實(shí)訓(xùn)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的作用

1、實(shí)訓(xùn)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的作用 摘要：通過分析中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)面臨的困境，提出加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)才能突破這些困境。實(shí)訓(xùn)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的作用包括：使理論知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用、提高學(xué)生的技術(shù)水平和實(shí)踐能力以及提高教師創(chuàng)新能力。 關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)；中職計(jì)算機(jī)專業(yè)；作用；理論 中圖分類號(hào)：g4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a doi：10.19311/ki.16723198.2017.11.087 隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷更新，it企業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的需求也在不斷變化。中職教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的從業(yè)能力，那么中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)就要根據(jù)社會(huì)企業(yè)的需求培養(yǎng)能夠直接上崗操作的計(jì)算機(jī)技術(shù)類人才。中職計(jì)算機(jī)教學(xué)只是灌輸理

2、論基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)訓(xùn)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中起著很重要的作用。 1中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)面臨的困境 1.1教學(xué)內(nèi)容跟不上時(shí)代需求 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)跟不上時(shí)代需求，無法解決現(xiàn)今冒出的新興計(jì)算機(jī)技術(shù)問題。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一個(gè)發(fā)展很快的行業(yè)，新舊技術(shù)更新?lián)Q代的時(shí)間屬于日新月異。這個(gè)月還在給學(xué)生講解怎樣使用c語(yǔ)言進(jìn)行編程完成軟件某個(gè)功能，下個(gè)月技術(shù)論壇上會(huì)出現(xiàn)一種新的語(yǔ)言算法，完全不用c語(yǔ)言那么復(fù)雜麻煩，直接輸入就可以解決教師辛辛苦苦教授一個(gè)月才能解決的問題，讓教師學(xué)生都感覺一個(gè)月努力都白費(fèi)掉了，還不如去探索其他問題。這就是計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)面臨的困境，教學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)難以緊跟時(shí)代的腳步，當(dāng)

3、教師剛剛備好課程的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)算法以及被淘汰了，那個(gè)技術(shù)以及不再是社會(huì)需要的了，還有現(xiàn)在新興的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)教師也沒接觸過，還得從頭研究，等研究透徹了打算給學(xué)生講授知識(shí)精髓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)又以及過時(shí)了，教學(xué)內(nèi)容的更新像c語(yǔ)言程序一樣陷入了死循環(huán)。這樣照本宣科太過籠統(tǒng)的課程，對(duì)學(xué)生解決生活中和工作中的實(shí)際問題沒有多大的幫助，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)課缺乏興趣投入，學(xué)習(xí)能力差。 1.2實(shí)訓(xùn)課程少，學(xué)生動(dòng)手能力差 一些學(xué)校過于重視理論知識(shí)考核和成績(jī)而對(duì)于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)上機(jī)課程安排較少，這就導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力差，無法很好地完成實(shí)際工作任務(wù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)其實(shí)是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，弄懂學(xué)會(huì)理論知識(shí)都是為了能夠熟練快

4、捷地完成操作。學(xué)會(huì)所有的計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識(shí)，而根本不接觸計(jì)算機(jī)，不操作計(jì)算機(jī)，是無法投身到崗位中將知識(shí)學(xué)以致用來解決問題的，這樣其所學(xué)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)還是等于零，根本沒有意義。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的電腦存在故障，知道的解決辦法只有重啟，基本的重裝系統(tǒng)都不會(huì)，還需要到電腦維修店里尋找?guī)椭?，這樣這個(gè)專業(yè)課屬于根本沒學(xué)會(huì)。還有些學(xué)生，屬于計(jì)算機(jī)專業(yè)，都學(xué)習(xí)了一年了，基本的顯卡和內(nèi)存盤裝在什么位置都分不清楚，更別提重新組裝一臺(tái)電腦了。學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)課程少，學(xué)生都沒有真正碰過幾次計(jì)算機(jī)，動(dòng)手能力都太差。 2中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程 現(xiàn)在基本每個(gè)學(xué)校都會(huì)為計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)

5、注重質(zhì)量。不應(yīng)只注重形式，而是注重學(xué)生真的因?yàn)檫@個(gè)課程學(xué)會(huì)了操作技巧或者是明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的效果。實(shí)訓(xùn)課程就是讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作，使課本理論為己所用，轉(zhuǎn)為實(shí)際解決問題的能力。因此，學(xué)校及教師應(yīng)注重對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的安排設(shè)計(jì)。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)課程提供設(shè)備與環(huán)境，教師應(yīng)對(duì)其實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容進(jìn)行提前策劃安排。在實(shí)訓(xùn)課程開始之前，教師應(yīng)把實(shí)訓(xùn)課的教案?jìng)浜?，要演練的?nèi)容必須是緊跟著理論課程來進(jìn)行編排設(shè)計(jì)。案例操作方法注意要緊跟時(shí)代步伐，查閱各種技術(shù)資料，使用當(dāng)前最新的技術(shù)手段。課程開始之前還要檢查設(shè)備及多媒體教學(xué)工具，確保課程能夠順利進(jìn)行。再有就是提前告知學(xué)生實(shí)訓(xùn)課要操作的內(nèi)容，讓

