下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、下學(xué)期班主任工作計(jì)劃期末成績(jī)分析：本班共51人，男生27人，女生24人?？傮w上看，成績(jī)都特別偏低，各科成績(jī)都不高，語文成績(jī)80分以上只有五個(gè)，大部分都在60分左右；數(shù)學(xué)最高分52，基本都在30分左右；英語最高分44，平均分在20分左右，物理最高分71，平均在40分左右；其他各科情況都不樂觀。這的學(xué)生底子較為薄弱，基礎(chǔ)特差，學(xué)生之間差距也不小，相鄰名次的分?jǐn)?shù)相差十幾分，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情可以說是一點(diǎn)看不到，學(xué)習(xí)成了最大的負(fù)擔(dān)，抄作業(yè)儼然已成為一種風(fēng)氣，好像給別人學(xué)的一樣，并沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，自控能力差，學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律都不好。作為一名班主任，為了降低

2、學(xué)困生的比例，提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，做好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：一、重視學(xué)生的思想教育開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們實(shí)習(xí)老師本身缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生基礎(chǔ)比較差，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)

3、學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；監(jiān)督背誦課文以及作業(yè)完成情況。三。加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)定期與班干部談話，分配班級(jí)任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行值日組長(zhǎng)全天監(jiān)督責(zé)任制，加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制，使每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，提高效率。四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施：1、召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)行2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然3、組長(zhǎng)監(jiān)督組員認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到少抄襲，多思考。4、輪流做監(jiān)督員監(jiān)督班級(jí)日常活動(dòng)。紀(jì)律及衛(wèi)生情況，做到各種情況落實(shí)到個(gè)人5、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力6、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為7、嚴(yán)格請(qǐng)