（精編）山東幼兒教師教育心理學(xué)試題

1、 2011山東幼兒教師教育心理學(xué)試題 (3)試題提供： 233考試大zhangyongjian37的成績單已經(jīng)有 446 人做過此試卷查看考后心得 (0條)試卷總分 :120分參考人數(shù)： 446人 平均得分： 15.4分41分答卷耗時： 28.0分鐘累計作答次數(shù)： 647次最高分數(shù)： 93分第 21名發(fā)表我的考后心得查看其他人的考后心得一、不定項選擇題 (每題 1分，共 30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)第 1 題根據(jù)性格的特征差異，將性格分為（）?！菊_答案】：C,D,E【您的答案】：C,D,E1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：根據(jù)性格的特征差異，將性格分

2、為理智型、情緒型和意志型。因此，答案選CDE。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 2 題一般認為，創(chuàng)造思維的核心是（）?！菊_答案】：D【您的答案】：D 1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：研究者認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。因此，答案選D。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 3 題個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答，這類認知方式是（）?！菊_答案】：C【您的答案】：C1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：據(jù)美

3、國的吉爾福特研究，輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。因此，答案選C。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 4 題技能形成的基本途徑是（）。 【正確答案】：D【您的答案】：D1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。它具有如下幾個基本特點：(1)技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為； (2)技能是在后天的不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步完善的，而不是通過遺傳而來的。因此，答案選 D。網(wǎng)友解析 (0)

4、?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 5 題學(xué)習(xí)困難綜合癥的主要表現(xiàn)包括（）?！菊_答案】：A,B,C,D,E【您的答案】：A,B,C0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：學(xué)習(xí)困難綜合癥的主要表現(xiàn)包括：缺少某種學(xué)習(xí)技能、誦讀困難、計算困難、會話困難、交往困難。因此答案選 ABCDE。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 6 題游戲不是發(fā)泄精力，而是松弛、恢復(fù)精力的一種方式，持這種觀點的是（）?！菊_答案】：C【您的答案】：B0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：德國哲學(xué)家、心理學(xué)家拉扎魯斯提出了娛樂論(松

5、弛說 )。他認為，游戲不是發(fā)泄精力，而是松弛、恢復(fù)精力的一種方式。艱苦的腦力勞動使人身心疲勞，這種疲勞需要一定的休息和睡眠才能消除。然而，只有當(dāng)人解除緊張狀態(tài)時才可能得到充分的休息和睡眠。游戲和娛樂活動可使有機體解除緊張狀態(tài)，具有一種恢復(fù)精力、增進健康的機能，所以人需要游戲。因此，答案選C。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 7 題幼兒的交往對象主要是（）。【正確答案】：A,B,C【您的答案】：A,B,C1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：幼兒的交往對象主要是父母、教師和同伴。因此，答案選ABC。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記 ?我來寫解析討

6、論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 8 題幼兒的自我評價主要有以下特點（）?！菊_答案】：A,B,C,D,E【您的答案】：A,B,C,D,E1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：自我評價能力的發(fā)展有以下特點：從主要依賴成人的評價逐漸向自己獨立評價發(fā)展；從外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)心品質(zhì)的評價，從對具體行為的評價過渡到有一定概括程度、涉及某些個性品質(zhì)的評價；從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到比較細致的評價；從帶有主觀情緒的自我評價，發(fā)展到初步的客觀性的自我評價已經(jīng)具有一定的道德評價能力。因此，答案選ABCDE。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 9 題首先

7、提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。【正確答案】：A【您的答案】：A1本題分數(shù) 1，您的得分 加入錯題集收藏該試題試題解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。這一概念由班杜拉最早提出。20世紀 80年代以來，自我效能感理論得到了豐富和發(fā)展，也得到了大量實證研究的支持。因此，答案選網(wǎng)友解析 (0)A。?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 10 題愛國主義情感屬于（）的道德情感?！菊_答案】：D【您的答案】：D1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：倫理的道德情感，即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。它具有清晰的意識

