教師工作計(jì)劃模板集錦7篇

1、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）教師工作計(jì)劃模板集錦7篇 教師工作計(jì)劃篇1青年教師培訓(xùn)工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備，他們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)中將成為教師隊(duì)伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來，關(guān)系著我校的未來。青年教師培訓(xùn)要著眼于提高青年教師的個(gè)體綜合素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍群體結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)未來科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的需要。為了使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教育主管單位的精神，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、青年教師培訓(xùn)

2、工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，是優(yōu)化、完善我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重大舉措。青年教師培訓(xùn)工作在我校各項(xiàng)工作中具有重要的地位。各部門要充分重視，要給予積極支持。2、青年教師培訓(xùn)工作要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和學(xué)校總體發(fā)展的要求，貫徹“政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重，理論與實(shí)踐統(tǒng)一，按需培訓(xùn)，學(xué)用一致，注重實(shí)效”的方針和堅(jiān)持“立足本校，在職自學(xué)為主，加強(qiáng)實(shí)踐，多種形式并存”的原則。3、青年教師的思想政治素質(zhì)的培訓(xùn)要堅(jiān)持黨的基本路線、教育方針、教育法規(guī)和教師職業(yè)道德教育。使青年教師熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，敬業(yè)奉公，教書育人，為人師表。4、青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)要以提高教師教育、教學(xué)、管理水平和科學(xué)研究能力，提高應(yīng)

3、用現(xiàn)代化教育技術(shù)的技能。5、培訓(xùn)對(duì)象以20_年新進(jìn)入我校的青年教師為主，使他們更好地履行崗位職責(zé)，早日成為優(yōu)秀青年骨干教師。二、培訓(xùn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)1、在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各處室共同參與青年教師的培訓(xùn)。教科室負(fù)責(zé)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)事宜的落實(shí)。2、運(yùn)用正確的政策導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)和提高受訓(xùn)青年教師的積極性，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使其能積極配合接受培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效。3、各處室要高度重視青年教師培訓(xùn)工作。在青年教師培訓(xùn)期間，為確保障培訓(xùn)質(zhì)量，應(yīng)對(duì)其工作適當(dāng)調(diào)整，使其能按計(jì)劃參加校內(nèi)外培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和教學(xué)工作兩不誤。三、主要培訓(xùn)形式1、青年教師培訓(xùn)工作采取多種形式，主要有：

4、（1）上級(jí)主管部門培訓(xùn)；（2）校本培訓(xùn)；（3）結(jié)對(duì)培訓(xùn)（青藍(lán)工程）。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、培訓(xùn)主要包括教育法律法規(guī)和政策、有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論、教師職業(yè)要求等內(nèi)容。培養(yǎng)青年教師熱愛祖國、熱愛人民、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛學(xué)校、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)良思想政治品德。2、培訓(xùn)中要切實(shí)加強(qiáng)青年教師的思想道德教育，用馬列主義、思想和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論武裝青年教師頭腦，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在進(jìn)行社會(huì)主義、集體主義、愛國主義教育的同時(shí)，要注重加強(qiáng)教師教書育人，以及師德和行為規(guī)范的教育，提倡愛崗敬業(yè)、勤奮奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，敢為人先的精神。3、培訓(xùn)還包括教育教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)科研基本知識(shí)、

5、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容。4、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮老教師的積極作用，特別是在教師梯隊(duì)建設(shè)中的重要作用。要指定思想政治素質(zhì)好、教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為青年教師的導(dǎo)師，對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，提高青年教師的政治覺悟、思想水平和業(yè)務(wù)能力。老教師要按照教師崗位職責(zé)要求，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高，使他們熟悉教學(xué)、科研工作過程及其各個(gè)基本環(huán)節(jié)，特別要熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。導(dǎo)師在輔導(dǎo)新教師的同時(shí)，也要進(jìn)一步提升自己，實(shí)現(xiàn)雙向促進(jìn)。5、青年教師還應(yīng)積極參加普通話、外語、計(jì)算機(jī)技能、信息絡(luò)知識(shí)等培訓(xùn)，使自己具備適應(yīng)二十一世紀(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)需要的基本技能。6、培訓(xùn)中將本著提高青年教師的教學(xué)基本功為目的，舉行