6、學(xué)生可以課下參考資料做一些準(zhǔn)備，這樣學(xué)生會(huì)帶著問題來上課，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)增強(qiáng)其課堂注意力。課程進(jìn)行中，教師應(yīng)先進(jìn)行操作示范，給學(xué)生講解正確的操作方法以及這樣進(jìn)行操作的益處。這樣能讓學(xué)生最為直觀地學(xué)習(xí)各種操作技能技巧，并且還能夠幫助學(xué)生形成規(guī)范化操作流程、系統(tǒng)化運(yùn)行程序的良好習(xí)慣。其次，教師的操作演練還要注重對(duì)于關(guān)鍵操作步驟的詳細(xì)講解，了解學(xué)生的掌握程度，對(duì)于大部分學(xué)生都感到模糊的步驟，要再次分布操作演練，直到學(xué)生都基本掌握為止。在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課上指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡回指導(dǎo)，這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的操作不足，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性、有目標(biāo)性的進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)與糾錯(cuò)。從而保證實(shí)訓(xùn)課

7、的知識(shí)傳授效果。巡回指導(dǎo)是計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生操作技能和操作習(xí)慣的養(yǎng)成有重要的意義，因此，巡回指導(dǎo)應(yīng)因材施教，因人而異，不能籠統(tǒng)進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)過程的巡回指導(dǎo)是注重共性問題的解決又不忽視個(gè)性問題的指導(dǎo)，保證實(shí)訓(xùn)課程的質(zhì)量。教師在進(jìn)行完計(jì)算機(jī)教學(xué)示范操作演習(xí)后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的任務(wù)分配，并要求學(xué)生在自我動(dòng)手操作時(shí)全神貫注，積極地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要求學(xué)生能夠及時(shí)的提問，并對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中提出的問題，循循善誘，使學(xué)生能夠獨(dú)立的找到解決方法。如果遇到耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)的操作案例，教師可以將其作為課下作業(yè)，讓學(xué)生課下完成，并給予指導(dǎo)監(jiān)督，完成后可以給出評(píng)價(jià)，對(duì)完成效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，激

8、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3實(shí)訓(xùn)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的作用 3.1理論知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在課堂上被灌輸了系統(tǒng)性的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)這些知識(shí)到底有什么用處學(xué)生還不是很清楚。實(shí)訓(xùn)課程就是在告訴學(xué)生他們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有哪些用處，可以完成哪些操作，使理論知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用。這樣可以使學(xué)生加深的理論知識(shí)的印象，鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)其知識(shí)積累有一定好處。再有就是理論知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就會(huì)得到提高，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约核鶎W(xué)的知識(shí)是這么有用，會(huì)抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，防止自己產(chǎn)生“書到用時(shí)方恨少”的感嘆。實(shí)訓(xùn)將理論知識(shí)與實(shí)際操作合二為一，是理論和實(shí)際無縫結(jié)合又相輔相成。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生

9、可以通過實(shí)訓(xùn)將理論轉(zhuǎn)化為操作技能，學(xué)到了真正有用的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)為理論的轉(zhuǎn)化和延續(xù)提供了最佳的途徑以及方式。 3.2提高學(xué)生的技術(shù)水平和實(shí)踐能力 實(shí)訓(xùn)課程注重的是將理論進(jìn)行應(yīng)用，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手輔導(dǎo)操作。這樣使學(xué)生很直觀地明白操作技術(shù)并進(jìn)行熟悉掌握，可以很大程度上提高學(xué)生的技術(shù)操作水平以及實(shí)踐能力?，F(xiàn)在社會(huì)急需新興技術(shù)人才，但是對(duì)于企業(yè)來說，一個(gè)招錄進(jìn)來就可以得心應(yīng)手進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的人才更為可貴，各個(gè)企業(yè)對(duì)于這種人才可謂趨之若鶩。如果學(xué)生可以一開始就業(yè)就能上手操作，企業(yè)可以省去培訓(xùn)這個(gè)人才的時(shí)間和財(cái)力，這種人才自然備受青睞。實(shí)訓(xùn)課程就是這樣一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技術(shù)水平以及實(shí)踐能力以達(dá)到提高學(xué)生就

10、業(yè)率的目的的課程。加強(qiáng)對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)可以鞏固他們的課堂所學(xué)理論知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。二者通過把學(xué)生安排到與學(xué)校簽訂合作協(xié)議的單位為進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，能夠提高學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力和解決實(shí)際問題的能力，使其符合單位對(duì)人才的需求，提高學(xué)生的就業(yè)率。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)具有前瞻性和適用性，是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的突破口。 3.3提高教師創(chuàng)新能力 實(shí)訓(xùn)課程要求教師根據(jù)理論課程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)案例安排，這就需要教師在教授課業(yè)時(shí)查詢現(xiàn)今的最新操作技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，從而提高了教師的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)專業(yè)課程本就是一個(gè)更新非?？斓恼n程，老舊傳統(tǒng)課本知識(shí)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今的需求，這就需要教師具有創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改革使其能夠適應(yīng)時(shí)代的需求。 4結(jié)束語(yǔ) 綜合以上觀點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)確實(shí)是解決中職計(jì)算機(jī)