8、性和明確的自覺性，具有較大的概括性和較強的理論性，具有穩(wěn)定性和深刻性。例如，愛國主義情感和集體主義情感就屬于倫理的道德情感。因此，答案選D。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 11 題安德森認為心智技能的形成包括（）?！菊_答案】： C,D,E【您的答案】：A,B,E0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：著名認知心理學(xué)家安德森認為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，即認知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段。因此，答案選 CDE。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 12 題弗洛伊德認為，個性是一個整體，由彼此相關(guān)的（

9、）構(gòu)成?！菊_答案】：A,B,C【您的答案】：A,B,C1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：弗洛伊德認為，個性是一個整體，由彼此相關(guān)的本我、自我和超我構(gòu)成。因此，答案選ABC。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 13題表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品德發(fā)展階段是（）?！菊_答案】：C【您的答案】：C1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：在品德形成的內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性，表現(xiàn)為富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。因此，答案選網(wǎng)友解析 (

10、0)C。?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 14 題皮亞杰認為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相應(yīng)，主要有三種類型的游戲（）。【正確答案】：A,C,D【您的答案】：B,D,E0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：皮亞杰認為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相應(yīng)，主要有三種類型的游戲：練習(xí)游戲(02歲)；象征性游戲 (27歲)；規(guī)則游戲 (711、12歲)。因此，答案選 ACD。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析 ?討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 15 題布魯納認為，學(xué)習(xí)包括知識的（）?！菊_答案】：A,B,C【您的答案】：A,B,C1本題分數(shù) 1，您的得

11、分加入錯題集收藏該試題試題解析：布魯納認為，學(xué)習(xí)包括知識的獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。因此，答案選ABC。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 16 題連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動作組成。換言之，操作動作本身是連續(xù)性的，如（）?！菊_答案】：B,C,D,E【您的答案】：A,B,C,D,E0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動作組成。換言之，操作動作本身是連續(xù)性的。如在開汽車、騎自行車、滑冰、跑步等活動中均由一系列連續(xù)動作完成。因此，答案選BCDE。 網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，

12、去提問第 17 題只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測驗情境存在共同成分時，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是（）的觀點?！菊_答案】：B【您的答案】：B1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：共同要素說認為，只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測驗情境存在共同成分時，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。因此，答案選B。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 18題根據(jù)埃里克森的理論， 2 3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。【正確答案】：A【您的答案】：B 0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：根據(jù)埃里克森關(guān)于人格發(fā)展階段部分的論述，

13、l8個月 4歲是成為自主者的階段。這個時期的主要矛盾是自主對羞怯與懷疑，人格發(fā)展的任務(wù)就是獲得自主感，克服羞怯與懷疑。因此，答案選A。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 19 題下列強化程式屬于延緩式強化的是（）?！菊_答案】：A,B,C,D【您的答案】：B,C,D,E0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：間隔式強化，又稱延緩式強化，分為兩類：時間式和比率式。時間式又分為定時距式和變時距式。定時距式，即強化的時間間隔是固定的。變時距式，即強化的時間間隔是變化的。比率式又分為定比率式和變比率式。定比率式，即強化與反應(yīng)次數(shù)之間呈一定比例。變比率

14、式，即強化與反應(yīng)次數(shù)之間的比例是變化的。因此，答案選 ABCD。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 20 題心理學(xué)家（）認為，游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動?！菊_答案】：E【您的答案】：E1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：奧地利心理學(xué)家、精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認為，游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動。因此，答案選E。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 21 題采用

15、道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是（）。【正確答案】：B【您的答案】：B1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：美國心理學(xué)家柯爾伯格系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養(yǎng)的?？聽柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是兩難故事法。故事中包 含一個在道德價值上具有矛盾沖突的情境，讓被試聽完故事后對故事中的人物的行為進行評論，從而了解被試的道德發(fā)展水平。因此，答案選B。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 22 題馬斯洛認為，（）被稱為缺失需要，是我們生存所必需的，對生理和心理的健康