6、青年教師教學(xué)基本功比賽，內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、教案、教育教學(xué)論文、課件評(píng)比等，以發(fā)掘教學(xué)新思想，倡導(dǎo)新教法為目標(biāo)，引導(dǎo)青年教師在教學(xué)工作中推陳出新，提高教學(xué)水平與質(zhì)量。7、培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。五、考核、青年教師從入校起建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)，要逐項(xiàng)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)的考核結(jié)果要與評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、晉升工資、評(píng)選先進(jìn)等掛鉤。3、在青年教師培訓(xùn)工作中無正當(dāng)理由不完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)不合格或拒絕參加培訓(xùn)的教師，不發(fā)給培訓(xùn)合格證，并視情況給予處分，嚴(yán)重者可以解聘。青年教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是搞好學(xué)校建設(shè)的重要保證

7、，全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要高度重視，認(rèn)真作好青年教師培訓(xùn)工作，并以此推動(dòng)教師梯隊(duì)的全面建設(shè)。教師工作計(jì)劃篇2一、團(tuán)隊(duì)定位永新小學(xué)劉丹會(huì)教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團(tuán)隊(duì);是通過專業(yè)閱讀、實(shí)踐探索、專題研討、寫作提升等形式來促進(jìn)教師幸福成長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展共同體;是學(xué)校優(yōu)秀教師的孵化器，是推動(dòng)我校教育改革發(fā)展，實(shí)施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。二、工作目標(biāo)營造教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍，提升教育職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的積極性，促進(jìn)成員專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實(shí)際生產(chǎn)力，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取把學(xué)校教師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)教育教學(xué)骨干，從

8、技術(shù)型教師向?qū)＜倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變。三、工作措施1、制定個(gè)人規(guī)劃。工作室成員根據(jù)自身實(shí)際情況，科學(xué)地制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度發(fā)展目標(biāo)與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。每?jī)稍卵凶x1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報(bào)刊，撰寫讀書筆記進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流或絡(luò)分享。3、打造研修平臺(tái)。通過論壇、專用qq群、專業(yè)博客等絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)互動(dòng)，同時(shí)組織校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)研討。4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)交流與絡(luò)研修交替進(jìn)行，每月四次，每次一個(gè)主題：實(shí)踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領(lǐng)。)5、進(jìn)行課改實(shí)踐。條件成熟的時(shí)候，申報(bào)區(qū)級(jí)或市級(jí)課題開展教育科研。同時(shí)結(jié)合學(xué)校科研實(shí)際和班級(jí)具體

9、情況，自主進(jìn)行班級(jí)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)改革。6、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。四、日常模式每月的第一周：專業(yè)閱讀;每月的第二周：專題討論;每月的第三周：寫作指導(dǎo);每月的第四周：專題講座;多余的一周，作為問題自主交流周。我們的日常工作就是在教育教學(xué)實(shí)踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。五、成員義務(wù)工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點(diǎn)半-8點(diǎn)半絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)(或另定時(shí)間)現(xiàn)場(chǎng)研討，每次研討保證時(shí)間。工作室成員必須堅(jiān)持寫作。實(shí)驗(yàn)、閱讀、寫作、交流是工作室每個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的基本功課，三年內(nèi)應(yīng)該有_發(fā)表計(jì)劃和成長(zhǎng)為骨干教師的愿望。工

10、作室成員必須開辟個(gè)人教育博客，并在全國自主、班主任之友論壇或者中國教師報(bào)論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人必須向工作室提交成員申請(qǐng)、年度發(fā)展目標(biāo)和三年規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。六、組織建設(shè)1、成員組成根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，本年度對(duì)工作室成員進(jìn)行擴(kuò)充，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。2、成員條件(1)喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革;(2)肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)與個(gè)人成長(zhǎng)欲望;(3)自愿提交書面申請(qǐng)表、三年規(guī)劃與年度計(jì)劃，由相關(guān)負(fù)責(zé)人審核通過。七、活動(dòng)制度團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分為兩種：一是日常交流研討會(huì)議。工作室定為單周二晚上7:00-8:

