個人情況手抄報

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水個人情況手抄報 篇一：創(chuàng)辦個人手抄報總結(jié)報告 創(chuàng)辦“個人手抄報”總結(jié)報告 提攜春光，迎臨春風，我們懷揣著新的夢想，展示著新的活力，抖擻精神，邁著堅定的步伐，走進了新一年樂山師范學院的校門。 因激情而斗志昂揚，因活力而無限生機。為了展示學子們的才能，傳遞夢想，尋找激情，促動學生間的交流，相互借鑒，共同發(fā)展，在物電系學習部的倡導及組織下，全系各個班同學積極創(chuàng)辦自己的手抄報。 活動效果：事實證明，我們?nèi)〉昧顺晒?，這是全體同學共同努力的結(jié)果，也是物電系學生的精神的反射。 我相信成功的背后往往離不開辛勤的耕耘 具體總結(jié)如下： 一 活動目的明確：“自我展示，活躍氛圍

2、，相互交流，共同進步” 二 活動過程安排有序有秩: 1. 本部部長積極召開學習部例會，全籌布局，認真安排工作，仔細向各班學習委員傳達活動目的，活動精神，活動進程，和要收獲的效果等事項，樹立活動精神。 2. 學習部全體干事及學習委員積極帶動和引領(lǐng)同學們，起到了“領(lǐng)頭”作用。 3. 在各班業(yè)余時間，同學們積極創(chuàng)辦“個人手抄報”時，學習部干事和各班學習委員認真輔導級指點。 4. 在創(chuàng)辦期間，同學之間也體現(xiàn)出協(xié)作精神，體會到創(chuàng)作交流的樂趣和欣慰。 5. 大多數(shù)同學積極創(chuàng)辦，極盡所能，于規(guī)定的時間內(nèi)完成了創(chuàng)作。 6. 學習部干事及時征收手抄報，統(tǒng)一挑選備注，并將其懸掛在校園的顯眼的角落，宣傳本系學子風采

3、。 三 活動態(tài)度積極： 1. 學習部全體成員，各班學習委員積極的宣傳工作，認真講解活動精神； 2. 各班同學積極籌辦，氛圍濃厚，合作愉快。 四“個人手抄報”內(nèi)容豐富： 不同的同學使用不同的筆調(diào)勾勒不同的封面設計圖案。其附內(nèi)容包含文學，新聞 時事報道，體育欄目。其中文學內(nèi)容尤為突出，其具說理論道篇，優(yōu)秀散文篇，簡短詩篇，幽默語言篇，名言警句篇，個人心得體悟篇等等。 附： 當然，活動也有不足之處，比一些班級的有些同學不響應 工作，根本不搭理此事，也有些同學簡單潦草，只圖完成任務。我想這還主要是號召力度不夠，未能深入人心的結(jié)果。 這次活動已過去，他所收到的效果已經(jīng)如是，成功之處我們 收獲理念和經(jīng)驗，

4、不足之處我們積極總結(jié)教訓，不渝得修改，因為我部的理念是：不斷前進，力求更好，力求最好！ 物電系學習部 二零零九年三月二十九日 篇二：大學文化活動關(guān)于制作手抄報的個人總結(jié) 關(guān)于制作手抄報的個人總結(jié) 眾所周知，辦理信息、內(nèi)外宣傳是文秘職業(yè)必備技能之一。為了培養(yǎng)我們收集信息和組 織宣傳的能力， xxx 老師的指導下我們文秘學子進行了手抄報創(chuàng)作比賽。 在 通過三個周編寫 手抄報的過程，我們在增長知識、培養(yǎng)能力的同時也出現(xiàn)了一些問題和失誤。為了今后更好 的學習知識鍛煉自己，特做以下總結(jié)： 一、主要成績及效果 （一）文字的編輯能力得到了鍛煉和提高 我不是一個非常擅長寫作的學生， 但在閱讀報紙和創(chuàng)作手抄報的

5、過程中， 我的寫作能力 得到了鍛煉和提高。 （二）鍛煉了版面設計和版面安排的能力，為以后從事報紙的編輯工作打下了基礎(chǔ) 通過我們小組四名成員對于了版面的設計和安排的討論以及對每個版面內(nèi)容的安排， 我 們從彼此的身上學到了很多也認識到了自身的不足之處。 這使得我們今后可以更好的發(fā)揮特 長，提升自我。 （三）拓寬了視野，加深了對于社會的認知 通過閱讀讀報紙， 我對國際形勢和社會政策有了更進一步的了解。 這使得我們更好地了 解社會需求，為我們以后的發(fā)展做了指引和鋪墊。 二、基本經(jīng)驗與體會 （一）團隊的合作精神非常重要 這份手抄報是在我們小組成員的共同努力下完成的， 她凝結(jié)了我們的汗水和智慧， 她是 我

