教育技術(shù)培訓(xùn)模擬考試答案

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。教育技術(shù)培訓(xùn)模擬考試答案(小學(xué)語文)1 題型： 多選題 答案： D E第1題（多選題）以下關(guān)于教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)的說法，不正確的是（）（3分）A學(xué)習(xí)理論是探究人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其形成機制的心理學(xué)理論，它著重說明學(xué)習(xí)是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)注個體行為永久性的變化，研究什么是學(xué)習(xí)的基本條件，并研究學(xué)習(xí)系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動機、練習(xí)、反應(yīng)等）B教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面C傳播用于教育目的并且具有教育的相關(guān)特性時，就稱為教育傳播，即是由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思

2、想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動D教學(xué)理論可以幫助教師在教學(xué)過程中盡量從學(xué)生的內(nèi)需出發(fā)，充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機制，以安排教學(xué)活動過程E學(xué)習(xí)理論是人們對教學(xué)實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物 2 題型： 匹配題 答案： BAC 第 2題（匹配題）請為下列教學(xué)行為找到他們的理論依據(jù)（3分） 3 題型： 多選題 答案： ABCD 第3題（多選題）王老師發(fā)現(xiàn)該班的李力同學(xué)這個學(xué)期的語文成績處于下降狀態(tài)，每個單元考試的成績都很低，為了幫助李力同學(xué)，王老師可以從哪些方面了解情況，以便對癥下藥，這幾個方面是（）（3分）A李力的學(xué)習(xí)的興趣B李力的家庭情況C李力的語文基礎(chǔ)

3、知識情況D李力的學(xué)習(xí)動機情況E李力的的課外活動表現(xiàn) 4 題型： 單選題 答案： B 第4題（單選題）王老師對教學(xué)難點的確定有如下建議，其中不正確的是（）（3分）A教師備課時的難點往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點B教學(xué)中必須著重講解和分析的內(nèi)容肯定是難點C可以通過指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點D可以借鑒過去的教學(xué)經(jīng)驗幫助確定教學(xué)難點 5 題型： 多選題 答案： ACD第5題（多選題）在講解課文時，老師讓小組討論詹天佑是在怎樣的條件下接受任務(wù)并堅持下來的，讓小組匯報的時候，王老師可以采取的教學(xué)策略是（）（3分）A小組成員分工合作匯報B小組成員各自匯報個人完成的工作C小組匯報完后，同學(xué)們相互討論，各抒己見，互

4、評匯報內(nèi)容，并提出改進意見D小組匯報完后，由教師給出評價和修改意見E為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生的積極性，教師對小組匯報不給明確的評價6 題型： 單選題 答案： D 第6題（單選題）上第二節(jié)課時，王老師放映電影“詹天佑”片斷：京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞，詹天佑在許多年后，來到長城，遠望京張鐵路，感慨萬千教師讓學(xué)生想象自己是詹天佑，發(fā)表感言。在此活動中，王老師總結(jié)出建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的優(yōu)點如下，其中錯誤的是（）（3分）A建構(gòu)主義體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位B建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神C建構(gòu)主義教學(xué)策略有利于知識的內(nèi)化D建構(gòu)主義教學(xué)更強調(diào)知識的獲取結(jié)果，而不是知識的獲取過程7

5、 題型： 單選題 答案： D第7題（單選題）下列是王老師組織小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中，打算采用的四種教學(xué)方法，其中不符合建構(gòu)主義教學(xué)思想的是（）（3分）A小組成員討論交流以達成共識，確定小組內(nèi)的任務(wù)；B小組成員討論，達成共識，選擇表達的方法和工具C學(xué)生討論過程中，教師及時提供指導(dǎo)，走進學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生一起探討，隨時幫助學(xué)生解決疑難D教師及時給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新以及好的行為，對于學(xué)生的錯誤的認識要給予及時的糾正 8 題型： 單選題 答案： A 第8題（單選題）王老師計算機里有許多可用于XXX電子教案的圖片，請問，以下選項中可供王老師瀏覽圖片使用的軟件是（）（3分）AACD SeeB金山快譯C

