[理學(xué)]網(wǎng)站建設(shè)與運營課程標(biāo)準(zhǔn)

1、網(wǎng)站建設(shè)與運營課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：網(wǎng)站建設(shè)與運營 課程編碼：020200201 學(xué)分：2 總學(xué)時：60學(xué)時適用專業(yè)：電子商務(wù)先修課程：電子商務(wù)概論、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷與安全、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 【課程描述】通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解和掌握電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)建所涉及的背景和基礎(chǔ)知識，掌握電子商務(wù)網(wǎng)站核心部分的工作原理和方法，了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的基本原理和技術(shù)，了解當(dāng)前常用的數(shù)據(jù)庫軟件、典型的客戶端開發(fā)工具，以及html、ms sql server和asp的基礎(chǔ)知識等，了解和掌握開發(fā)一個電子商務(wù)網(wǎng)站的過程。培養(yǎng)學(xué)生具有中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理的能力，能為中小企業(yè)開發(fā)或者

2、優(yōu)化電子商務(wù)網(wǎng)站并進行技術(shù)管理?！菊n程設(shè)計】本課程基于工作過程，從電子商務(wù)網(wǎng)站的需求分析與規(guī)劃到網(wǎng)站維護與管理，培養(yǎng)學(xué)生建立簡單的電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)的能力?？偣苍O(shè)計6個學(xué)習(xí)情境，內(nèi)容包括網(wǎng)站需求分析與規(guī)劃、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運營、網(wǎng)站推廣、及網(wǎng)站管理。采用以行動為導(dǎo)向，工作過程為路線，按照工作任務(wù)進行課程設(shè)計，在教學(xué)實施過程中，以學(xué)生為主體，強調(diào)校企合作、工學(xué)結(jié)合，以考促學(xué)、認(rèn)證上崗，具體教學(xué)設(shè)計采用“目標(biāo)+案例+模具+實景”的方式（即“情景法”），即學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)、教師教學(xué)有案例、實戰(zhàn)演練有模具、實際教學(xué)有情景的設(shè)計思想。將課程目標(biāo)作為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向，職業(yè)、崗位標(biāo)

3、準(zhǔn)為培養(yǎng)尺度，能力素質(zhì)培養(yǎng)為主線，校企合作、工學(xué)結(jié)合為路徑，創(chuàng)新課程模式為載體，按照工作流程分解出工作任務(wù)，構(gòu)建課程的認(rèn)識實習(xí)、模擬實踐和企業(yè)實踐三個環(huán)節(jié)設(shè)計方案，將設(shè)計方案落實到具體教學(xué)過程，形成體驗式、情景式、分組討論式和案例式教學(xué)模式，進行“雙師型”教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建和完善支撐課程的實訓(xùn)和實習(xí)條件，經(jīng)過幾個階段實施后，由講義、實訓(xùn)（驗）指導(dǎo)書等資料形成可以指導(dǎo)企業(yè)實戰(zhàn)性教材，分形成性和結(jié)果性兩種方式進行考核和評價，評價主體分學(xué)校和企業(yè)兩元進行，以企業(yè)評價為主，按照國家設(shè)定職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)檢驗課程教學(xué)的效果，是否達到課程涵蓋職業(yè)崗位素質(zhì)和能力標(biāo)準(zhǔn)。邏輯關(guān)系和思路見下圖：課 程 模 式課 程 設(shè)

4、 計 方 案以工作過程為導(dǎo)向職業(yè)定位崗位標(biāo)準(zhǔn)能力素質(zhì)培養(yǎng)主線校企合作工學(xué)結(jié)合創(chuàng)新課程模式教 學(xué) 過 程考 核評 價教 材建 設(shè)實 訓(xùn)條 件師 資建 設(shè)教 學(xué)模 式實踐檢驗方案落實 【課程目標(biāo)】總體描述：網(wǎng)站建設(shè)與運營課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理的能力，能為中小企業(yè)開發(fā)或者優(yōu)化電子商務(wù)網(wǎng)站并進行技術(shù)管理，從而培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。從這一職業(yè)崗位能力需求出發(fā)，構(gòu)建起以工作過程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容體系。具體目標(biāo)：1能力目標(biāo)：撰寫電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃書的能力；電子商務(wù)網(wǎng)站運行平臺構(gòu)建能力；電子商務(wù)網(wǎng)站信息結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；網(wǎng)頁的可視化設(shè)計能力；網(wǎng)站的ci設(shè)計能力；網(wǎng)站

