法治示范校申報材料

1、依法治校拓新求實、與時俱進共創(chuàng)和諧 -鄭州市第二十中學(xué)依法治校示范校申報材料一、 學(xué)校簡介鄭州二十中是惠濟區(qū)所屬的唯一的一所普通高中,位于大河路西段168號。目前共有30個教學(xué)班，在校教職工146 人，學(xué)生1800余人，我校積極實施素質(zhì)教育，因材施教，分層次教學(xué)，深入推進課堂改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在2014年高考中，我校一本上線45人，本科上線187人，圓滿完成了上級下達的升學(xué)目標(biāo)，被鄭州市教育局評為“鄭州市高中教育教學(xué)先進單位”。此外，我校還被評為“鄭州市文明單位”、“鄭州市綠色學(xué)校”、“區(qū)校本教研先進單位”、“區(qū)教具制作先進單位”、“區(qū)平安建設(shè)先進單位”、“區(qū)特色教育先進單位”、“青少年

2、創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”。 二、事跡材料規(guī)范行為、法制為準(zhǔn)；育人為先，德育為本。多年來，鄭州市第二十中學(xué)堅持“以人為本，培養(yǎng)合格學(xué)生；以法治校，建設(shè)和諧校園”的辦學(xué)理念，以“塑人和育才同步”為教育方向，以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，充分利用校內(nèi)校外資源優(yōu)勢，扎實有效地開展工作，構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合的德育工作體系，各項工作成效顯著，形成了學(xué)生健康成長，家長、社會滿意的良好局面。（一）健全制度，構(gòu)建體系，為依法治校提供組織保障在道德和法制教育中，學(xué)校始終注重法制教育的規(guī)范化，落實法制教育在學(xué)校德育中的重要地位，使法制教育成為

3、學(xué)校德育工作的重要組成部分，成為學(xué)校的一項日常工作。1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，提高認識。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，提高對加強法制教育的重要性、迫切性的認識，確立“法制教育是學(xué)校德育的重要組成”“教師人人都是法制教育工作者”的意識。這樣，首先從認識上落實法制教育在學(xué)校教育中的地位。2.健全組織，完善制度。學(xué)校建立了以校長為責(zé)任人，聘用大河路派出所劉偉副所長為法制副校長，成立了以法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：劉東田校長任組長、花林闊副校長任副組長、各處室主任任組員。黨支部、共青團、班主任為骨干力量的組織網(wǎng)絡(luò)。制定了鄭州二十中學(xué)法制教育大綱、鄭州二十中師德師風(fēng)建設(shè)工作制度、鄭州二十中量化考核積分方案、鄭州二十中學(xué)學(xué)生違

4、紀(jì)處罰制度、班主任工作考核評價細則、班主任量化考評細則、學(xué)生評獎規(guī)定、校園衛(wèi)生公約、校園安全公約等一系列管理制度。將法制教育和預(yù)防青少年犯罪工作責(zé)任到人，強化了對學(xué)校的法制教育的領(lǐng)導(dǎo)，制形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓、政教處和班主任具體抓、學(xué)科老師協(xié)助抓的齊抓共管的法制教育的良好局面。3.遵循規(guī)律，構(gòu)建體系。我們根據(jù)高中學(xué)生品德發(fā)展心理，遵循學(xué)生道德發(fā)展的基本規(guī)律，按照各級教育行政部門關(guān)于中小學(xué)法制教育的要求，構(gòu)建法制教育體系。在每一個年級，我們都制訂了具體的普法教育的內(nèi)容，高一年級以中學(xué)生行為規(guī)范、道路交通安全法為內(nèi)容，高二年級治安管理處罰條例、預(yù)防未成年人年犯罪法為內(nèi)容，高三年級年級以憲法、刑法為內(nèi)