6、IEDcuteFTP 9 題型： 多選題 答案： ABC 第9題（多選題）王老師用WordXXX電子教案時，以下可以幫助王老師調(diào)出“字體”對話框以修改文字的方式為（）（3分）A用鼠標拖住要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中“字體”B用鼠標拖住要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+C點擊菜單欄的“格式”“字體”D點擊菜單“工具”“選項”，出現(xiàn)“字體”對話框。E點擊菜單欄的“編輯”“字體” 12 題型： 單選題 答案： D 第12題（單選題）以下王老師使用教學(xué)媒體不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A在授課的時候，課堂中氣氛比較死板，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高時，王老師放映了“詹天佑”影片B給學(xué)生講解當(dāng)時環(huán)境惡劣時

7、，王老師出示了幾張當(dāng)時的地形圖片C課文講解后，王老師展示了京張鐵路的壯觀美景圖片D教師將課文輸入到PPT中，讓學(xué)生齊聲朗讀這段文字13 題型： 單選題 答案： C第13題（單選題）王老師網(wǎng)上搜索資源時，發(fā)現(xiàn)了一個描述該鐵路修筑過程的動畫，請問該動畫的格式最可能是（）（3分）AgifBflaCswfDjpeg 14 題型： 單選題 答案： C第14題（單選題）王老師在這堂課中運用了一些教學(xué)媒體來輔助教學(xué)，下列王老師運用教學(xué)媒體的行為中能表現(xiàn)教學(xué)媒體的受控性特征的是（）（3分）A王老師在課堂上使用麥克、音響設(shè)備擴大自己的講課聲音，讓全班同學(xué)都能聽到B王老師根據(jù)課堂上學(xué)生對錄音材料的理解情況，不斷地

8、調(diào)節(jié)錄音機中磁帶的播放次數(shù)和播放速度C王老師在課堂上利用電視、DVD播放與課文相關(guān)性較大的電影片段，以吸引學(xué)生的注意力D王老師多次的運用家中計算機里儲存的教學(xué)資料，只要有教學(xué)需求，這些資源便可以不受限制的用于教學(xué)15 題型： 多選題 答案： ACD第15題（多選題）王老師用Word做電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復(fù)剛才刪除內(nèi)容的方法是（）（3分）A按組合鍵Ctrl+B按組合鍵Ctrl+SC點擊菜單欄“編輯”“撤銷清除”D點擊菜單欄“撤銷鍵入”E點擊菜單欄“工具”“撤銷”16 題型： 單選題 答案： B 第16題（單選題）王老師利用IE瀏覽器在互聯(lián)網(wǎng)上搜集教學(xué)所需要的素材，

9、她查到了許多資料后，沒來得及下載，計算機意外關(guān)機了。以下可以使劉老師迅速找到這些信息的方法是（）（3分）A重新輸入關(guān)鍵字進行搜索B打開IE瀏覽器，點擊瀏覽器中“歷史記錄”按鈕，查找今天的訪問網(wǎng)址C認真回憶網(wǎng)址，即使記不了全部，也在IEXXX欄中錄入，進行模糊查找D利用資料中的能記起的關(guān)鍵字，重新查找，會更快找到全部資料 17 題型： 單選題 答案： A 第17題（單選題）關(guān)于數(shù)字資源的存儲，王老師有以下看法，其中不正確的是（）（3分）A數(shù)字教學(xué)資源存儲在磁盤當(dāng)中，安全性不高，較易老化B一般的磁盤儲存器體型較小，移動性較強C一般的磁盤儲存器較易與計算機兼容，存儲在里面的教學(xué)資源較易被提取出來D磁