11、00進(jìn)行絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)研討。請(qǐng)成員自己作好銜接安排，準(zhǔn)時(shí)參加。如確有特殊情況，請(qǐng)履行請(qǐng)假手續(xù)。二是校內(nèi)活動(dòng)或外出學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)必須有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場(chǎng)。工作室任何人不得無故缺席。每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時(shí)東拉西扯。無故缺席超過3次，要對(duì)工作室口頭陳述一次;無故缺席6次對(duì)工作室書面陳述一次;無故缺席10次自動(dòng)退出工作室。八、政策保障1、經(jīng)費(fèi)保障本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機(jī)、書柜、錄音筆、照相機(jī)等硬件設(shè)備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50-100本，專業(yè)報(bào)刊5-10種。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)若干。2、政策支持(1)

12、保證工作室成員在專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評(píng)職晉級(jí)等方面享有同等優(yōu)先的權(quán)利。特別優(yōu)惠：跟教師專業(yè)成長(zhǎng)相關(guān)的先進(jìn)教師從工作室成員中推薦;校級(jí)骨干教師評(píng)選中，工作室考核占5分(活動(dòng)缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分)。(2)學(xué)校在課務(wù)安排、場(chǎng)地設(shè)施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動(dòng)正常開展。(3)每年組織成員參加1-2次大型專業(yè)培訓(xùn)或參觀考察活動(dòng)。九、崗位設(shè)置1、設(shè)專題主持人2名，負(fù)責(zé)主持每周研討會(huì)議。2、設(shè)專題書記員2名，輪流負(fù)責(zé)記錄整理活動(dòng)記錄，并且發(fā)布到公共博客。3、設(shè)圖書管理員1名，負(fù)責(zé)管理工作室書籍報(bào)刊。4、設(shè)作業(yè)考核員1名，負(fù)責(zé)收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前

13、打印分發(fā)到每位成員手中。5、設(shè)檔案管理員1名，負(fù)責(zé)搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成規(guī)范的專檔。6、設(shè)紀(jì)律管理員1名，負(fù)責(zé)記錄出勤、紀(jì)律及完成任務(wù)情況，及時(shí)總結(jié)公布。7、設(shè)宣傳聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)書報(bào)購置、團(tuán)隊(duì)宣傳、新聞撰寫及活動(dòng)聯(lián)絡(luò)工作。8、設(shè)絡(luò)管理員1名，負(fù)責(zé)工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。9、工作室值班員若干名，負(fù)責(zé)工作室辦公事務(wù)與日常工作。(劉丹會(huì)教師工作室是教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個(gè)成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅(jiān)持承擔(dān)至少一件工作，提倡自己主動(dòng)創(chuàng)新適合的工作崗位，做好團(tuán)隊(duì)服務(wù)。工作室活動(dòng)場(chǎng)地開辟出來以后，由成員輪流值班。)十、活動(dòng)安排上期重點(diǎn)：

14、閱讀教育故事，學(xué)寫教育故事。下期重點(diǎn)：寫作教育故事，學(xué)習(xí)嘗試投稿。每月參加工作室活動(dòng)四次，絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)研討交替進(jìn)行，閱讀交流、案例研討、寫作培訓(xùn)交替進(jìn)行。每?jī)蓚€(gè)月研讀一本經(jīng)典教育專著。堅(jiān)持閱讀、實(shí)踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學(xué)感悟。教師工作計(jì)劃篇3一、現(xiàn)狀分析：自幼兒園早教中心成立以來，我園積極開展社區(qū)03歲嬰幼兒教育的指導(dǎo)與服務(wù)工作，為幼兒園周邊地區(qū)的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中，我們定期對(duì)周邊地區(qū)的03歲嬰幼兒家庭組織親子活動(dòng)、向家長(zhǎng)宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識(shí)，取得了較好的效果。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教

15、育局組織的早教師資培訓(xùn)，聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課，學(xué)習(xí)了有關(guān)0-3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計(jì)的關(guān)系、03歲親子游戲設(shè)計(jì)原則及方法親子課程的設(shè)計(jì)等內(nèi)容，這對(duì)于我園早教師資團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)提供了有力的幫助。二、工作目標(biāo)：1、將周邊社區(qū)03歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中，從宣傳入手，擴(kuò)大早教服務(wù)范圍，使更多的03歲嬰幼兒家庭受益。2、利用周五上午的時(shí)間定期開展03歲嬰幼兒早教活動(dòng)。3、深入家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實(shí)效性。三、具體任務(wù)及措施：1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng)，幫助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展。2、知道參與親子活動(dòng)的家長(zhǎng)，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)