5、容，落實了具體的實施措施，初步形成了具有我校特色的普法教育體系。（二）規(guī)范辦學(xué)行為，強化教師隊伍建設(shè)，增強教師的法律意識1青少年在學(xué)校接受教育,與老師接觸的時間最長,受教師的影響也最大。只有教師具有良好師德修養(yǎng)和法律素養(yǎng),才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。為此學(xué)校要求全體教師及時了解現(xiàn)階段我國青少年違法犯罪觸目驚心的社會現(xiàn)實，分析和研究青少年違法犯罪的心理和社會根源，深入學(xué)習(xí)全新的現(xiàn)代教育理念，強化法制意識和法制觀念，認識到預(yù)防青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性，使學(xué)法、懂法、守法、用法在廣大教師中達成共識，使依法執(zhí)教，對學(xué)生進行法制教育，成為每位教師的自覺行動。學(xué)校開展了“教師無小

6、節(jié)，處處為楷?！?、“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”等師德建設(shè)系列活動，使廣大教師敬業(yè)愛生，文明執(zhí)教，為人師表，爭做“讓學(xué)生終生受益，終生難忘的好老師?！?從而使每一位教師真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，用自身高尚的師表人格教育和影響學(xué)生。在工作中倡導(dǎo)“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，用自身的嚴謹作風(fēng)和優(yōu)良行為為學(xué)生樹立典范，切實擔(dān)負起教書育人的責(zé)任。2加強對教師的師德教育和普法教育，努力建立一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的德育工作隊伍。多年來，我校經(jīng)常組織教師認真學(xué)習(xí)法律知識，不斷提高教師的法制教育水平。針對本校實際，學(xué)校多次組織“法制教育研討會”、“班級管理藝術(shù)研討會”，探討法制教育在學(xué)校教育中的

7、貫穿方法和實施途徑，對學(xué)生違法犯罪的成因進行了深刻剖析，提出了造成我校學(xué)生可能走向犯罪的原因，并對每個原因提出了相應(yīng)的對策和教育方法，為我校預(yù)防青少年犯罪提供了科學(xué)依據(jù)。（三）精心安排，狠抓落實，切實做好依法治校工作1.根據(jù)學(xué)科特點，強化課堂教學(xué)在學(xué)生德育中的主陣地和主渠道作用。學(xué)校要求每位教師重視在各學(xué)科教學(xué)中有意識、有目的、有計劃、有步驟地滲透道德教育，要求教師教案中有德育教學(xué)目標(biāo)，課堂上有德育內(nèi)容。政治課要安排課時進行法制教育講座；班會課每兩周舉行一次“案例說法”活動，用身邊活生生的事例教育學(xué)生遵紀(jì)守法。教導(dǎo)處和政教處通過定期檢查和問卷調(diào)查讓學(xué)生對教師的德育工作給出評價，并將檢查和評價結(jié)

8、果，作為每學(xué)期教師綜合考評的重要內(nèi)容和評優(yōu)樹模的依據(jù)，極大地調(diào)動了教師的工作熱情，有力地保障了將法制教育工作真正落實到全體師生的日常工作、學(xué)習(xí)和生活中去。2.結(jié)合法制教育，認真組織實施普法工作。學(xué)校在積極推進“依法治校”的工作過程中，把校園治安綜合治理和普法工作有機的結(jié)合起來，以此來促進師生法律觀念的不斷增強。學(xué)校聘請鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長，定期會同相關(guān)司法人員為全校學(xué)生舉行法制講座，兩年來，舉辦了“中學(xué)生與法” “少年犯現(xiàn)身說法報告會” “怎樣預(yù)防違法犯罪” “學(xué)會自我保護”“不良行為會導(dǎo)致違法犯罪”等一系列專題講座，不斷豐富了學(xué)生的法律知識；同時請我鎮(zhèn)司法所、派出所、市法制局舉辦預(yù)防青少

