《污染》大班教案

1、公司絕密污染大班教案污染大班教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是整理的污染大班教案，歡迎大家分享。污染大班教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類動(dòng)植物造成危害。2嘗試運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)相結(jié)合的方式，進(jìn)行有關(guān)“保護(hù)水資源”的宣傳活動(dòng)。4知道水的重要性，并與同伴分享自己的心得。5初步了解保護(hù)水資源的小常識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1請(qǐng)父母帶幼兒觀察居住地附近的河流池塘的水質(zhì)。2故事錄音帶，故事課件，有關(guān)水污染的原因的圖片數(shù)幅。3各種操作紙油畫(huà)棒鉛筆記號(hào)筆等。【活動(dòng)過(guò)程】一設(shè)計(jì)懸念1幼兒一邊看畫(huà)面，一邊

2、聽(tīng)音樂(lè)故事。2教師提出疑問(wèn):龜碰到了什么事?河里的小魚(yú)，小蝦都怎么了?為什么會(huì)從水里蹦出來(lái)呢?3請(qǐng)幼兒找出原因引出故事跳啊跳。二看課件，讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事尋找答案1聽(tīng)完第一遍故事，教師提問(wèn)幼兒:“河里的小魚(yú)小蝦怎么了?為什么會(huì)從水里蹦出來(lái)呢?”幼兒討論。教師小結(jié):池塘的水面上有許多臟東西，池塘里的水變黑了。小魚(yú)小蝦再住在里面就會(huì)被憋死了。2聽(tīng)完第二遍故事，組織幼兒討論評(píng)價(jià):嘟嘟熊他們是怎么做的?做的對(duì)不對(duì)?為什么?三引導(dǎo)幼兒討論，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源1出示圖片，講解分析水污染的主要原因:有些人喜歡往水里丟臟東西，把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進(jìn)江河里，這些污水流入河里使河里的水變黑。

3、2大多數(shù)往水里扔垃圾的人，都是因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。我們用什么辦法能使他們愛(ài)護(hù)水呢?“我們可以給他們講道理，讓大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境?！彼挠懻撔麄鳟?huà)上畫(huà)些什么，怎么把水畫(huà)好1幼兒講述畫(huà)面a“我想畫(huà)一條魚(yú)，沒(méi)有水可不行，我準(zhǔn)備用一條條波浪線來(lái)表示河水”b我想畫(huà)洗衣服，如果沒(méi)有水，我們每天只能穿臟衣服了。是不是也用波浪來(lái)表示呢?如果畫(huà)小鴨子在池塘里游泳呢?池塘里的水能不能用另一種辦法來(lái)畫(huà)呢?(畫(huà)成一圈一圈的)請(qǐng)你畫(huà)給大家看看，好嗎?2老師示范畫(huà)法我來(lái)畫(huà)顆好看的水滴，你們知道哪些朋友需要水滴嗎?(仙人掌需要水滴，在沙漠里很少下雨，仙人掌的葉子像針一樣很小，水分就不容易蒸發(fā)，所以仙人掌不需要很多水，只需要

4、水滴就行了)是啊，水有很多種畫(huà)法。只要我們動(dòng)腦筋，一定能把水的宣傳畫(huà)畫(huà)的很好看的。3幼兒創(chuàng)作宣傳畫(huà)提醒幼兒水的透明度，要用不同的力度涂抹。五為宣傳畫(huà)配上廣告詞幼兒互相欣賞作品，教師引導(dǎo)幼兒為宣傳畫(huà)配廣告詞。大家都想一句精彩的廣告詞，等會(huì)兒老師幫你們打印出來(lái)。如“水是身命之源”“水的珍貴就像珍珠一樣”“水是有限的”。污染大班教案2主題目標(biāo):1通過(guò)各種活動(dòng)形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。2知道空氣污染的一些原因以及其帶來(lái)的不良影響。3培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一定的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。4積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。5培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。主題內(nèi)容:1空氣的

5、秘密2潔凈的空氣3大樹(shù)媽媽4認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志5吸煙有害健康6環(huán)保小巴士7救救小動(dòng)物區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū):將教師家長(zhǎng)幼兒收集來(lái)的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū)，供幼兒觀看?？茖W(xué)區(qū):提供棉花，試管，香煙等實(shí)驗(yàn)用品。大水盆每組一個(gè)吸管毛線透明膠塑料袋泥工板塑料杯玻璃杯火柴蠟燭。(在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，做好實(shí)驗(yàn)安全工作)操作區(qū):禁煙標(biāo)志，圖，紙，水彩筆若干表演區(qū):收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放，動(dòng)物頭飾，供幼兒表演用。墻面創(chuàng)設(shè):1環(huán)境教育文章教師設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志工業(yè)廢氣污染圖片幼兒設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志。2利用櫥窗及張貼標(biāo)語(yǔ)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)宣傳世界環(huán)境日植樹(shù)節(jié)愛(ài)鳥(niǎo)周地球日無(wú)煙日臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。家長(zhǎng)工

