第3課《田野的色彩》教參-教育教學(xué)方案_第1頁
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文檔簡介

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水第3課田野的色彩教參-教育教學(xué)方案 教學(xué)內(nèi)容 第3課田野的色彩 姓名 郭鑫 教材 解讀 本課意圖是線條和色塊的情感性表達(dá)，線條和色塊是兒童在接觸到各種繪畫工具后最初認(rèn)識的兩種造型手段，把線條和色塊與生活中所見過的自然現(xiàn)象結(jié)合起來，一方面拓展了學(xué)生對自然生活的觀察，另一方面提高學(xué)生用線和色表現(xiàn)物象的能力。 學(xué)情 分析 剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)生使用常見的繪畫工具還不熟練，對色彩的認(rèn)識與運(yùn)用較弱 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 課標(biāo)相關(guān)陳述 1. 感受、認(rèn)識、大膽的運(yùn)用顏色 2. 培養(yǎng)學(xué)生親近自然、觀察美術(shù)現(xiàn)象、表現(xiàn)自然的審美情趣，提升熱愛勞動、珍惜勞動果實(shí)的價值觀 課 時 目

2、 標(biāo) 1. 能觀察感受田野美景的構(gòu)成，認(rèn)識常用的顏色 2. 能用流暢穩(wěn)定的線條表現(xiàn)出田野的行與色的感受 3. 體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的熱愛 前置 研究 觀察欣賞現(xiàn)實(shí)生活中田野，找一找都出現(xiàn)了那些顏色 學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 指向目標(biāo) 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 評價任務(wù) 用時 2 一、導(dǎo)入 欣賞田野的視頻 教師播放視頻引導(dǎo)學(xué)生尋找顏色 能夠說出視頻田野的顏色 2分鐘 2.3 二、互動新授 說說不同的植物顏色的差異并學(xué)習(xí)顏色的名稱 教師展示圖片 能說出顏色的名稱 2分鐘 1.2.3 三：分析探究，總結(jié)歸納 根據(jù)名稱給色卡上色 教師分發(fā)色卡 能根據(jù)名稱涂出顏色 16分鐘 1.2.3 四、自主表現(xiàn)，創(chuàng)意設(shè)計(jì) 學(xué)生創(chuàng)作 教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫田野的分塊 能鮮亮的顏色畫出多彩的田野 15分鐘 3 五、展示交流，擴(kuò)展延伸 將作品掛到展示區(qū)，進(jìn)行自評、互評。 1. 評價作品 2. 進(jìn)行作品擴(kuò)展欣賞 能夠評價出其他同學(xué)的作品 5分鐘 板書 設(shè)

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