9、年違法犯罪法制教育以及禁毒、普法宣傳圖片展等活動十余次。多次配合公安、工商等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行綜合治理，保證了我校教育教學(xué)秩序的正常運行，為學(xué)生的健康成長營造良好的校內(nèi)外環(huán)境。3.加強班級管理和班主任工作。學(xué)校要求班主任要充分利用晨談、主題班會等班團活動，有計劃、有步驟地對學(xué)生進行法制宣傳和教育。一是制定后進生轉(zhuǎn)化教育的目標(biāo)和措施，通過家訪、個別談心、案例分析等方式，強化后進生的法制意識；二是重視與家長聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)和行為變化，及時發(fā)現(xiàn)不良行為并進行正確引導(dǎo)；三是組織豐富多彩的法制教育活動，如“模擬法庭”、“今日說法”等，極大地豐富了學(xué)生的法律知識，使他們的法觀念得到了進一步強化。

10、4.重視對學(xué)生的心理健康教育，促進德育工作科學(xué)化。近年來，學(xué)生心理健康問題引發(fā)了一系列惡性事件，引起了社會的高度關(guān)注，也成了學(xué)校教育的一個重要組成部分。我們在這方面的做法是：從積極的角度看待學(xué)生，對學(xué)生的行為方式盡量給予正面解釋、肯定的暗示、積極的引導(dǎo)，教育學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝脆弱，超越自我。每學(xué)期開展問卷調(diào)查12次，摸清學(xué)生的心理狀況，做到心中有數(shù)，有針對性地進行引導(dǎo)教育。成立心理咨詢室， 安排專職心理教師參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，我校的心理教師全部具備心理咨詢師證。隨時對學(xué)生進行心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確地認識自己和周圍環(huán)境,克服成長中的諸多障礙。及時開設(shè)心理健康指導(dǎo)課，將心理健康納入正常的課堂教學(xué)，使

11、學(xué)生能夠接受到較為系統(tǒng)的心理健康指導(dǎo)知識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我教育。購進大量心理健康指導(dǎo)書籍和雜志資料，利用閱覽室和圖書室對學(xué)生進行心理教育。重視對起始年級和畢業(yè)班的學(xué)生進行心理教育工作，組織剛?cè)雽W(xué)的新生召開座談會、舉辦講座等，及時教育引導(dǎo)，使之認識新環(huán)境，做好迎接挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備；對畢業(yè)班學(xué)生通過家長會、學(xué)生大會、專題輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生認識畢業(yè)班新特點，做好迎接更大壓力的心理準(zhǔn)備，避免了學(xué)生思想上大的波動，保證了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。（四）以活動為載體，拓寬法制教育工作渠道1.利用升旗儀式，舉行“國旗下演講”活動，堅持一名教師、一名學(xué)生、一個主題的“三個一”活動，針對學(xué)生思想實際，重點對學(xué)生

12、進行法制教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在定期舉行的班團活動、校園讀書競賽活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動、校園演奏家評比活動、歌詠比賽、辯論演講、文藝演出、板報、書法美術(shù)作品展覽以及觀看愛國主義影片等活動中，始終貫穿道德和法制教育，取得了良好的效果。2.將法制教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，扎實開展“文明班級”評比活動，落實“學(xué)生管理，抓嚴抓細”，“學(xué)生活動，搞好搞活”的思路，認真做好學(xué)生日常行為規(guī)范工作，做到周周有小結(jié)，月月有評比，頒發(fā)流動紅旗，將評選結(jié)果與創(chuàng)建優(yōu)良班集體建設(shè)結(jié)合起來，使學(xué)生時時處處按中學(xué)生的規(guī)范來要求自己，以法律法規(guī)來約束自己，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，為

13、法制教育奠定了基礎(chǔ)。 3.堵疏結(jié)合，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德文化教育和課余的延伸教育。杜絕學(xué)生進入營業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象，引導(dǎo)他們自覺遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，兼收并蓄網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。同時，我校注重用豐富多彩的校園文化生吸引學(xué)生。我校每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、文藝節(jié)目同學(xué)們自編自導(dǎo)，鍛煉了他們的能力豐富了校園文化生活，除此之外我校注重社團建設(shè)，成立有點墨文學(xué)社、七悅動漫社、趣味數(shù)學(xué)社、校園廣播站為青少年開展各項文體活動提供方便條件，使得農(nóng)村青少年學(xué)生在課外和業(yè)余時間里，有場所可玩，有健康的活動可以參與，既活躍了青少年學(xué)生的文化生活，又使開闊了眼界，受到了教育，減少了社會不良因素對