6、作:1收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。2組織幼兒及家長(zhǎng)積極參加由社會(huì)各界組織的保護(hù)環(huán)境的綠色行動(dòng)。3開(kāi)展環(huán)保講座。4建議年級(jí)組印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，把開(kāi)展主題的意義活動(dòng)內(nèi)容家長(zhǎng)需配合的工作以及有關(guān)注意事項(xiàng)(活動(dòng)的具體要求)均一一表明?；顒?dòng)反思:通過(guò)我和動(dòng)物交朋友這節(jié)課讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感愿意和動(dòng)物交朋友，并在活動(dòng)中明確和動(dòng)物相處時(shí)要有愛(ài)心和責(zé)任心。首先依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我將課程內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的整合，對(duì)教材內(nèi)容的重點(diǎn)確定為從學(xué)生身邊的小動(dòng)物出發(fā)，通過(guò)和小動(dòng)物的親密接觸使學(xué)生明確要和動(dòng)物成為真正的朋友，一定要有愛(ài)心和責(zé)任心，把“愛(ài)”的

7、教育始終貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。其次，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生始終是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在教學(xué)中，通過(guò)每個(gè)小組和小動(dòng)物親密接觸，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)之中，在和動(dòng)物的交往中去感受去體驗(yàn)，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都對(duì)動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。課堂上注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。通過(guò)讓學(xué)生觀察魚(yú)缸里的小魚(yú)游動(dòng)的樣子，吃食物的情況讓學(xué)生在活動(dòng)中了解小魚(yú)，培養(yǎng)學(xué)生親近動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物與動(dòng)物分享快樂(lè)的情感，初步體驗(yàn)人與動(dòng)物的關(guān)系，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感知感悟，并提升自我。品德與生活課程倡導(dǎo)“回歸生活”，我在新課結(jié)束前讓學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物，散居的同學(xué)可以在自家的院內(nèi)飼養(yǎng)小雞小鴨，住樓房的同學(xué)可以在家飼養(yǎng)小金魚(yú)小烏龜?shù)取Ｗ尯⒆觽冊(cè)陲曫B(yǎng)小動(dòng)物的

8、過(guò)程中進(jìn)一步了解如何才能真正與動(dòng)物做朋友，把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。污染大班教案3活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的白色垃圾。2教育幼兒用紙袋或布袋裝東西?；顒?dòng)準(zhǔn)備1ppt課件:白色污染2塑料袋人手一個(gè)3根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容培育的兩盆花活動(dòng)過(guò)程一讓幼兒知道塑料袋會(huì)污染土壤。1討論這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了?2出示兩盆花觀察比較教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察(幼兒觀察后，發(fā)表看法)小結(jié):澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對(duì)泥土還造成了污染，破壞了泥土的營(yíng)養(yǎng)，花兒吸收不到好的營(yíng)養(yǎng)，就死了。二課件演示:白色污

9、染幼兒觀看課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染。討論:塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的污染?小結(jié):亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi);動(dòng)物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。三兒參與小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì)自行分解的。1教師提出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，引起幼兒的興趣。我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉(zhuǎn)，會(huì)怎樣呢?2幼兒討論，根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)結(jié)果。3幼兒觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削，塑料袋還是沒(méi)有變化。四師生共同總結(jié)，塑料袋不容易分解。1怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?在生活中，我們要少用塑料袋，用完的塑料袋不能亂丟，放到垃圾箱中。2多用布袋或紙袋。五我是環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒自由討論，怎樣做才是環(huán)

10、保小衛(wèi)士。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課:動(dòng)物的防身絕招污染大班教案4設(shè)計(jì)背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們生活中隨處可見(jiàn)，塑料制品的廣泛應(yīng)用已經(jīng)危害到我們?nèi)祟惖纳?。我設(shè)計(jì)了“可怕的白色污染”的教育活動(dòng)。通過(guò)圖片課件及實(shí)物讓孩子們更清楚的認(rèn)識(shí)白色垃圾和白色污染的嚴(yán)重危害性。增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。3探索發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。重點(diǎn)難點(diǎn)1教育幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。2找出

11、科學(xué)有效的解決白色污染的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1白色污染物實(shí)物白色污染的幻燈片白色污染的再次利用視頻。2塑料袋 膠水 各種圖片 毛線。活動(dòng)過(guò)程一出示物品引導(dǎo)幼兒討論，引起幼兒的興趣。師:孩子們，你們看老師帶來(lái)了什么?幼兒:(塑料袋飯盒蛋糕盤(pán)一次性杯子酸奶瓶餅干包裝紙)師:你們知道它們能做什么用啊?幼兒:(塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯)師:原來(lái)它們可以做這么多事啊，它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢?幼(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出扔到垃圾箱里。)二出示幻燈片，討論塑料制品對(duì)人類帶來(lái)的危害。在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來(lái)看看，發(fā)生了什么事情呢?到處是廢舊塑料塑料制品圖片

