湖北省武漢市中考化學(xué)真題及答案

1、2014年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷本卷可能用到的相對原子質(zhì)量： h-1 c-12 o-16 na-23 s-32 cl-35.5 cu-63.5 zn-65一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共24分）1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（） a將木頭鋸斷 b鐵生銹 c將彎曲的彈簧拉直 d水受熱變成水蒸氣 2下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是（）a原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 b原子、分子總是在不斷地運動c分子可以再分，原子不能再分 d分子間有一定的間隔3下列有關(guān)物質(zhì)的組成說法正確的是（） a煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物 b葡萄糖不屬于有機物c造成

2、酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳 d氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料 4化學(xué)在生活中用途廣泛，下列有關(guān)說法錯誤的是（） a使用農(nóng)藥、化肥對人類有利也有弊 b合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康 c食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害 d香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質(zhì) 5二氧化鈦（tio2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（ticl4）與某常見物質(zhì)x反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ticl4 + x = tio2 + 4hcl 關(guān)于物質(zhì)x，下列說法正確的是（）a該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 b該物質(zhì)的化學(xué)式為h2o2c該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8 d該物質(zhì)中氧

3、元素的質(zhì)量分數(shù)是5%6下列有關(guān)說法正確的是（）a實現(xiàn)coco2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑 bal可以實現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿c實現(xiàn)c co的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性 d實現(xiàn)h2oo2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同7某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。 關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24ml；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）a2個

4、 b3個 c4個 d5個8某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實驗，有如下說法：產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；完全反應(yīng)后溶液呈黃色；實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；由實驗可以得出金屬活動性順序：cu fe；硫酸銅溶液可能顯酸性；重做實驗沒有任何意義。其中正確說法的個數(shù)有（）a2個 b3個 c4個 d5個二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）28（4分）下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。請根

5、據(jù)以上信息回答問題：（1）該金屬元素原子核外電子數(shù) = ；圖一所示微粒的符號為 ；（2）圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。29（4分）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖一所示。（1）t1時，甲物質(zhì)的溶解度是 ；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 （“增大”或“減小”）（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入歌盛有100ml水中，形成t1時甲的不飽和溶液。如上圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法在的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時，燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量最小。則方法一是 。30（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動。探究一

6、：a、b、c、d分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。（“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是 （填化學(xué)式，下同）（2）物質(zhì)d是 。探究二：設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖二所示。（3）藥品溶液的ph 7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是 溶液；（4）第步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是 ；（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ；第步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是 。31（5分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面

7、具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（na2o2）。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2na2o22h2o4naoho2 2na2o2 2co22na2co3o2為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用下圖所示裝置（固定裝置一略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論。已知，裝置b中盛有飽和nahco3溶液（nahco3不與co2反應(yīng)），堿石灰是由固體naoh和cao組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是 ，裝置a的作用是 ；（2）不用裝置e代

8、替裝置c的理由是 。（3）裝置d中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置d在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù) = 。32（6分）將4.0gcu zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下： 反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / gcu zn合金稀硫酸濾液4.01011.26（1）cu zn合金屬于 材料（“金屬”或“有機合成”）（2）若不考慮該合金中除cu、zn以外的其他成分，請計算原cu zn合金中zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。 2014年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試

9、題參考答案 2014621一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共24分）1. b 2.c 3.a 4.c 5. c 6. d 7. c 8.b二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）28（4分）（1）12 mg2+ （2）2mg+o22mgo29（4分）（1）30g 增大 （2）降低溫度 增大30（7分）（1）na2so4 na2co3 （2）naoh （3）大于 bacl2 （4）有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無色（5）第步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色 nacl bacl2 hcl31（5分）（1）錐形瓶 產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳（2）堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng) （3）1950（n2