16、具有重要的意義，必須得到一定程度滿足?！菊_答案】：A,B,C,D【您的答案】：A,B,C,D1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要這四種需要又被稱為缺失需要，是我們生存所必需的，對生理和心理的健康具有重要的意義，必須得到一定程度滿足。因此，答案選ABCD。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 23 題在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）?！菊_答案】：B 【您的答案】：B1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：教師在教學(xué)中起關(guān)鍵作用。因此，答案選B。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析

17、討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 24 題教師這一教學(xué)過程中的要素涉及的內(nèi)容有（）。【正確答案】：A,B,C,D【您的答案】：A,B,C,D,E0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：教師在教學(xué)中起關(guān)鍵作用。教師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等。因此，答案選 ABCD。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 25 題幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有（）。 【正確答案】：A,B,C,D【您的答案】：A,B,C,D1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有：社會性、虛構(gòu)性、

18、自由性、愉悅性。因此，答案選 ABCD。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 26 題兒童的道德判斷受外部的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配和制約，表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的愿望。皮亞杰看來，兒童道德發(fā)展處于（ ）?！菊_答案】：B【您的答案】：B1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：權(quán)威階段又稱 他律道德階段 。兒童的道德判斷受外部的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配和制約，表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的愿望。他們認為規(guī)則是必須遵守的，是不可更改的，只要服從權(quán)威就是對的，比如說聽父母或大人的話就是好孩子。這個階段的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機。

19、因此，答案選 B。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 27 題桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）?！菊_答案】：B,C,D【您的答案】：A,B,C,D0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：桑代克提出了三條主要的學(xué)習(xí)規(guī)律，即：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。因此，答案選BCD。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 28 題行為演練中系統(tǒng)脫敏法的首創(chuàng)者為（）?！菊_答案】：B【您的答案】：B1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：行為演練中系統(tǒng)脫敏法由沃爾樸(John Wolpe)1958年首創(chuàng)。因此，答案

20、選B。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析 我有疑惑，去提問第 29 題學(xué)與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）?！菊_答案】：A,B,C,D,E【您的答案】：A,B,C,D,E1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：學(xué)與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五要素。因此，答案選 ABCDE。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 30 題根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同，遷移可以分為（）。【正確答案】：C,D,E【您的答案】：C,D,E1本題分數(shù) 1，您的得分加入

21、錯題集收藏該試題試題解析：根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行的劃分，可以分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移、重組性遷移。同化性遷移是指不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。順應(yīng)性遷移指將原有認知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括，形成一種能 包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。重組性遷移指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。因此，答案選CDE。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問不定項選擇題共 30題，已作答 30題，未作答

22、 0題上一題型繼續(xù)下一題型二、填空題 (共 15題，每題 1分，共 15分)第 31 題最早傳播游戲理論并親自從事游戲研究的人是_?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：斯賓塞網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 32 題我國心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為：知識的學(xué)習(xí)、_、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：技能的學(xué)習(xí)1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：技能的學(xué)習(xí)網(wǎng)友解析 (1)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 33 題學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸結(jié)為學(xué)

23、會調(diào)試與_兩個方面?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：學(xué)會發(fā)展1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：尋求發(fā)展網(wǎng)友解析 (1)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 34題品德的心理結(jié)構(gòu)包括 _、_和道德行為三個成分?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：道德認知道德情感1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：道德認識道德情感網(wǎng)友解析 (1)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 35題 _指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。【正確答案】：請參照解析【您

24、的答案】：從眾0本題分數(shù) 1，您的得分 加入錯題集收藏該試題試題解析：內(nèi)化網(wǎng)友解析 (1)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 36 題個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到_的過程?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：心理自我網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 37 題根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同，操作技能可以分為閉合性操作技能與_?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：開放性操作技能1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：開放性操作技能網(wǎng)友解析 (1