5、的網(wǎng)站后臺開發(fā)能力；電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布、推廣能力；電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)化與管理能力；電子商務(wù)安全防范能力；網(wǎng)站整體藝術(shù)設(shè)計能力。2知識目標(biāo)：電子商務(wù)網(wǎng)站的分類；電子商務(wù)網(wǎng)站的范疇；電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計流程；電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃方法；電子商務(wù)網(wǎng)站的運行環(huán)境構(gòu)建方法；網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計與開發(fā)方法；電子商務(wù)網(wǎng)站的風(fēng)格設(shè)計與創(chuàng)意；電子商務(wù)網(wǎng)站管理的方式方法；網(wǎng)站的發(fā)布與推廣相關(guān)知識。3素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的們團隊協(xié)作精神；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望；認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。以抽象思維能力和形象思維能力；整體構(gòu)思能力和全局考慮思想方法?！菊n程內(nèi)容組織】工作過程設(shè)計（工作任務(wù)導(dǎo)向）：以真實工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)過程，采

6、用模塊化的方式構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。每一工作任務(wù)為一基本教學(xué)單元，每一工作任務(wù)與特定的職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合。教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實踐一體化，合理設(shè)計實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。強化學(xué)生能力培養(yǎng)。通過完成漸次復(fù)雜的工作任務(wù)，不僅強化了專業(yè)能力，而且學(xué)生的團隊合作、溝通等社會能力不斷增強，分析能力、獲取信息能力、解決問題的策略等方法能力得以提升。教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成如下 ：網(wǎng)站建設(shè)與運營網(wǎng)站需求分析與規(guī)劃網(wǎng)站設(shè)計網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站運營網(wǎng)站推廣網(wǎng)站管理【學(xué)時分配】序號學(xué)習(xí)情境內(nèi)容 學(xué) 時 安 排小計理論課時實驗課時習(xí)題課時上機課時1網(wǎng)站需求分析與規(guī)劃2462網(wǎng)站設(shè)計2463網(wǎng)站建設(shè)666184網(wǎng)站運營66125

7、網(wǎng)站推廣48126網(wǎng)站管理246 合 計2232660【教學(xué)評價與考核】考試采用理論與實訓(xùn)相結(jié)合進行，理論考試采用閉卷考試方式，實訓(xùn)操作隨堂測試。理論總評占40%，實訓(xùn)總評占60%。其中理論總評成績評定方法為：平時成績占20%，期中成績占20%，期終成績占60%。實訓(xùn)總評成績評定方法：平時成績占20%，實訓(xùn)報告成績占40%，實訓(xùn)操作考試占40%；課程考核引入阿里巴巴認(rèn)證體系?！窘滩呐c主要參考書】教材網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)，顧正剛主編，機械工業(yè)出版社2005年8月主要參考書c2c電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教程余平主編，清華大學(xué)出版社2008年網(wǎng)站整體策劃與設(shè)計，新華出版社，陶然著，2002年12月網(wǎng)絡(luò)媒體的策劃與編輯

8、，北京廣播學(xué)院出版社，何蘇六 等著網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計與裝修教程網(wǎng)站策劃師成長之路，北京希望電子出版社，達非編著【學(xué)習(xí)情境設(shè)計】學(xué)習(xí)情境的設(shè)計包括：學(xué)習(xí)情境的名稱、學(xué)時、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、學(xué)生已有基礎(chǔ)和教師所需執(zhí)教能力。本課程六個學(xué)習(xí)情境設(shè)計如下表。學(xué)習(xí)情境1 網(wǎng)站需求分析與規(guī)劃 學(xué)時：6學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解網(wǎng)站類型與網(wǎng)站內(nèi)容2 了解網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的技術(shù)3 初步掌握網(wǎng)站需求調(diào)研與 數(shù)據(jù)分析能力 4 掌握網(wǎng)站主題及風(fēng)格策劃能力5 能夠編寫網(wǎng)站需求說明書學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 采集提煉用戶需求2 確定網(wǎng)站類型與網(wǎng)站內(nèi)容3 規(guī)劃網(wǎng)站4 確定網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的技術(shù)5 編寫網(wǎng)站需求說明書 使用工作

9、任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向的教學(xué)方法教師當(dāng)堂按步驟操作項目中的任務(wù)，學(xué)生看完后自己操作，完成所要求任務(wù)。教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，教師階段性地總結(jié)和歸納任務(wù)中所用到的方法和規(guī)律, 讓學(xué)生學(xué)會運用規(guī)律，處理類似的實際任務(wù)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力1 多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件、軟件3.課外閱讀資料4.視頻教學(xué)資料5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源1.營銷調(diào)研技巧2.商務(wù)溝通與談判3.總結(jié)提煉材料能力 能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境；能按照設(shè)計的教學(xué)情境實施教學(xué)；能夠引導(dǎo)、評價、解答學(xué)生在實際操作中遇到的問題。學(xué)習(xí)情境2 網(wǎng)站設(shè)計 學(xué)時：6學(xué)習(xí)目標(biāo)1 初步掌握商務(wù)網(wǎng)站可視化設(shè)計能力2 會網(wǎng)頁制作3 會網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計4 能

