湖北省宜城市九年級物理上學期期中試題精選文檔

1、湖北省宜城市2019屆九年級物理上學期期中試題唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博

2、士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 一、單項選擇題（每題2分，共計20分）死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 1. 端午情濃，粽葉飄香。端午節(jié)那天，小明家里彌漫著粽子的清香。這表明（ ）“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國

3、人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。a. 分子間存在

4、引力 b. 分子間存在斥力c. 溫度越高分子運動越慢 d. 分子在不停地做無規(guī)則的運動2. 曉彤用注射器抽取半筒水，用手指封閉注射器筒口（如圖所示），推壓注射器的活塞，發(fā)現(xiàn)水很難被壓縮曉彤的實驗說明（）a.分子在不停地做無規(guī)則運動 b.分子間存在斥力c.分子間存在引力 d.分子間存在間隙3. 下列實例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）a鋸木頭時的鋸條溫度升高 b加入冰塊的飲料溫度降低c倒入熱牛奶的杯子溫度升高 d放入冷水中的熱雞蛋溫度降低4. 甲、乙兩物體的比熱容之比為2:3，吸收熱量之比為3:1時，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是（）a.1:2 b2:9 c.9:2 d.2:15

5、. 油箱內(nèi)的汽油燃燒掉一半后，剩余的汽油（）a.比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?b.比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?，熱值不變c.比熱容沒有變化，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?d.比熱容和熱值都沒有變化6. 甲乙兩個輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互作用情況如圖所示。下列有關(guān)兩球帶電情況說法正確的是（ ）a.兩球都帶正電 b.兩球都帶負電c.若甲帶正電則乙一定帶負電 d.若甲帶負電，則乙可能不帶電7. 如圖所示電路，當開關(guān)閉合，兩燈正常發(fā)光，使用中發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)增大，則故障可能是（ ）a燈l1被短路 b燈l2斷路燈 c燈l1斷路 dl2被短路8如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)s

6、后，燈l1、l2都發(fā)光一段時間后，一燈突然熄滅，而兩電表示數(shù)均不變，則原因是（）a燈l1斷路 b燈l2斷路c燈l1短路 d燈l2短路9. 將一根金屬導線均勻拉長后，其電阻（）a變大 b變小 c不變 d無法判斷10. 如圖，電源電壓恒定，閉合s2，斷開s1和s3，兩電表均有示數(shù)；再斷開s2，同時閉合s1和s3，此時（）a.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 b.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小c.兩表示數(shù)均變小 d.兩表示數(shù)均變大二、填空題（共14分）11. 紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明分子運動的快慢與 有關(guān)；一小塊晶體處于熔化狀態(tài)，溫度不變，其內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”、“不變”） 12

7、. “如圖所示，熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù)，熱熔鉆采用耐磨耐高溫的硬質(zhì)材料做成，鉆頭與薄板接觸時，鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，使鉆頭與薄板之間劇烈摩擦，用_(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式瞬間達到幾千攝氏度的高溫，將_能轉(zhuǎn)化為_能，由于溫度超過金屬的熔點，鉆頭附近的金屬迅速熔化，鉆頭繼續(xù)向下施加壓力，就會貫穿出一個孔13. 如圖，是一位老師演示點火爆炸裝置，按下電動點火按鈕a，點燃盒內(nèi)的酒精，瓶子活塞被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對外做功，燃氣的 能轉(zhuǎn)化為瓶子活塞的機械能，這與四沖程汽油機的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同14. 如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線為了

8、辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：（1）連接a和b，將測通器的m連接在d上當n連接f時小燈泡發(fā)光，連接e時小燈泡不發(fā)光由此可以確定 為同一導線的兩端（填字母，下同）（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接a和c，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導線就能將另兩根導線辨別開15近期，我市創(chuàng)建文明城市行動中，交警在檢查酒駕時，首先通過嗅覺感知其是否飲酒，交警能聞到酒精味是因為 ，然后通過酒精檢測儀定量檢測該儀器原理可以簡化成如圖所示電路，其中r0為定值電阻，r為氣敏電阻，當酒精氣體濃度增大時，r的阻值減小若駕駛員飲酒，檢測酒精檢測儀上電壓表的示數(shù)

9、將（選填“變大”或“變小”）16. 如圖所示，電源電壓由兩節(jié)干電池組成，閉合開關(guān)后只有一盞燈亮，電壓表的示數(shù)為3伏，則可能的原因是 。17. 如圖所示，電源電壓保持不變，電阻r1=r2=r3=10，要使r2、r3并聯(lián)，應閉合開關(guān)_，此時電流表的示數(shù)為i1；要使r1、r2串聯(lián)，應斷開開關(guān)s1、s2，此時電流表的示數(shù)為i2；則i1：i2=_三、實驗探究題（共計18分）18.（4分） 在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示：(1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡l1和l2的發(fā)光情況是：_ _(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是：_(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電

10、流(要求：在需改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)(4)在虛線框中畫出改正后的電路圖19.（5分）實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究：（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在cd兩點，是為了測量燈泡的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是v。（2）測量電路中導線的電壓。測出導線bc間的電壓大約為0.05v，由此得知導線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象，應

11、選擇較（選填：“粗”或“細”）的導線，原因是 。（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關(guān)兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是 。20.（6分）“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、阻值為10、20和40的定值電阻各一個以及導線若干：（1）請根據(jù)實驗要求用筆畫線將實物圖（圖乙）連接完整（要求導線不交叉，當滑片向右移動時，滑動變阻器的阻值變大）；（2）將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無示數(shù)，其原因可能是_。（3）排除故障后，更換不同定值電阻進行實驗，測得數(shù)據(jù)填入下面表格第一次電流表的示數(shù)如圖丙所

12、示，讀數(shù)為_a。實驗過程中應保持電壓表示數(shù)為_v不變。（4）由表中數(shù)據(jù)可知：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_（選填“正比”或“反比”）。（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷所選用的滑動變阻器可能是_（選填“a”或“b”）a“50 0.5a” b“10 1a”21.（3分）某小組在探究影響水果電池電壓的因素時，將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發(fā)出的聲音不同，由此猜想，水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關(guān)，于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗：小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓值；小芳只將鋅片分別

13、換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同，分別測出電壓值并記錄在如表中，請你解答下列問題：（1） 小明的操作是在探究水果電池的電壓與 關(guān)系（2） 小芳的實驗可得出在 相同時，水果電池電壓與 有關(guān)四、應用與創(chuàng)新題（共8分）22（3分）如圖所示電路，電源電壓為6v且保持不變，r1的阻值為10開關(guān)s閉合時，電壓表示數(shù)為4v求：（1）通過r1的電流；（2）電阻r2的阻值23. （5分）如圖所示，電源的電壓為6v保持不變，電阻r1=5，變阻器r2的最大阻值是10求：電流表、電壓表的示數(shù)的變化范圍宜城市2018-2019學年九年級上學期物理期中答案一、 單項選擇dbacd，dbaad二、 填空題：11、溫度，增大12、做框架，機械，內(nèi)能13、內(nèi)，做功14、（1）ce（2）e；15、分子在不停地做無規(guī)則運動，變大16、l2短路17、s1和s2，4：1