25、)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 38題 _是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性。【正確答案】：請參照解析【您的答案】：創(chuàng)造力1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：創(chuàng)造性網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 39題皮亞杰認為 _階段是兒童對行為的判斷主要依據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：具體運算階段0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：他律道德網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 40 題馬斯洛提出人有七種基本需

26、要，最高級的是_的需要?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：自我實現(xiàn)1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析： 自我實現(xiàn)網(wǎng)友解析 (1)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 41題 _是指個人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：心理健康1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：心理健康網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 42 題皮亞杰通過觀察兒童的活動，用編造的_同兒童交談，考察兒童關(guān)于公正、責(zé)任、欺騙、獎勵等道德發(fā)展問題

27、。【正確答案】：請參照解析【您的答案】：兩難故事0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：對偶故事網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問 第 43 題影響創(chuàng)造性的因素有：環(huán)境、_和個性。【正確答案】：請參照解析【您的答案】：教育0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：智力網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 44題 _指人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷。【正確答案】：請參照解析【您的答案】：自我效能感1本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：自我效能感網(wǎng)友解析 (0

28、)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 45 題成就動機理論的主要代表人物是_?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：哈森特0本題分數(shù) 1，您的得分加入錯題集收藏該試題 試題解析：阿特金森網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問填空題共 15題，已作答 13題，未作答 2題三、判斷說明題 (先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共 25分)第 46 題所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只要有充分滿足后，較高的需要才有可能出現(xiàn)，人的動機才有可能受新的需要支配?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：錯4本題分數(shù) 4，您的得分加

29、入錯題集收藏該試題試題解析：錯誤。所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現(xiàn)，人的動機就有可能受新的需要支配。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 47 題皮亞杰認為，兒童道德發(fā)展在可逆性階段時，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗到公正、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。這時的兒童往往更多地從行為的動機而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：對0本題分數(shù) 4，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析： 錯誤。皮亞杰認為，在公正道德階段，兒童的道德觀念傾向于主持

30、公道、平等，體驗到公正、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。這時的兒童往往更多地從行為的動機而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 48 題內(nèi)化是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過應(yīng)用不同形式的內(nèi)化，可以使個體掌握某種技能。一般來說，隨著內(nèi)化的深入，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：錯4本題分數(shù) 4，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：錯誤。練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個體掌握某種技能。一般來說，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，動作的精確性、速

31、度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。網(wǎng)友解析 (0)?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 49 題荷蘭生物學(xué)家格羅斯反對拜登代克的觀點，認為游戲是兒童操作某些物品而進行的一種活動。游戲不是本能，而是一種欲望的表現(xiàn)。引起兒童游戲的欲望有發(fā)展個體主動性的欲望、適應(yīng)環(huán)境與環(huán)境一致的欲望、重復(fù)練習(xí)的欲望等等?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：對0本題分數(shù) 4，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：錯誤。荷蘭生物學(xué)家拜登代克反對格羅斯的觀點，認為游戲是兒童操作某些物品而進行的一種活動。游戲不是本能，而是一種欲望的表現(xiàn)。引起兒童游戲的欲望有發(fā)展個體主動性的欲望、適應(yīng)環(huán)境與環(huán)境一致的欲望、重復(fù)練

32、習(xí)的欲望等等。網(wǎng)友解析 (0) ?做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問第 50 題機械學(xué)習(xí)的實質(zhì)是符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系?！菊_答案】：請參照解析【您的答案】：錯4本題分數(shù) 4，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：錯誤。有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)是符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系。網(wǎng)友解析 (0)四、簡答題 (共 4題，每題 5分，共 20分)第 51 題簡述行為演練的基本方法。【正確答案】：請參照解析【您的答案】：0本題分數(shù) 5，您的得分加入錯題集收藏該試題試題解析：(1)全身松弛訓(xùn)練 (2分)全身松弛法，或稱松弛訓(xùn)練，是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤。(