2021年于讀書的演講稿集合6篇_第1頁
2021年于讀書的演講稿集合6篇_第2頁
2021年于讀書的演講稿集合6篇_第3頁
2021年于讀書的演講稿集合6篇_第4頁
2021年于讀書的演講稿集合6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、fear of the unknown is a common feature of human beings.同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁眉可刪)2021年于讀書的演講稿集合6篇 于讀書的演講稿 篇1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是實(shí)小蘇州路三(14)班的曹鑫澤。今天我演講的題目是讀書伴我快樂成長。自古以來,書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈,總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書籍,就是手捧希望(動(dòng)作);打開書本,就是打開世界的窗口。記得小時(shí)候,晚上睡覺時(shí),我總是纏著媽媽講故事,聽著聽著,我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥、云朵做游戲上學(xué)了,讀書成了我

2、每天的必修課。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。讀了賣火柴的小女孩,我為小女孩的悲慘而難過;讀了魯賓遜漂流記,我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);丑小鴨中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到海的女兒中,小人魚為了愛,毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時(shí),我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗,讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。讀書的感覺真好?。▌?dòng)作)每當(dāng)我翻開一本好書,一股醉人的書香撲面而來,我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力,又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符,充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切,心頭充滿了溫暖和快樂。就這樣,過了一年又一年,我在書香

3、中漸漸成長。是書讓我懂得了真、善、美,讓我從一個(gè)懵mng然無知的孩子,變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長;讀書,讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩!正所謂:書山有路,學(xué)海無涯。生活中又有誰能離得開書,又有誰能不讀書呢?同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來,盡情享受讀書的快樂,一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧?。▌?dòng)作)我的演講完畢,謝謝大家!于讀書的演講稿 篇2各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:你們好!我是五6班的_x,今天我演講的題目是書是打開知識(shí)大門的鑰匙。莎士比亞曾說:“生活里沒有書,就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書,就好比鳥兒沒有翅膀?!笔馨职謰寢層绊?,我從小就養(yǎng)成了看

4、書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事,就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。有一次,我看了一本有絡(luò)語言的書,就拿著書跑到爸爸面前說:“爸爸,我不想成為一個(gè)天才?!卑职制婀值貑栁覟槭裁??我打開書,指著上面的解釋給爸爸看天才天生的蠢才。爸爸從書架上找出新華詞典,讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是:天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說:“如果你認(rèn)真讀書,從書中汲取有用的知識(shí),爸爸相信你將來會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則,你就真的可能變成那個(gè)所謂的天才啦!”我愛讀書,每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候,就覺得有一種栩栩如生,會(huì)說話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中,我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣

5、球橫跨非洲探險(xiǎn),度過氣球上的五星期;跟??思澥繗v盡艱辛,八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。于讀書的演講稿 篇3尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是我愛讀書 如果有人問我:你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說,讀書。是的,我愛讀書,所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店,挑選一本好書,孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛的書,跟同伴交流書中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋,在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。我愛讀書,因?yàn)樽x書有無窮的樂趣。 從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書,用標(biāo)

6、準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻; 在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長,我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物?后來,我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書,人與自然讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;十萬個(gè)為什么讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我從不知道的故事。 夜深人靜,皎潔的月兒升得老高,萬籟俱寂,只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在讀者的世界。難忘與書一起

7、走過的每一分鐘,有過感傷的淚水,有過會(huì)心的微笑。書如摯友,迷惘時(shí),給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽它低訴,聆聽它輕唱。 也許,年幼無知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機(jī)會(huì),一篇短小精悍的丑小鴨便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著賣火柴的小姑娘編織著柳樹下的夢(mèng)我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽?時(shí)光荏苒,我告別了充滿神 奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的水滸傳、紅樓夢(mèng)便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!薄白x書破萬卷,

8、下筆如有神?!薄皶侨俗詈玫呐笥?,生活中遇到困難時(shí),就可以向它尋求幫助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?!?培根說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯”。當(dāng)你打開一本好書的時(shí)候,馬上就會(huì)聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢啾啾?,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸那淡淡書香, 世間千般樂,書香最迷人! 同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來,都來讀好書吧!于讀書的演講稿 篇4要提起我讀書的故事,那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事,我絕對(duì)沒有講過,那就是我怎樣愛上讀書的,這要從幾