6、們共同付出的象征。 我們團結(jié)合作、 并肩作戰(zhàn)， 每個成員都把自己的專長發(fā)揮的淋漓盡致， 我們共同討論，共同設計，使得報紙創(chuàng)作非常成功 （二）工作前的準備工作必不可少 我們這次的手抄報的成功， 主要得益于我們在創(chuàng)作前作了大量的準備工作。 我們充分利 用了圖書館和電子閱覽室的豐富資源， 了解了創(chuàng)作手抄報應該注意的各方面的問題。 由于前 期的準備工作做得比較充分，我們在后來的編寫過程中很是順利。 三、存在的問題及原因 （一）學習態(tài)度不夠端正，工作中存在被動 由于不太喜歡寫作，在閱讀報紙的時候也只是在被動地去讀，只看那些自己感興趣的 內(nèi)容，沒有做到真正的關(guān)心時事，關(guān)心國事，關(guān)注社會，了解社會形勢。 （

7、二）經(jīng)驗不足，缺少鍛煉 由于是第一次辦報，雖然查了大量的資料，但是沒有實際的辦報經(jīng)驗使我們的報紙出 現(xiàn)了不少的失誤。如：在編寫內(nèi)容的時候，沒有對版面的分欄做很好的把握，結(jié)果出現(xiàn)了部 分內(nèi)容疏密不均的現(xiàn)象，使報紙的視覺效果受到了影響。 （三）沒有充分發(fā)揮主觀能動性，致使報紙名稱與版面名稱不符，版名與內(nèi)容不符 由于我們小組分工過于明確每個人負責一個版面，版名已經(jīng)取好了只需根據(jù)版名選取 內(nèi)容就行了，致使出現(xiàn)了報名與版名不一致，版名與內(nèi)容不一致的現(xiàn)象 篇三：數(shù)學手抄報資料(圖片及內(nèi)容) 1、財產(chǎn)怎么分？ 有一位阿拉伯老人，生前養(yǎng)有11匹馬，他去世前立下遺囑：大兒子、二兒子、小兒子、分別繼承遺產(chǎn)的二分之

8、一，四分之一，六分之一。兒子們想來想去沒法分，他們所得到的都不是整數(shù)，總不能把一匹馬割成幾塊來分吧？ 答案：聰明的鄰居牽來了自己的一匹馬，對他們說：你們看，現(xiàn)在有12匹馬了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，還剩下一匹我照樣牽回家去。 2、誰在說謊？ 小明去釣魚，但卻不知道去魚塘的路怎么走，他在路上遇到張三，李四和王五三個人，于是便向他們問路，誰知三個人各有各的說法，而且，他們又叮囑小明不要相信別人的話。 張三說：李四在說謊 李四說：王五在說謊 王五說：張三，李四都在說謊！ 三人中有一人說的是真話，請問三個人中到底誰在說真話，誰在說

9、假話呢？ 答案：張三說假話，王五說假話而李四是說真話。 猜一數(shù)學名詞： 1、五四三二一 (倒數(shù)) 2、每份一樣多（平均數(shù)） 3、手算（指數(shù)） 打一成語 1、3的倒數(shù) （顛三倒四） 4 322、1的任意次方（始終如一） 100（千變?nèi)f化） 3、10與 4、1000?100100100（千方百計） 5、5、2、4、6、8、10（無獨有偶） 趣味數(shù)學題： 一元錢哪里去了 三人住旅店，每人每天的價格是10元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務員退給他們，結(jié)果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢，三個人總共花了27元，加上服務員貪污的兩元總共29

10、元。那一元錢到哪去了？ 數(shù)學小常識： 人們把12345679叫做 “缺8數(shù)”，這“缺8數(shù)”有許多讓人驚訝的特點，比如用9的倍數(shù)與它相乘，乘積竟是由同一個數(shù)組成，人們把這叫做 “清一色”。比如： 123456799=111111111 1234567918=222222222 1234567927=333333333 1234567981=999999999 這些都是9的1倍至9的9倍的。 還有99、108、117至171的，得出的答案是： 1234567999=1222222221 12345679108=1333333332 12345679117=144444444312345679171

11、=2111111109 這個也叫清一色。 2 怎樣才能學好數(shù)學呢 一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。 新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認

12、真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。 要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：

13、越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切

14、忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。 二、學習態(tài)度要端正。每次上課前，一定要把老師準備講的內(nèi)容預習好，把不好理解的、不會的內(nèi)容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以后 還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還，將來的復習主要靠它。 課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、