新課標人教版初中英語七年級下冊《Unit2 Where’s the post office》精品教案

1、新課標人教版初中英語七年級下冊unit2 wheres the post office?精品教案第一課時教學目標:1、 知識與能力master the vocabulary:post office library find hotel video bank supermarket street pay phone parkmaster use : is there near here? yes there is 2、 情感、態(tài)度與價值觀教育學生對人熱情有禮貌的好品質教學重點：1、 the vocabulary2、 language: is there near here? 教學難點：use t

2、he language to ask for the placeteaching steps:step1：1教師課前準備一個包，然后指著這個包說： look! whats this? s: its a bag.2. 教師把包放到桌子上，然后接著說： wheres the cap?s1: its on xxx desk. 把同學們的目光引到此同學處。教師指著此同學的方向強調 its over there.學習短語：over there3. 教師接著說: my friend cici, she is in australia ,her birthday is coming, i want to s

3、end these to her, where shall i go?激發(fā)同學們回答去郵局。學習單詞：post office4. 教師繼續(xù)提問: we dont know wheres the post office, lets ask policeman, ok?出示警察圖片，請求他的幫助。學習單詞：policeman 按此方式，學習其他的詞匯：video arcade, bank, supermarket, pay phone, park5. 教師要強調，懂禮貌的孩子要在請求別人幫助時要說：excuse me.練習：s1: excuse me, wheres the post office

4、?p1: its over there. （教師移動郵局圖片）6. 利用課件，學習更多的單詞。說明：為下面的教學活動，掃清詞匯障礙。step2:1.教師帶領學生一起看圖片，然后引導學生將圖片和詞匯匹配，完成1a。教師利用課件展示答案。2.教師播放錄音，然后圈出1a中的地點單詞，完成1b。3.教師再次播放錄音，學生聽課文模仿跟讀。step3:1. 叫兩名學生讀出書中給出的對話模式，教師將涉及到的句型用課件展示出來。2. 教師展示一張圖片，上面有超級市場，餐館，學校，賓館等，然后教師說：: now work in pairs and fill in the chart according to t

5、he pictures. then report it to us. 3. 然后叫學生根據表格中的信息，進行對話，將這些地點間的位置關系表達出來。step4:1教師2a部分涉及到的短語，可結合書中的例子進行解釋說明說明。 across from，next to，betweenand，on2引導學生用這些短語造句，對于學生出現的語法錯誤，教師要及時指正。 the hotel is across from the bank the cinema is between the hotel and the library video arcade is next to the supermarket3. 先讓學生朗讀方框中的句子，然后將每個句子與每幅圖片相匹配。step5:1.學生齊讀方框中的詞匯和短語。2.播放錄音兩次，學生完成2b。3.再次播放錄音，讓學生熟悉對話的所運用的句型。where is ?it is is there a ?yes, 4運用上面的對話模式，談論1a中的地點，編對話，教師提問幾組學生進行展示。 step6:ask the way(問路)以問路為情景自編一個小表演，培養(yǎng)學生的表演能力和交際能力。step7:homework:翻譯下列句子。1圖書