9、年前說起了。那時(shí)我還小,不知道書是什么,只知道玩。有一次我自己在家,于是我便拿去媽媽給我買的奧特曼連環(huán)畫。我一看,便喜歡上了書。就這樣,隨著年齡的增加,由連環(huán)畫到小人書,由小人書到注音 版,由注音版到青少版。每天,書中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊,看到一半時(shí),我會(huì)接著編下去,看我的想法是否與作者相似。就這樣,我在書中待了很久。到現(xiàn)在,我們班的小書蟲越來越多,原來 不愛讀書的同學(xué)變得愛讀書了,愛讀書的同學(xué)更愛讀書了!“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。所以,早上讀書十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床,刷完牙洗好臉后,就靜靜地拿起書來讀起來,常常忘記了吃飯!午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺,便會(huì)看書

10、?;蛘吣靡槐緯?,或在電腦上查看??傊?,我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器,把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料,播撒 給我的智慧幼苗,讓它快快長成參天大樹,好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!晚上讀書時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密:我的條件能力非常強(qiáng)。只要書中的人物一笑,我也會(huì)情不自禁地笑起來,多神奇呀!高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書本讀吧,汲取書中的精華吧!于讀書的演講稿 篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,是我校讀書月活動(dòng)啟動(dòng)的日子,在這個(gè)特殊的日子里,我想首先和大家分享一組有關(guān)國民,人年均閱讀量的數(shù)據(jù)對(duì)比:日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60

11、本、中國4.5本。還有來自聯(lián)合國對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):日本企業(yè)家一年讀書50本,中國企業(yè)家一年讀書0.5本,相差100倍。其中,中國人讀的書中,還有一部分是教輔書、工具書和養(yǎng)生書,人文類書籍更是少的可憐。一名印度人寫的令人憂慮,不閱讀的中國人紅遍絡(luò)。他在文中為我們感到憂慮:如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂,未來的中國可能會(huì)為此付出代價(jià)。記得有一位學(xué)者說過:一個(gè)人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪,就看閱讀能植根多深,一個(gè)國家誰在看書,看哪些書,就決定了這個(gè)國家的未來。讀書不僅僅影響到個(gè)人,

12、還影響到整個(gè)民族,整個(gè)社會(huì)。要知道:一個(gè)不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族,是沒有希望的民族。為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:1制定讀書計(jì)劃,認(rèn)真選擇閱讀經(jīng)典名著,提高自己的文化品位。2積極參加班級(jí)的新書推介會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),與好書交朋友,讓好書伴我們成長。3周末的時(shí)候多光顧新華書店,瀏覽各種書籍,擴(kuò)大自己的視野,并做到在家與父母共讀好書,營造書香家庭。4認(rèn)真寫好讀書筆記,并及時(shí)將自己的讀書筆記推薦給老師,發(fā)到班級(jí)的上,以方便與老師、同學(xué)交流。同學(xué)們,莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。今天,學(xué)校為我們提供了良好的閱讀

13、氛圍,我們不要辜負(fù)了學(xué)校、老師對(duì)我們的期望,讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?!迸c“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣!讓我們?cè)谶@個(gè)充滿書香的校園里茁壯成長吧!謝謝大家!于讀書的演講稿 篇6尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天,我演講的題目是我讀書,我快樂。同學(xué)們,在人的一生中,你會(huì)交到一個(gè)最忠誠、最無私、最單純的朋友,你們知道他是誰嗎?哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對(duì)!就是書。書,這位朋友從你來到這個(gè)世界上時(shí),就一直陪伴著你?;蛟S在你上幼兒園時(shí),不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫冊(cè)。而上了小學(xué),你慢慢懂事,識(shí)的字也多起來,就會(huì)找一些童話故事,兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué),你越來越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣,就會(huì)用上所有的零花錢,想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年,你已成家立業(yè),工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文,游記。慢慢接近老年,你的生命快到盡頭時(shí),你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”,用顫抖的雙手捧起報(bào)紙,用沙啞的聲音閱讀者。所有的這些,不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎?臧克家曾說:“讀一本好書,像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無助時(shí),書會(huì)變成一位小老師,幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí),書會(huì)變成一個(gè)開心果,讓你開心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論