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文檔簡介

1、新人音版小學一年級上冊口哨與小狗教學設計活動名稱：音樂中的動物-口哨與小狗教學目標：一、感受音樂帶來的歡樂情緒，培養(yǎng)學生參與音樂活動的興趣。二、積極參與音樂活動，發(fā)展想像力及隨音樂律動的良好能力。教學準備： 課件、鋼琴等教學過程：一、游戲?qū)虢處熓痉洞悼谏?，請同學們聽一聽模仿的是什么聲音？二、欣賞口哨與小狗（一）1、師根據(jù)課件伴奏示范吹奏第一段2、完整聽第一遍：師：有一位小朋友，也愛吹口哨，有一天他帶上他最喜歡的小動物出門了？（音樂起）提問：帶的心愛的動物是誰？你怎么知道？他們的心情怎樣？為什么這么說？出示課題 3、完整第二回帶小狗出門去干什么呢？口哨音樂出現(xiàn)了幾次？4、分段欣賞a聽一段：帶小

2、狗出門去干什么呢？b師生跟音樂模仿表演c跟課件練習小狗叫的節(jié)奏d師生哼唱一段旋律，生練節(jié)奏5、師彈鋼琴學習第一段自配的歌曲，并用狗叫聲加以伴奏，配音樂表演唱。6、完整聽音樂：聽到第一段音樂時有節(jié)奏地做或唱。提問：此段音樂出現(xiàn)了幾次？并模仿結尾的狗叫聲。（二）欣賞第二段a聽二段：提問，情緒的變化。出示課件，來到了馬路上，發(fā)生什么緊急的事？b可聽音樂邊畫旋律線表示c表演二段。（三）欣賞第三段a聽三段，b邊復聽邊畫旋律線-“山”c出課件圖聽音樂表現(xiàn)此段（四）、畫圖譜并完整欣賞音樂（五）、完整表演。三、擴展欣賞1、跳圓舞曲的小貓a靜靜聆聽：師：本單元的主題是“音樂中的動物”，有很多不同風格情緒和音樂，可以表現(xiàn)不同的動物，現(xiàn)在給你們聽，有一種可愛的小動物在音樂中叫呢，仔細聽它是誰？b出會跳舞的小貓圖c復聽，重點聽叫聲出現(xiàn)了幾聲？d再次聽，學生隨音樂學貓叫。2、欣賞兩段不同風格的音樂：一段為優(yōu)美的天鵝，一段為節(jié)奏感強大灰狼，請學生自由想像并表現(xiàn)音樂。3、聽動物世界音樂，觀看動

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