六年級《這個夏天不說再見》畢業(yè)班會教案

1、這個夏天不說再見畢業(yè)班會教案（一）活動準備：1. 每人準備一份禮物，想好送給誰2. 班會節(jié)目以及音樂負責人：陳銳3. 幻燈片負責人：向陽等4. 黑板布置負責人：熊思琪向陽杜萌瑤5. 班會教案負責人：杜萌瑤熊思琪6. 準備冠軍組游戲的獎品（二）活動目的：1. 讓同學們銘記在小學生活中的點點滴滴2. 讓同學們感恩成長中的一切3. 表達自己畢業(yè)前對老師同學的不舍（三）開場白：合：敬愛的老師，親愛的同學們。大家好！杜：點點滴滴，恍如眼前。熊：暮暮朝朝，難以忘懷。向：屬于我們的成長之路， 屬于我們的童年之夢，又佇立一個新的里程。陳：無論時光怎樣淌過，現在的六班永遠不會散場。杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩

2、氣回腸的歌。陳向：絢爛的拼搏時代，是一首久久縈繞的詩。合：下面六（6）班畢業(yè)班會現在開始。（四）致我們最愛的六班：杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。熊：讓我們一起來回顧這些年滲透在成長路上的足跡。六年級這個夏天不說再見畢業(yè)班會教案。 （點幻燈片）陳：看完相冊大家想說些什么呢？（點 5 個人發(fā)言）（五）節(jié)目展示：向：每個人心中都有一個偶像，它代表著我們的信仰，我們的崇尚，我們愛的寄托， 下面有請陳金玉等人為大家?guī)砀枨?偶像萬萬歲掌聲歡迎！陳：我的未來是一場未知的博弈，是一場不凡的殊途，但是我們的未來不迷茫。接著， 有請陳金玉等同學為大家?guī)砀枨?我的未來式向：挑戰(zhàn)自我，

3、非同凡響夢想麥克主我舞臺，讓我們進入本次畢業(yè)班會最針鋒相對的環(huán)節(jié)：一站到底。有請主持人：杜萌瑤。 （出題者：熊思琪。 ）題目： “欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句？王之渙電燈是誰發(fā)明的？愛迪生晚上，天空中出現的形狀像勺子的七顆星叫什么星？北斗星“詩圣”的是誰？杜甫什么東西越洗越臟？水福建的簡稱是什么？閩世界上最大的海洋是什么？太平洋你一半，我一半。伐（猜一字）被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么？圓明園美術中的“三原色”指哪三種顏色？紅黃藍有一種動物，你殺了它，卻流了你的血，這是什么動物？蚊子丑小鴨這個童話故事是誰寫的？安徒生我國最長的河流是什么？長江我國的國歌名稱是什么？義勇軍

4、進行曲你知道農歷的九月初九是什么節(jié)日？重陽節(jié)、老人節(jié)法國的首都叫什么？巴黎把水加熱，通常到多少度會沸騰？ 100 攝氏度我國生產的第一輛汽車是什么牌汽車？解放牌彩虹一般有哪七種顏色？紅橙黃綠青藍紫“潑水節(jié)”是哪個少數名族重要節(jié)日？傣族會飛的蝙蝠是屬于鳥類還是哺乳動物？哺乳動物中國位于北半球還是南半球？北半球中國歷史上的第二個朝代是什么？商朝香港是哪年、哪月、哪日回歸祖國的？ 1997.7.1世界上最高的山峰是什么？珠穆朗瑪峰做什么事睜一只眼閉一只眼比較好？射擊青蛙的幼體叫什么？蝌蚪紅樓夢的作者是誰？曹雪芹領導廣東的禁煙運動，并下令在虎門硝煙的名族英雄是誰?林側徐矯正近視應該戴的是凸透鏡還是凹透

5、鏡？凹透鏡 明朝的醫(yī)藥學家李時珍寫的一本醫(yī)學名著叫什么？本草綱目謎語：像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯字，自己不怕臟。 （猜一種文具）橡皮擦腦筋急轉彎：冬天里，不通過加熱，如何能讓冰立刻變成水？把冰的兩點去掉“三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?？孔子農歷五月初五是端午節(jié)，各地有包粽子、賽龍舟的習俗，請問這是為了紀念哪位愛國詩人？屈原音樂中的基本唱名是哪七個？ do re mi fa sol la si中國的四大發(fā)明是什么?指南針火藥造紙術印刷術人得正常體溫是多少？37 攝氏度左右人身上的骨骼共有多少塊？ 206塊“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是誰的詩句？文天祥地球上的四大洋是那四個海洋

6、？太平洋印度洋北冰洋大西洋我國現代著名畫家中，最擅長畫馬的是誰/ 徐悲鴻我國現代著名畫家中，最擅長畫蝦的是誰？齊白石陳：火藥彌漫的一站到底答題賽結束了，似乎依然回味無窮。下面有請才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)砜陲L琴合奏。杜： 剛才的節(jié)目真是賞心悅目， 而接下來的時間段就該是同學們盡情放松和爆笑的時間段啦！有請周天鵬和劉緒偉兩大笑星為大家奉獻：百家講壇。（六）冠軍組游戲向：在五月的小組競技中杜萌瑤組卓越超群，戰(zhàn)勝了其他三組。接下來就是屬于他們狂歡的時間段。游戲規(guī)則： 所有隊員轉圈， 隨歌曲的停止， 按主持人喊出的數字抱團，多出來的隊員淘汰。經過4 輪后，剩下的隊員取得勝利。 （點擊幻燈片）（七）畢業(yè)禮物，

7、暖進心窩杜熊：又一個六年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會記起校園里的梧桐樹， 你是否會記起日記本里的書簽， 那些五彩繽紛的日子？陳向： 無數個六年之后， 你們的思念是否會有增無減？在你成長的歲月里， 在你闖蕩社會的每一天， 是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去。杜：畢業(yè)后，是否還會想起身邊的同學。熊：畢業(yè)后，是否還會想起老師溫柔的眼眸。向：讓禮物盛滿溫情，直到很久很久以后還留有余溫。陳： 讓我們進入交換禮物的溫馨時刻。 請大家自由將禮物給予給對方。（放音樂）熊： 收到禮物后， 大家是不是很感動， 想說些什么呢？ （點同學發(fā)言）（八）大聲說出愛向：六年，很漫長，同學老師的面孔早已深深刻在腦海。陳：感謝所有人的幫助。下面請欣賞舞蹈組帶來的感恩的心 。熊：經過歌詞的深深洗禮，大家是不是感觸頗多。杜：把那些壓藏在心底的感恩大聲說出來吧！ （點同學發(fā)言） （九）結束詞向：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；熊：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；杜： 畢業(yè)， 是當我們以后孤寂時候， 帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；陳：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。合：若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