12、師:你們看到了什么?幼:(垃圾塑料袋)師:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?幼:(因?yàn)槿藗儊y扔垃圾)師:那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒(méi)有這樣的行為啊?幼:(把吃完的零食的代在亂扔)師:我們生活在這樣的環(huán)境里會(huì)怎樣啊?幼:(生病)師:你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎? 幼:(超市 水果店 等)土壤里沒(méi)有腐爛塑料制品師:大家看看，這些人在干什么呀?他們?yōu)槭裁匆@樣做?師:為了促進(jìn)莊稼的快速生長(zhǎng)，許多農(nóng)民在早春播種的時(shí)候就會(huì)蒙上地膜，種子在地膜的保護(hù)下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長(zhǎng)大?？墒沁@些地膜用完之后會(huì)怎樣呢? (沒(méi)有腐爛影響塑料制品農(nóng)作物的生長(zhǎng))原來(lái)廢舊地膜也會(huì)造成污染啊，那小朋友等回老家的時(shí)

13、候把這個(gè)危害告訴種地的叔叔阿姨爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時(shí)的清理干凈。塑料制品污染河流:教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?教師引導(dǎo):看到小河里到處是廢舊塑料代，你有什么感覺(jué)?教師引導(dǎo):這樣會(huì)發(fā)生什么事呢?(魚(yú)死了， 水變成黑色了)師:呀!太可怕了，原來(lái)污染有這么大的危害，我們知道塑料制品泡沫結(jié)實(shí)不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴(yán)重的甚至?xí)：θ说纳?。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來(lái)形容。把他們叫做了“白色污染”。小朋友們你們記住了嗎?三 討論廢舊塑料制品的再利用師:發(fā)散幼兒思維，找找說(shuō)說(shuō)還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染

14、呢?除了老師今天帶來(lái)的這些東西是白色污染，還有哪些東?師:塑料袋污染這么嚴(yán)重，有沒(méi)有可以解決的辦法?(不用塑料制品 減少使用等)教師小結(jié):塑料制品帶來(lái)嚴(yán)重的污染， 可以用替代法和回收法。所以我們應(yīng)推廣用布袋紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進(jìn)行。師:我們一起來(lái)看看， 他們是怎樣廢舊利用的。四總結(jié)今天，小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來(lái)減少污染，并要時(shí)刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境好嗎?我們小朋友也可以用廢舊資料袋制作玩

15、具， 請(qǐng)幼兒自由選擇制作 :塑料小背心 塑料熱氣球。教學(xué)反思白色污染是一個(gè)寬泛的概念，雖然有課前短片的介紹，紀(jì)對(duì)它的危害也只停留在表面的認(rèn)識(shí)，并不是很具體。環(huán)保教育不能只是空喊口號(hào)，只有通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒親身參與體驗(yàn)，讓幼兒真實(shí)地感受到那些活生生的事情在警示我們。既讓幼感到生活中處處有環(huán)保環(huán)保就在身邊，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，同時(shí)也將環(huán)保教育真正落到實(shí)處，將環(huán)保意識(shí)深深地烙印在他們心里。污染大班教案5活動(dòng)目標(biāo):1.進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5.探索

16、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.請(qǐng)一名專家作有關(guān)介紹。2.有關(guān)解決塑料袋污染的vcd片?；顒?dòng)過(guò)程:一進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的使用情況。1.請(qǐng)幼兒把各自帶來(lái)的塑料袋集中起來(lái)，感受塑料袋數(shù)量之多。2.我們整個(gè)生活小區(qū)杭州市浙江省全國(guó)全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，這將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?二嘗試運(yùn)用繪畫(huà)方式表現(xiàn)自己對(duì)塑料袋污染的擔(dān)憂。(如塑料袋堆積如山的情形，地球被廢棄的塑料袋“淹沒(méi)”的景象，塑料袋污染環(huán)境的現(xiàn)象等。)三討論減少塑料袋污染的方法。1.塑料袋污染這么嚴(yán)重，有沒(méi)有可以解決的辦法?2.當(dāng)幼兒提出用籃子紙袋布袋來(lái)代替塑料袋時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)使用這些袋子有什么好處，為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用，且可清洗;紙袋攜帶方便，無(wú)污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反復(fù)使用。)3.目前我們無(wú)法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?4.教師小結(jié):現(xiàn)在，環(huán)保部門(mén)主要采用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土里，但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植物生長(zhǎng);另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染