16、會(huì)早教老師的教育方法，用科學(xué)的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。3、定期召開家長(zhǎng)研討會(huì)，家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略。四、具體工作安排：八月份：1、商討、制定早教工作計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：張翠芝2、走訪幼兒園周邊各村隊(duì)、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資料，統(tǒng)計(jì)03歲嬰幼兒名單，建立03歲嬰幼兒聯(lián)系手冊(cè)。負(fù)責(zé)人：全體教師九月份：1、教研活動(dòng)：24個(gè)月30個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。組織人：張翠芝2、親子活動(dòng)時(shí)間：第二、三、四周的周五上午。指導(dǎo)教師：王婷組織教師：劉培培霍靖冉十月份：1、親子活動(dòng)時(shí)間：第一、二、三周的周五上午。指導(dǎo)教師：張娜娜組織教師：劉培培霍靖冉2、家園早期教育研討會(huì)：研討內(nèi)容早期

17、教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜十一月份：1、教研活動(dòng)：3036個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。組織人：張翠芝2、親子活動(dòng)時(shí)間：每周的的周五上午。指導(dǎo)教師：王婷組織教師：劉培培霍靖冉十二月份：1、親子活動(dòng)時(shí)間：第一、二、三周的周五上午。指導(dǎo)教師：張娜娜組織教師：劉培培霍靖冉2、做好早教工作開展情況的總結(jié)工作。教師工作計(jì)劃篇4青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時(shí)候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢?20_年8月29日，我來到_小學(xué)成為這里的一份子。本學(xué)期我所教授的學(xué)科為二年級(jí)語文。雖然我并么有真正接觸過二年級(jí)的語文學(xué)科，但我一定會(huì)多學(xué)多問，向有經(jīng)驗(yàn)

18、的教師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，爭(zhēng)取在這一個(gè)學(xué)年里給自己、給學(xué)校、給學(xué)生、給學(xué)生的家長(zhǎng)一份滿意的答卷。現(xiàn)將個(gè)人工作計(jì)劃展示如下：一、教材分析本冊(cè)教材共有34篇課文，內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動(dòng)。每組教材中，每一單元里都有導(dǎo)語，導(dǎo)語非常生動(dòng)形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來。在閱讀課文中，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí)。每單元的“語文園地”包括四四個(gè)欄目，“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí);“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;“展示臺(tái)”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。二、學(xué)情分析第一次接觸這個(gè)新的班集體，對(duì)辦理各個(gè)學(xué)

19、生的情況還是一無所知，但我深知一、二年級(jí)學(xué)生有一個(gè)共性的學(xué)齡特點(diǎn)，那就是多動(dòng)。所以每節(jié)課中，我一定要把我住前15分鐘，爭(zhēng)取將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在此時(shí)段解決。根據(jù)二年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)、多引導(dǎo)孩子讀、寫，為孩子以后對(duì)語文的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣，提高學(xué)生朗讀能力，能用普

20、通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣，根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。四、教學(xué)措施1、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。2、在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中，形成一套多樣化、高效率的識(shí)字方法與識(shí)字系統(tǒng)。3、進(jìn)一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。4、在閱讀教學(xué)中，重視朗讀指導(dǎo)。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培

21、養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。五、教學(xué)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容教師工作計(jì)劃篇5依據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師、學(xué)生共同開發(fā)、實(shí)施的原則，實(shí)施校本課程教學(xué)。一、校本課程開發(fā)的目的意義：我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地

22、方課程，彌補(bǔ)其局限性。二、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與：校本課程是相對(duì)國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識(shí)面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。三、校本課程教學(xué)的基本原則：學(xué)校課程是由在國家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主

23、開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：1、合作性：校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。2、民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。因此，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個(gè)民主氛圍。3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。因此，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的