10、盤存儲器可以較大容量的存儲教學(xué)資源18 題型： 單選題 答案： C 第18題（單選題）王老師XXX該課的課件時，想將詹天佑的圖像和介紹放在一張幻燈片上，請問王老師應(yīng)該選擇哪種版式（）（3分）A文字版式B內(nèi)容版C文字內(nèi)容版D 其他版式19 題型： 單選題 答案： A 第19題（單選題）王老師想在某頁幻燈片上插入一矩形框，并在矩形框內(nèi)輸入文字，正確的操作是（）（3分）A單擊繪圖工具欄上的矩形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的矩形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字B單擊“繪圖”工具欄上的圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，在上面輸入文字。C單擊“插入”“圖形”，在幻

11、燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，在上面輸入文字D單擊“插入”“圖形”，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字21 題型： 單選題 答案： A 第21題（單選題）王老師將被學(xué)校派到一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)進行支教，全校有37個學(xué)生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6個，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次機會進行教學(xué)，下列教學(xué)方式王老師最好選擇（）（3分）A王老師可以采用復(fù)式教學(xué)，即在同一個教室里給不同年級的學(xué)生上課B王老師可以給一個年級上課時，讓其他年級的學(xué)生上自習(xí)C王老師可以辛苦些，延長總的教學(xué)時間，學(xué)生們分段來學(xué)校上課D王老師可

12、以把每個年級的課時縮短，每天就能照顧到所有的班級 22 題型： 單選題 答案： C 第22題（單選題）播放描述詹天佑事跡的影片時，王老師可以選擇的與電視機配合使用的設(shè)備是（）（3分）A幻燈機B投影儀CDVDD掃描儀 23 題型： 多選題 答案： ABCD 第23題（多選題）王老師在放幻燈片來展示所講的內(nèi)容，學(xué)生對于老師所放的前一張幻燈片提出置疑，在此情況下，老師需要返回前一張幻燈片，正確的操作是（）（3分）A直接點擊鍵盤上的Back Spase鍵B點擊右鍵，選擇“上一張幻燈片”C 點擊右鍵，選擇“結(jié)束放映”，在編輯模式返回到上一張幻燈片，重新放映D點擊右鍵，選擇“定位至幻燈片”，選擇幻燈片所在

13、的頁數(shù)E 點擊右鍵，選擇“指針選項”，選擇幻燈片所在的頁數(shù) 24 題型： 多選題 答案： AE 第24題（多選題）王老師對現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）（3分）A一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學(xué)結(jié)果B教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，學(xué)生的學(xué)習(xí)是圍繞教學(xué)內(nèi)容展開的C教師需要結(jié)合實際的教學(xué)條件和學(xué)生的特點對教學(xué)內(nèi)容進行再加工，以使其更符合學(xué)生學(xué)習(xí)D學(xué)生之間的關(guān)系很重要，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展E師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學(xué)生是被動聽講者25 題型： 單選題 答案： A 第25題（單選題）王老師經(jīng)常使用FoxMail收發(fā)郵件，請問除了FoxMail接收郵件外

14、，還能夠接發(fā)郵件的常用軟件是（）（3分）AOutlookB Windows Media PlayerCExcelD金山演示 27 題型： 多選題 答案： ABCE 第27題（多選題）有關(guān)教學(xué)評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）（3分）A教學(xué)評價能引導(dǎo)教學(xué)活動朝正確的方向發(fā)展B好的評價能激勵學(xué)生更加努力，不好的評價對學(xué)生形成壓力，使其更加努力C教師根據(jù)學(xué)生的情況相對調(diào)慢或調(diào)快學(xué)習(xí)進程D 評價的主要目的是促進學(xué)生的發(fā)展，對教學(xué)改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性E被評價者還可以通過評價了解自己的長短、優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施 28 題型： 單選題 答案： D 第28題（單選題）王老師與教研組的老師討論教學(xué)評價的實施過程時，有如下說法，其中不正確的是（）（3分）A準備階段