人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選2019 學(xué)年度第一學(xué)期新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析四年級(jí)（ 2）共有學(xué)生35 人，其中女生11 人，男生 24 人。四年級(jí)（ 3）共有學(xué)生37 人，其中女生18 人，男生 19 人。這批孩子上學(xué)期末考試成績(jī)不夠均衡， （ 1 ）班合格率低于（4 ）班，有多部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，作業(yè)的正確率低，個(gè)別學(xué)生不肯及時(shí)完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上， 要求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂(lè)于思考、不怕錯(cuò)誤、具有問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和

2、平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)、 除數(shù)是兩位數(shù)的除法、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。三、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “十萬(wàn) ”“百萬(wàn) ”“千萬(wàn) ”“億 ”“十億 ”“百億 ”“千億 ” ，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用 “四舍五入 ”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。2 . 認(rèn)識(shí)土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換；3 認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 4 . 會(huì)筆算三位數(shù)乘

3、兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100 以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。5 認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6 了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。7 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8 初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活

4、中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。9 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1 、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。五、教學(xué)的具體措施1 、大數(shù)認(rèn)識(shí)的教學(xué)突出數(shù)學(xué)味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算

5、能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。（ 1 ）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。（ 2 ）注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。（ 3 ）通過(guò)自主探索的活動(dòng)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果， 更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展， 更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了

6、什么能力。5、注意學(xué)生差異，因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。6、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，靈活地處理教材。7、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。8、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí) ” ，不允許一個(gè)人掉隊(duì)。重視培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力。六、教學(xué)課時(shí)安排第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)12課時(shí) 第15周第二單元公頃和平方千米2課時(shí) 第6周第三單元角的度量 4課時(shí) 第78周第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)6課時(shí) 第911周第五單元平行四邊形和梯形6課時(shí) 第12 13周周次日

7、期單元課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注19.1 -9.4a單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)1、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)9.3閱兵式特假9.39.529.6-9.111、億以內(nèi)數(shù)的讀法2、億以內(nèi)數(shù)的寫法3、練習(xí)一4、億以內(nèi)數(shù)的大小比較5、大數(shù)的改寫6、練習(xí)二39.14-9.181、數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)3、億以上數(shù)的改寫4、練習(xí)三49.21 9.251、計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)七、教學(xué)進(jìn)度表第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法17課時(shí) 第14 16周第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖 3課時(shí)第17 18周第八單元數(shù)學(xué)廣角 一一優(yōu)化3課時(shí) 第19周第九單元 總復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第20周七、教學(xué)進(jìn)度表 及用計(jì)算器的計(jì)管2、用計(jì)算器探索規(guī)律3、練習(xí)四4、整理與復(fù)習(xí)

8、59.28 10.21、練習(xí)五國(guó)慶例假2、一億有多大10.13、單元練習(xí)10.7610.5 10.9第二單元：公頃和1、公頃和平方千米平方千米2、練習(xí)六710.12第三單元：角的度1、單元練習(xí)10.16量2、線段、直線、射線和角3、角的度量4、角的分類810.191、畫角10.232、練習(xí)七3、單元練習(xí)4、機(jī)動(dòng)910.26第四單元：三位數(shù)1、因數(shù)中間或末尾10.30乘兩位數(shù)沒(méi)有0的乘法2、因數(shù)中間或末尾有0的乘法3、練習(xí)八4、積的變化規(guī)律1011.2 11.61、常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系2、練習(xí)九3、第四單元練習(xí)4、機(jī)動(dòng)1111.9 11.13期中練習(xí)1211.1611.20第五單元：平行四邊形與梯形1

9、、認(rèn)識(shí)平行與垂直2、畫垂線3、認(rèn)識(shí)垂線性質(zhì)4、練習(xí)十1311.2311.271、認(rèn)識(shí)平行四邊形2、認(rèn)識(shí)梯形3、練習(xí)4、單元練習(xí)1411.30 12.4第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法1、口算除法2、練習(xí)十二3、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法4、除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)的除法1512.7 12.111、練習(xí)十四2、除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法3、練習(xí)十五4、除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法1612.141、練習(xí)十六12.182、商的變化規(guī)律3、除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算4、練習(xí)十七1712.21第七單元：條形統(tǒng)1、整理與復(fù)習(xí)12.25計(jì)圖2、練習(xí)十八3、條形統(tǒng)計(jì)圖（一）4、條形統(tǒng)計(jì)圖（二）1812.281、練習(xí)十九元旦例假16.1.12、單元練習(xí)3、機(jī)動(dòng)191.4 1.8第八單元：數(shù)學(xué)廣1、合理安排時(shí)間角 優(yōu)