實(shí)驗(yàn)教學(xué)與小學(xué)教育論文

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與小學(xué)教育論文 一、小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體建議 1.努力提升小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度 在小學(xué)教育教學(xué)的過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的最主要的尷尬是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思想重視程度普遍不高，針對(duì)這一狀況，要努力提升對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度，積極宣傳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，努力在實(shí)踐過程中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位，要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)管理思想的現(xiàn)代化，必須用系統(tǒng)論的思想、開放的思想、動(dòng)態(tài)的思想來處理中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作中出現(xiàn)的各種問題。 2.建立完善的實(shí)驗(yàn)課規(guī)章制度 學(xué)校要根據(jù)自己的實(shí)際情況，建立和健全實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，以此來規(guī)范和調(diào)整實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)內(nèi)各因素之間的關(guān)系（可概括為人與物和人與人兩大關(guān)系），明確

2、有關(guān)人員在實(shí)驗(yàn)室管理工作中的職責(zé)范圍和行為要求，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)有組織、有秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度應(yīng)體現(xiàn)和適應(yīng)現(xiàn)代化管理的基本要求，應(yīng)隨著管理水平的不斷提高而逐步加以完善。 3.增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施得不到全面貫徹和實(shí)施，課時(shí)少是其原因之一，因此，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)數(shù)是十分必要的，可適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)數(shù)，同時(shí)，也可利用組織課外活動(dòng)等形式進(jìn)行走出實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。此外，還要加大儀器設(shè)備的購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的保障，更新、維護(hù)和消耗性經(jīng)費(fèi)，教師的勞動(dòng)保護(hù)和保健經(jīng)費(fèi)等資金投入和保障。 4.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的緊迫感和教學(xué)的責(zé)任感 建設(shè)和諧社會(huì)主義需要大量實(shí)踐型專業(yè)人才，人才

3、的基本素質(zhì)十分重要，尤其是動(dòng)手實(shí)踐素質(zhì)，光有理論，動(dòng)手能力差，是無法適應(yīng)現(xiàn)代化的社會(huì)需求的，因此，實(shí)驗(yàn)教師要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的責(zé)任感和使命感，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，積極探索創(chuàng)新教學(xué)形式，在教學(xué)的實(shí)踐過程中，讓學(xué)生真正通過實(shí)驗(yàn)了解科學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)提升自我的素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛實(shí)驗(yàn)課的激情。 5.加大對(duì)實(shí)驗(yàn)人才建設(shè)和培養(yǎng)的力度 小學(xué)在人才引進(jìn)時(shí)要提高實(shí)驗(yàn)方面的人才引進(jìn)重視程度，有計(jì)劃、有安排，引進(jìn)實(shí)驗(yàn)專業(yè)人才，或通過培訓(xùn)、聯(lián)誼賽等形式，組織實(shí)驗(yàn)教師和其他學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)和交流，積極走出去，擴(kuò)大視野，努力提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體水平的提升。此外，要逐步實(shí)行實(shí)驗(yàn)教師持證上崗制度，有計(jì)劃地對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培

4、訓(xùn)，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)為實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高創(chuàng)造必要的條件。 6.創(chuàng)新教學(xué)方式，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平 實(shí)驗(yàn)課要加大教學(xué)的創(chuàng)新力度，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，作者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手，一是實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)該進(jìn)一步了解學(xué)科的基本知識(shí)；掌握教學(xué)大綱和教材對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求；熟悉所有實(shí)驗(yàn)的名稱、目的、步驟、難點(diǎn)、重點(diǎn)、所需器材、進(jìn)行的時(shí)間等；熟悉所有儀器的名稱、規(guī)格、使用方法、零配件、結(jié)構(gòu)、與其他器材的配套、用于哪些實(shí)驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)要求、簡(jiǎn)單的維修常識(shí)等。二是積極提高自我的組織協(xié)調(diào)能力；提升文字和語言表達(dá)能力；提高維修和自制教具能力；會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備；能熟練地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。三是加強(qiáng)和學(xué)生、任

5、課教師的互動(dòng)性，學(xué)生是實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的主體，實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該以學(xué)生為主，積極啟發(fā)學(xué)生的熱情和激情。四是利用現(xiàn)代化教學(xué)的輔助手段，積極將多媒體計(jì)算機(jī)、視頻展示臺(tái)、彩電等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和多媒體教學(xué)軟件列入了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)、控制實(shí)驗(yàn)過程、進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)等方面。 二、結(jié)論 近年來，隨著我國(guó)小學(xué)教育事業(yè)的快速發(fā)展，小學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)教育也得到了快速的發(fā)展和提高，尤其是全面貫徹和執(zhí)行素質(zhì)教育以來，小學(xué)的實(shí)驗(yàn)課作為提升小學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的作用課程，因此也越來越多的被注重。本文對(duì)小學(xué)實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)踐教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行了歸納和總結(jié)，提出了提升小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度、.建立完善的實(shí)驗(yàn)課規(guī)章制度、增加實(shí)