24、需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。4、開放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。5、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。四、校本課程實(shí)施計(jì)劃：1、校本課程的實(shí)施方法校本課程的實(shí)施通過三個(gè)角度來進(jìn)行：分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)。分組：按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有

25、教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊。2、校本課程教學(xué)常規(guī)管理：校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課。教師的教案檢查、教師上課情況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級(jí)的選擇，監(jiān)督學(xué)生上課的情況由馮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生上課的管理，由班主任負(fù)責(zé)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，確保校本課的正常運(yùn)作。校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學(xué)方法要不拘一格。教師工作計(jì)劃篇6帶著喜悅的余波，滿懷美好的憧憬，鼓足飽滿的干勁，光明小學(xué)又迎來了嶄新的一個(gè)學(xué)

26、期，光明人滿懷激情，有條不紊的做好了開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。本學(xué)期以來，辦公室工作將根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室的服務(wù)意識(shí)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門，安排好各學(xué)月工作和周工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作有條不絮地開展。一、上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)各部門，完成好各項(xiàng)工作。根據(jù)上級(jí)文件精神，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作，處理好日常事務(wù)、教職工思想工作，了解意見，與領(lǐng)導(dǎo)溝通。對(duì)于學(xué)校重大會(huì)議、活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，辦公室都必須作到超前的工作原則，尤其要注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，根據(jù)學(xué)校規(guī)定和工作需要，協(xié)助校長(zhǎng)組織安排行政會(huì)、教師會(huì)和其他會(huì)議，作好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。二、配合各部門，完成好學(xué)校的中心工作

27、。本學(xué)期學(xué)校將開展科藝節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等，辦公室的主要任務(wù)是為每一項(xiàng)活動(dòng)作好他們的組織、協(xié)調(diào)、后勤服務(wù)等工作。三、負(fù)責(zé)全校教職工考勤工作。為學(xué)校的績(jī)效考評(píng)工作提供公平、公正的依據(jù)。根據(jù)老師當(dāng)月工作情況和各部門考核結(jié)果，將各辦公室教師的考勤、請(qǐng)假、外出、遲到、早午晚輔導(dǎo)等情況一一統(tǒng)計(jì)匯總，及時(shí)公示等。嚴(yán)格按照學(xué)校考勤制度執(zhí)行。四、認(rèn)真進(jìn)行文件的管理、分發(fā)工作。及時(shí)收接學(xué)校郵件信息、將文件通知、信息向校長(zhǎng)匯報(bào)，并將信息傳遞到相關(guān)人員處。督促相關(guān)人員完成文件要求，并即使上繳材料。五、作好全校師生獲獎(jiǎng)情況的登記、匯總工作。及時(shí)通知各項(xiàng)比賽任務(wù)，督促完成。將

28、學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行推廣，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動(dòng)，并進(jìn)行報(bào)道。六、作好學(xué)校對(duì)外宣傳工作。充分利用好學(xué)校的電子顯示屏，作為與家長(zhǎng)溝通、提升學(xué)校文化氛圍和學(xué)校表彰情況展示的最佳平臺(tái)。積極為學(xué)校的各類活動(dòng)制作標(biāo)語、橫幅、以及宣傳工作。將學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行推廣，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動(dòng)，并進(jìn)行報(bào)道。及時(shí)收集媒體報(bào)道，為本年度三賽三比做好準(zhǔn)備。七、協(xié)助學(xué)校完成重大任務(wù)。（一）本學(xué)期臺(tái)江區(qū)將迎來三賽三比，辦公室積極協(xié)調(diào)各部門做好個(gè)人工作總結(jié)，并匯總，順利通過檢驗(yàn)。（二）本學(xué)期我校舉行各項(xiàng)活動(dòng)，辦公室認(rèn)真負(fù)責(zé)分配任務(wù)，積極協(xié)調(diào)各部門做好準(zhǔn)備，取得良好的成績(jī)。八、做好教職工的人事工作和教師學(xué)習(xí)申報(bào)、學(xué)歷更改等工作。認(rèn)真做好教師的繼續(xù)教育審核工作和人事檔案工作，督促教師認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷豐富教學(xué)積淀，做好教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬視野。營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓老師們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中進(jìn)步，幫助老師進(jìn)行學(xué)歷