10、夠進行網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計 5 編寫網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計說明書學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 網(wǎng)站設(shè)計工具的應(yīng)用2 網(wǎng)站的概要設(shè)計3 網(wǎng)站的詳細(xì)設(shè)計4 網(wǎng)頁的制作5 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計6 編寫網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計說明書 使用工作任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向的教學(xué)方法，學(xué)生照按要求完成任務(wù)。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解，并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力1 多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件、軟件3.課外閱讀資料4.視頻教學(xué)資料5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 數(shù)據(jù)庫知識廣告創(chuàng)意設(shè)計應(yīng)用文寫作能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境；能按照設(shè)計的教學(xué)情境實施教學(xué)；能夠引導(dǎo)、評價、解答學(xué)生在實際操作中遇到的問題學(xué)習(xí)情境3 網(wǎng)站建設(shè) 學(xué)時：1

11、8學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能夠建立網(wǎng)站的運行環(huán)境2 能根據(jù)網(wǎng)站性質(zhì)與內(nèi)容設(shè)計網(wǎng)站首頁的版面3 掌握網(wǎng)站二級及三級頁面設(shè)計能力4 能夠開發(fā)網(wǎng)站后臺功能模塊 5 掌握網(wǎng)站測試方法學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 網(wǎng)站的運行環(huán)境建立2 html相關(guān)編程3 javascript相關(guān)編程4 asp相關(guān)編程5 php相關(guān)編程6 軟件測試常用技巧 通過任務(wù)教學(xué)法實施教學(xué)，學(xué)生照按要求完成任務(wù)。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解，并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力1 多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件、軟件3.課外閱讀資料4.視頻教學(xué)資料5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫知識網(wǎng)站基本操作功能網(wǎng)站設(shè)計基礎(chǔ)能根據(jù)教

12、學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境；能按照設(shè)計的教學(xué)情境實施教學(xué)；能夠引導(dǎo)、評價、解答學(xué)生在實際操作中遇到的問題學(xué)習(xí)情境4 網(wǎng)站運營 學(xué)時：12學(xué)習(xí)目標(biāo)1 具備視覺營銷能力2 掌握市場分析能力3 具備c2c網(wǎng)站操作能力4 有圖片藝術(shù)處理能力5 有過程控制能力學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 店鋪外觀設(shè)置2 推薦供應(yīng)信息和公司相冊3 企業(yè)在線聯(lián)系人設(shè)置與管理4 企業(yè)郵局設(shè)置與管理5 網(wǎng)站瀏覽分析6 商品圖片拍攝技巧 實訓(xùn)為主，項目導(dǎo)向。全員互動，共同促進和競爭。通過任務(wù)教學(xué)法實施教學(xué)，學(xué)生照按要求完成任務(wù)。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解，并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力1 多媒

13、體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件、軟件3.課外閱讀資料4.視頻教學(xué)資料5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源photoshop圖片處理網(wǎng)站基本操作功能市場營銷統(tǒng)計數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境；能按照設(shè)計的教學(xué)情境實施教學(xué)；能夠引導(dǎo)、評價、解答學(xué)生在實際操作中遇到的問題學(xué)習(xí)情境5 網(wǎng)站推廣 學(xué)時：12學(xué)習(xí)目標(biāo)1 有信息檢索能力2 能夠復(fù)制成功案例3 具備客戶關(guān)系管理能力4 有較強市場反應(yīng)能力5 具備市場分析能力6 掌握談判技巧學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 關(guān)鍵字優(yōu)化設(shè)置2 商務(wù)網(wǎng)站論壇管理3 信息發(fā)布頻率和時間設(shè)置4 參加促銷活動和拍賣活動5 網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理6 友情鏈接管理 實訓(xùn)為主，項目導(dǎo)向。全員互動，共同促進和競爭。通過任務(wù)教學(xué)法實施教學(xué)，學(xué)生照按要求完成任務(wù)。教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解，并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評價。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力1 多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件、軟件3.課外閱讀資料4.視頻教學(xué)資料5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源信息檢索基礎(chǔ)客戶關(guān)系管理商務(wù)談判公文寫作seo技術(shù)、實訓(xùn)為主，項目導(dǎo)向。全員互動，共同促進和競爭。學(xué)習(xí)情境6 網(wǎng)站管理 學(xué)時：6學(xué)習(xí)目標(biāo)1 具備網(wǎng)站安全策略制訂與實施能力2 能夠?qū)W(wǎng)站進行遠(yuǎn)程管理3.掌握其他網(wǎng)站管理工具學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 網(wǎng)站的安全措施 2 網(wǎng)站的遠(yuǎn)程管理 3 網(wǎng)站的配套服務(wù) 實訓(xùn)為主，項