14、青少年學(xué)生腐蝕的機會，使他們走上了健康成長的道路。4.以學(xué)校圖書室、閱覽室、德育室、電教室為陣地，開展法律知識競賽和“誦讀中華經(jīng)典，傳承古漢文化”的讀書活動。5.傳承民族文化，弘揚民族精神。學(xué)校站在預(yù)防青少年犯罪的高度，選擇適當(dāng)?shù)妮d體，運用靈活的方法，加強以熱愛祖國，誠實守信，關(guān)愛他人等為重點的公民道德教育。開展愛心教育活動，結(jié)對幫扶貧困同學(xué)。采取學(xué)生和教師捐助、學(xué)校減免、社會資助等形式為貧困學(xué)生提供經(jīng)濟保障。2014年慈善日，我校共捐善款8600多元。6.加強校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的文化熏陶、感染學(xué)生。我們把校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、師德建設(shè)等標(biāo)語放大豎立在校園最醒目的位置，各班也將班訓(xùn)書寫張貼在教室

15、里。在校園內(nèi)懸掛了名人畫像，辦法制教育專欄、板報；在教室學(xué)生園地中，讓學(xué)生辦法制教育手抄報。通過這些措施，使學(xué)生受到美的熏陶和感染的同時，受到法制教育。通過這些措施，努力使學(xué)生在行為上“三不做”，即“不亂吐、不亂扔、不亂踏”，在語言上做到“三講三不講”即講文明話，不講污言穢語；講熱情話，不講惡言冷語；講客氣話，不講粗言俗語。從生活小事入手，塑造學(xué)生成為文明禮貌、遵紀(jì)守法的小公民。（五）健全學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。1充分發(fā)揮“家長委員會”的作用，尋求解決學(xué)生家庭教育問題的有效途徑。學(xué)校以班級為單位，成立“家長委員會”。通過定期召開家長委員會，加強義務(wù)教育法、教育法、未成年人保護法、預(yù)防未

16、成年人犯罪法等法律法規(guī)的宣傳教育，配合學(xué)校提高家長的普法意識和法制觀念。我校地處近郊，經(jīng)濟文化活動活躍，流動人口多，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生中不穩(wěn)定因素點多面廣，但是經(jīng)過學(xué)校和家長社會的共同努力，我校無一名學(xué)生出發(fā)違反現(xiàn)象。2做好班主任的日常家訪工作。學(xué)校要求班主任一學(xué)年要家訪完本班90%的學(xué)生。據(jù)2014上半年統(tǒng)計，班主任平均家訪次數(shù)14次，電訪124次，這一活動對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切家校聯(lián)系，擴大社會影響起到了積極的作用，得到了社會各界、教師和學(xué)生家長的一致好評。3.進一步落實家長會制度，建立家長學(xué)校，把法制教育課列為重要內(nèi)容。家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，家長是學(xué)生的第一位老師，可是由于我校許多家長的文化素質(zhì)不高，尤其是法制觀念不強，對如何正確教育孩子、預(yù)防青少年犯罪缺乏應(yīng)有的知識。針對這種情況，在每學(xué)期的家長會上，對家長進行法制教育，幫助家長學(xué)習(xí)掌握符合現(xiàn)代教育理念的家教知識，增強家長對學(xué)生的教育力度，提高家長的素質(zhì)和教育水平。4積極參與文明社區(qū)共建活動，加強與校外德育基地和活動場所的聯(lián)系，邀請關(guān)工委輔導(dǎo)員、法制副校長和已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生來