中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)四篇_第1頁(yè)
中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)四篇_第2頁(yè)
中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)四篇_第3頁(yè)
中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)四篇_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)四篇 中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)一 每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。 一、以身作則 孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長(zhǎng),同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終,樹(shù)立這種觀念,我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么

2、我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,先要我自己就要做好大人。 二、培養(yǎng)孩子 就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子,就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神,而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。 三、懲罰效果? 這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,難免犯錯(cuò),我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴(yán),又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)二 十天前學(xué)校組織初三一模考試,奇怪的是平時(shí)學(xué)校一直非常積極的是第一時(shí)間

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這次是在左顧右盼等待十天后才進(jìn)行。 首先是校長(zhǎng)解讀今年的中考政策,然后是認(rèn)課老師講解了各門(mén)課的具體情況。時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)(下午四點(diǎn)開(kāi)始),不忍心再去麻煩老師。我們幾個(gè)家長(zhǎng)在路上聊起了自己的孩子,到家已經(jīng)很晚了。 從家長(zhǎng)會(huì)后,我的感想是: 1、誰(shuí)家家長(zhǎng)覺(jué)悟的早,孩子培養(yǎng)的習(xí)慣好,高分就越有把握。 理由:早在女兒七年級(jí),女兒經(jīng)常回來(lái)告訴我:在做試卷分析時(shí),好多人提到要減少弱智性錯(cuò)誤,我當(dāng)時(shí)還和女兒說(shuō):錯(cuò)就錯(cuò)了,還說(shuō)什么弱智性錯(cuò)? 豈不知,這時(shí)候家長(zhǎng)是在有意訓(xùn)練孩子會(huì)的不錯(cuò)。 2、家長(zhǎng)對(duì)孩子考試心態(tài)的關(guān)注,鍛煉有一顆平常心。學(xué)會(huì)放松。 理由:孩子畢竟是孩子,由于學(xué)校的排名,孩子不管是那種

4、性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的,如果家長(zhǎng)知道這點(diǎn),在沒(méi)出現(xiàn)緊張的時(shí)候就有意訓(xùn)練學(xué)會(huì)如何放松心態(tài),可能對(duì)孩子懂事后的學(xué)習(xí)是有幫助的。 3、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。 理由:學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,不斷的了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)(因?yàn)橹锌即缶V已定),并且在了解自己的薄弱點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)把知識(shí)弄懂搞清,就會(huì)有高分。中考是比誰(shuí)分高,而不是比誰(shuí)滿分或誰(shuí)零分。只要堅(jiān)持到最后,薄弱點(diǎn)就會(huì)降到最少,分就會(huì)越有可能越高。 4、錘煉考試技巧。 理由:在進(jìn)入初三,大大小小的考試會(huì)有很多,而每次的考試學(xué)生都會(huì)應(yīng)老師的要求做考試后的總結(jié),怎么總結(jié)?怎樣總結(jié)有效果? 最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí),對(duì)女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)現(xiàn)除了總結(jié)知

5、識(shí)薄弱點(diǎn)外,更重要的是考試技巧總結(jié),如我女兒考試?yán)鲜桥聲r(shí)間不夠,可能和女兒性格也有關(guān),急!好強(qiáng)! 這次一??荚嚭笏晕曳词?,不能聽(tīng)信別人的感覺(jué),因?yàn)槭羌甭宰邮遣灰粯拥摹2恍枰聲r(shí)間不夠的。因?yàn)槠綍r(shí)做作業(yè)就比別人快,考試是考大多數(shù)人的,不可能做不完了。這樣不擔(dān)心時(shí)間,審題就會(huì)仔細(xì)點(diǎn),也不需要趕急,在做題時(shí)因?yàn)樘蕉e(cuò)誤,因?yàn)橛?jì)算而錯(cuò)誤。我說(shuō):你能這樣總結(jié)就很好啊,中考前多次考試,對(duì)你是很有幫助,讓你不僅總結(jié)了知識(shí)的薄弱點(diǎn)也總結(jié)了考試的技巧啊。 在總結(jié)考試技巧后,又小考了一次,雖說(shuō)沒(méi)有滿分還是犯了一個(gè)弱智錯(cuò)誤,可是是好多了,97分(滿分100)。我說(shuō):再總結(jié)總結(jié),錘煉錘煉,百煉才能成鋼啊! 考試

6、時(shí)間如何安排,確切的說(shuō),如何考試?如何考高分?要不斷總結(jié),開(kāi)考卷面要大概看看,考試要帶手表掌握時(shí)間,不需要心急,重要的是做對(duì)得分,而不是快做完。 呵呵,開(kāi)始了家長(zhǎng)的嘮叨,總之在初三一模家長(zhǎng)會(huì)后有許多感想,有來(lái)自老師的,有來(lái)自家長(zhǎng)的,有來(lái)自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)歷中考經(jīng)歷磨難長(zhǎng)大成材!中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)三 進(jìn)入初三以來(lái),每次考試過(guò)后必開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間一般都安排在周六,孩子們上完課,最后一節(jié)自習(xí)不上了,提前放學(xué),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。 一、孩子們盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué),打一會(huì)兒籃球 以前兒子就和我說(shuō)過(guò),就盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因?yàn)橹芰?/p>

