為要采取多種教學(xué)方式提高學(xué)生學(xué)習高中政治課的興趣。 關(guān)鍵詞：高中；政治；學(xué)生；興趣 一、發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)的主體地位 新課標、新課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力、操作能力和豐富的想象力等，從而不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。高中政治素質(zhì)教育要求教師

2、在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，這樣才可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)的效果。所以在政治教學(xué)中，要求教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，采用形式多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂環(huán)境和愉快合作的學(xué)習環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生那種強烈的探索欲望，使學(xué)生處于一種積極的思維狀態(tài)，這樣才能有利于學(xué)生主體意識的確立。在政治教學(xué)的內(nèi)容方面，我們可以將課本內(nèi)容和社會現(xiàn)實相結(jié)合，將學(xué)生感興趣的社會話題引入到教學(xué)中，并通過故事會、黑板報、演講會和社會調(diào)查等形式，讓學(xué)生運用課本知識去分析、理解、體會，這樣既可以增強學(xué)生的參與能力，又可以使學(xué)生感受到政治教學(xué)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生對思想政治課

3、的學(xué)習興趣和積極性。 二、利用歌曲和影視資料等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 針對政治課程理論抽象、內(nèi)容枯燥乏味的特點，在教學(xué)過程中適當采用歌曲和影視資料來輔助教學(xué)，可以使教學(xué)內(nèi)容變得直觀、形象、生動，不僅能把學(xué)生的各種感官調(diào)動起來，使書本上的間接知識變?yōu)樾蜗笊鷦拥母行圆牧?，還能引發(fā)學(xué)生的積極思維。這不僅能提高課堂的教學(xué)效果，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是保持課堂活力的重要手段。例如在對文化生活的教學(xué)中，教師可通過播放北京2008年申奧短片向大家展示中國的傳統(tǒng)文化；通過播放義勇軍進行曲黃河大合唱英雄的贊歌等歌曲來說明優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量；通過展播紅河谷上甘嶺等影視作品，讓學(xué)生深刻理解我們中華民族精神的團結(jié)

4、統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的基本內(nèi)涵。這樣使學(xué)生在學(xué)習中不僅領(lǐng)悟了教學(xué)內(nèi)容，而且還能形成強烈的主觀感受，由此激發(fā)他們的學(xué)習興趣。 三、運用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣 學(xué)生對學(xué)習是否感興趣，教學(xué)的效果是否得到了提高，一個良好的外界條件也是十分重要的。由于思想政治課理論性比較強，在過去的教學(xué)中很多采用的都是“照本宣科”式的教學(xué)方式，教師只是講和寫，而學(xué)生只是聽和記，課堂缺少真實感，所以學(xué)生對知識的認識和理解都是很抽象的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代多媒體教學(xué)不斷被引入課堂，被廣泛用于教學(xué)中。運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如運用多媒體輔助教學(xué)，不但代替了過去把黑板、粉筆作為教具的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還將課本

5、的知識形象化地展示給了學(xué)生，這樣既可以提高學(xué)生的認識能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。比如在講九年級“改革開放”的基本國策的時候，可以播放歌曲春天的故事走進新時代和我國改革開放取得的一些成就的視頻片段，這樣“圖文并茂”的形式，把學(xué)生帶入到了一種心曠神怡的境界。這樣，學(xué)生有身臨其境之感，結(jié)合歌詞內(nèi)容和圖畫，可以感性地體會到我國實行改革開放國策的正確性，從而輕松地把課本理論轉(zhuǎn)化為認識。這樣的方式既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，又可以使學(xué)生進入最佳的學(xué)習境界，從而提高了課堂教學(xué)的效果。 四、緊密聯(lián)系生活實際，運用典型、生動、新穎的事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 高中政治課是一門理論性較強的學(xué)科，其知識內(nèi)容往往抽象難懂

6、而且邏輯性很強，必須要遵循理論聯(lián)系實際的原則進行教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。這就需要教師在教學(xué)過程中善于緊密聯(lián)系生活實際把理論知識講得通俗易懂、生動有趣，以幫助學(xué)生理解和接受，激發(fā)他們對政治課的學(xué)習興趣。由此，教師必須深入社會生活探尋典型、生動、新穎的事例，并把它們?nèi)谌胝n堂教學(xué)中，以活躍課堂氣氛，增強學(xué)習的趣味性。所謂典型事例就是指它要能反映事物本質(zhì)，深刻說明觀點和原理，使抽象的內(nèi)容變得具體形象、具有代表性。例如在哲學(xué)與生活的教學(xué)中為了能使學(xué)生更好地理解哲學(xué)原理，教師可在教學(xué)中運用生活中比較常見的俗語、成語、諺語或詩詞來闡明抽象的道理，如用“劈柴不照紋，累死劈柴人”“拔苗助長”來說明要按客觀

7、規(guī)律辦事的道理；用“牽牛要牽牛鼻子”“好鋼要用在刀刃上”“打蛇要打七寸”來說明辦事情要善于抓主要矛盾；用“看菜吃飯”“入鄉(xiāng)隨俗”“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”“山腰點桐，山下務(wù)農(nóng)”“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”等來說明具體問題具體分析的道；用“花在樹則生，離樹則死；鳥在林則樂，離群則悲”來說明部分與整體的關(guān)系原理。這樣不但能把抽象原理具體化使學(xué)生印象深刻，而且能激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習興趣。所謂生動例子就是指所舉的例子要具體形象，有一定的趣味性，這樣才能收到良好的教育效果。例如在哲學(xué)與生活第九課第二框題用對立統(tǒng)一的觀點看問題的教學(xué)中可借助“模棱兩可”的歷史典故和“各打五十大板”的寓言故事來

8、說明要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法，反對均衡論和折衷主義；用“塞翁失馬，焉知禍?！钡墓适聛碚f明矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的道理。這樣不但生動地闡明了哲理，也讓學(xué)生從中得到了深刻的啟發(fā)和教育。所謂新穎例子是指它要新奇、有新意，在教學(xué)中將一些新知識、新信息和新聞引入課堂，使課堂教學(xué)貼近生活、貼近社會，產(chǎn)生強烈的吸引力，從而更加具有說服力。例如，在講經(jīng)濟生活第一課第二框題信用工具和外匯時，為了更好地讓學(xué)生理解保持人民幣匯率基本穩(wěn)定的重要意義，教師可結(jié)合時政要聞分析1998年“亞洲金融危機”產(chǎn)生的影響和我國應(yīng)對危機的措施，以此闡明保持人民幣匯率穩(wěn)定不但有利于國內(nèi)經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展，而且也有利于世界金融秩序穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，同時也批駁了當前某些國家要求人民幣升值的意圖，從而