教師課堂自我評(píng)價(jià)

1、教師課堂自我評(píng)價(jià)有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈下面給大家分享一些教師自我評(píng)價(jià)模板,希望能夠給大家一些幫助教師課堂自我評(píng)價(jià)模板一:回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心,努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)一搞好教學(xué)教改這一年來(lái)始終把貫徹新的教育理念如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重1加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研素養(yǎng)理論水平2加強(qiáng)教研工作追求實(shí)效本學(xué)期重視課堂研究,從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣通過(guò)公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),

2、學(xué)中讀,讀中悟”根據(jù)需要提出問(wèn)題,自主探索,合作交流,認(rèn)識(shí)升華從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想素質(zhì)本學(xué)期自始之終以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己在教學(xué)中,要求學(xué)生做到的,教師必須率先垂范,做學(xué)生的楷模當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體三加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平1隨著教學(xué)改革,自己越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求這一年來(lái),自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育以人為本,豐富學(xué)生生活,少講多學(xué),改變了原有的舊理念一年來(lái)做了1萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平2優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂組織和課堂水平一年來(lái)自己始終抓

3、住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質(zhì)量首先從備課入手,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路,研究教學(xué)內(nèi)容,吃透教材,駕馭教材并做到備教材備學(xué)生備教法備學(xué)法備學(xué)生活動(dòng)做到了無(wú)備課不進(jìn)課堂其二,注重了課堂教學(xué)的研究,突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究合作交流的意識(shí)習(xí)慣作為重中之重,培養(yǎng)了學(xué)生能力自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系3重視對(duì)特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué),并把星號(hào)題思考題讓他們鉆研,教師加以指導(dǎo)為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,建立了后進(jìn)生檔案,分析每一位后進(jìn)的原

4、因,制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,采用“一幫一”,教師從后進(jìn)生的心理學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法等方面入手,持續(xù)不斷幫扶,逐漸縮小了差距4單元過(guò)關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法這一年來(lái),每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),杜絕了漏洞對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析,平日教學(xué)從課堂教學(xué)總體評(píng)價(jià)改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短本學(xué)年,雖然做了一些工作,但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn),教改的力度還不夠,學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力工作,把教育教學(xué)工作做的更好優(yōu)秀模板(一)xx年,本人在黨總支分管行長(zhǎng)會(huì)計(jì)主管的關(guān)心指導(dǎo)下,配合營(yíng)業(yè)室各位主任,認(rèn)真執(zhí)行營(yíng)業(yè)室以會(huì)計(jì)基

5、礎(chǔ)工作規(guī)范化管理為中心,以提高會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,防范金融風(fēng)險(xiǎn)為重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展工作的這一工作主線,經(jīng)過(guò)營(yíng)業(yè)室全體人員.自2xxx年1月調(diào)入省林業(yè)廳森林公安局工作以來(lái),在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí),溫暖友愛的集體里,親身感受到了組織的關(guān)懷,團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)從對(duì)同事們彼此間的互不相識(shí)到彼此熟悉,從對(duì)森林防火工作的陌生到基本掌握,從散漫無(wú)章的任務(wù)到緊張有序的完成.不僅僅是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作工作匯報(bào),而且也是對(duì)自身工作的反思,通過(guò)不斷的反思和總結(jié),可以激勵(lì)每個(gè)人更好的做好自己的工作,更好的提升工作業(yè)績(jī)實(shí)習(xí)的這一個(gè)月之中,在老板的關(guān)心支持下,在同事的熱心幫助下,通過(guò)自身的不斷努力,我很快適應(yīng)了環(huán)境,適應(yīng)了工作崗位同時(shí)也慢慢熟

6、悉掌握淘寶后臺(tái)的一些操作流程以及一些淘寶軟件,工作并學(xué)習(xí)著,工作實(shí)踐讓我不斷提高,慢慢能夠客.學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素2xxx年度,我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政.府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極.2月份:萬(wàn)事開頭難成為員工后,被分到了公司的總部所在地佛山,負(fù)責(zé)100家終端和4家醫(yī)藥公司.之前負(fù)責(zé)這個(gè)市場(chǎng)的人由于做得太差了,已經(jīng)離職了.那么等待著我的是什么呢?以下是我的swot分析(把自己當(dāng)作產(chǎn)品了,呵呵):s(優(yōu)勢(shì)):無(wú)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明我.時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已接近尾聲,為了更

7、好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),本人對(duì)九月份的班級(jí)管理工作做如下小結(jié):1加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練四月是愛國(guó)衛(wèi)生月,我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞建設(shè)優(yōu)美校園享受健康生活的活動(dòng)主題,通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容,讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí),形成崇尚健康生活方式,養(yǎng)成文明健康的行為,營(yíng)造人人關(guān)心衛(wèi)生,人人講究衛(wèi)生的愛.教師課堂自我評(píng)價(jià)模板二:轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié):教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者學(xué)生是被教的主體因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專

8、心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受但一開始我就碰了釘子在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)于是,我在課后的主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:一方面,學(xué)生英語(yǔ)聽,說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)另一方面,三四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體由此可以看出

9、,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺例如我在教授unit3.lesson9的時(shí)候,這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間

10、”,教學(xué)難度比較大如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講當(dāng)講到“half” 和 “quarter”時(shí)的時(shí)候,我通過(guò)畫圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,學(xué)生聽懂了,也就顯得頗有積極性因此在練習(xí)”whatsthetime?its”的句型時(shí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也十分理想可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)

11、秀老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)在三班和四班,我把同學(xué)分為三個(gè)組第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)對(duì)這部分

12、同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過(guò)急,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好英語(yǔ)是語(yǔ)言困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練為此,在早讀時(shí),口語(yǔ)操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)

13、知識(shí)的方法在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,多練,讓學(xué)生在聽的過(guò)程中掌握知識(shí),在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)無(wú)論成績(jī)教師課堂自我評(píng)價(jià)模板三:2xxx年8月,通過(guò)特崗選拔考試,我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教,終于有幸再次回到這片土地,走上了神圣的三尺講臺(tái),開始了

14、自己的教學(xué)生涯回顧這三年來(lái)的歷程,有過(guò)艱辛,有過(guò)苦澀,但也收獲過(guò)幸福和喜悅.一在思想上,愛國(guó)愛黨,積極向上我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人為人師表,以自己的人格行為去感染學(xué)生很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)基本工作在這一個(gè)學(xué)期里,我一如既往,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨.的教育事業(yè),時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格約束自己,鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿.隨著時(shí)光的飛逝,我已在xx學(xué)校這三尺講臺(tái)上走過(guò)了十一年有余十年啊,雖不算很長(zhǎng),但人生又有多少個(gè)十年呢?可見它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@十多年的磨練,使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,為培育祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)自己的.一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī),改進(jìn)不足,現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)一 思想方面:本人思想端正,擁護(hù)黨.的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國(guó)家大事,并且能積極參加政治學(xué).本學(xué)期來(lái)我以飽滿的工作熱情良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用, 圓滿完成了各項(xiàng)工作, 下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),教學(xué)工作管理,生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)四個(gè)方