7、周日可以出來(lái)打籃球的同學(xué)很少,很多家長(zhǎng)都不讓出去,或者是要參加補(bǔ)課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少,所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話,如果哪個(gè)同學(xué)可以出來(lái)玩了一定會(huì)第一個(gè)想到找他,因?yàn)樗麤](méi)有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來(lái)玩,父母又不放心的,就提前給樂(lè)凡來(lái)個(gè)電話,讓他一會(huì)兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接,讓他家長(zhǎng)接,這時(shí)候樂(lè)凡就說(shuō)找_出去打籃球,這樣同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)同意。因?yàn)閮鹤釉诎嗉?jí)的聲譽(yù)還是比較好的,家長(zhǎng)覺(jué)得孩子和樂(lè)凡一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調(diào)侃他,兒子成了信得過(guò)品牌了。說(shuō)起信的過(guò)這個(gè)話題,又想起好像是初一的時(shí)候,他班有個(gè)同學(xué)qzp的爸爸總有火車(chē)頭體育館

8、的運(yùn)動(dòng)票,這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球,兒子也很懂事,會(huì)請(qǐng)qzp喝東西??墒沁@個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定,如果哪次考試成績(jī)不理想了,家長(zhǎng)馬上就不讓出來(lái)了。記得有一次,qzp的媽媽邀請(qǐng)樂(lè)凡去他們家吃飯,并和qzp一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了,同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了,讓他倆自己在家吃,其目的就是給他們一個(gè)自己的空間,我覺(jué)得真的挺好了,如果按照大人們的禮節(jié),兒子一定很不舒服的。 想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐,渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間,除了體育課之外就很難滿足了。因此,家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)成了孩子們期待的事情。 二、從孩子們的發(fā)言中我感覺(jué)不到真的東西 由于家長(zhǎng)會(huì)很頻繁,班主任老師也沒(méi)有那么多要說(shuō)教的

9、東西,所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的那次家長(zhǎng)會(huì),班主任老師定的主題是說(shuō)說(shuō)來(lái)到十班后的變化。由于都是老師指定的可能吧,講的都挺好,其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)意義不在于主題本身,而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機(jī)會(huì),對(duì)他們是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很成功,會(huì)后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家庭教育,這樣讓家長(zhǎng)了解一下孩子們的內(nèi)心世界,對(duì)家長(zhǎng)有哪些要求,家長(zhǎng)的哪些做法是他們不能接受的,這樣家長(zhǎng)會(huì)就真的對(duì)家長(zhǎng)有教育意義了。 月考完事的家長(zhǎng)會(huì)老師真的采納了我的意見(jiàn),定的主題是家庭教育和學(xué)校教育。自愿報(bào)名參加演講。結(jié)果據(jù)兒子反饋上次講過(guò)的,這次沒(méi)有一個(gè)報(bào)名的。 孩子們的發(fā)

10、言千篇一律,媽媽、爸爸如何如何理解、鼓勵(lì)我,老師如何如何敬業(yè)、奉獻(xiàn)。不是這些不可以說(shuō),是一定要說(shuō)的,可是我覺(jué)得孩子們沒(méi)有說(shuō)出心里想說(shuō)的話,這個(gè)年齡的孩子正是懵懵懂懂的階段,覺(jué)得自己是小大人了,其實(shí)在大人眼里還很幼稚,反叛心里正盛的時(shí)候,怎么能沒(méi)有自己的看法呢? 我想真正的理由是孩子們有所顧忌,對(duì)老師的意見(jiàn)肯定是不能說(shuō)了,對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也不能說(shuō),說(shuō)了,家長(zhǎng)在眾人面前多沒(méi)有面子? 我不禁有一種悲哀涌上心頭,我們的孩子什么時(shí)候可以大聲說(shuō)出自己的心里話,對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師。這么小就開(kāi)始說(shuō)一些冠冕堂皇的大官話,中國(guó)還有將來(lái)嗎? 三、老師教育學(xué)生尊重父母,父母教育孩子尊重老師 曾經(jīng)聽(tīng)弟子規(guī)講解里就說(shuō)過(guò),正確的教育

11、孩子的環(huán)境是老師教育學(xué)生尊重父母,父母教學(xué)孩子尊重老師。非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說(shuō)道老師教育我們,無(wú)論一天學(xué)習(xí)有多辛苦,回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉。我因?yàn)檫@句話而感動(dòng),是啊,如果孩子學(xué)會(huì)了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師,孩子也一定會(huì)信服老師、好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的。中考家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)四 場(chǎng)與眾不同的家長(zhǎng)會(huì),一場(chǎng)老師用心的安排。在會(huì)中,我邊傾聽(tīng),邊感受,想說(shuō)的太多太多。 我就說(shuō)說(shuō)徐老師給我們提問(wèn)對(duì)孩子關(guān)注度吧。對(duì)孩子的關(guān)注度適合就好。太滿的關(guān)注,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是壓力,對(duì)家長(zhǎng)是負(fù)擔(dān)。后來(lái)徐老師說(shuō)是有質(zhì)量的關(guān)注,在孩子需要你,你可以認(rèn)真地傾聽(tīng),用心的陪伴。孩子就是孩子,會(huì)犯錯(cuò)。父母對(duì)她知根知底,對(duì)孩子的更是清楚。放小抓大,不是原則上的問(wèn)題,不要去指責(zé)孩子,讓孩子去做,自己去體驗(yàn)。把握好大方向。不要時(shí)刻關(guān)注孩子,孩子會(huì)反感的。祺祺就是這樣,我們因?yàn)樘嗟年P(guān)注,造成一度關(guān)系很糟糕。所以對(duì)孩子的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論