新冀教版六年級英語下冊《Unit3WhatWillYouDoThisSummer.Lesson13SummerIsComing!》教案_10

1、lesson 13 summer is coming!一、教學(xué)目標(biāo)：（1） 知識目標(biāo)：1 . 聽說讀寫 fan. 。2 .會簡單描述每一個季節(jié)樹的不同特征，并說出自己在不同的季節(jié)喜歡什么活動。（2） 能力目標(biāo)：提高看圖說話、運(yùn)用英語的能力。（3） 情感目標(biāo)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人交往和交流的精神。二、重點、難點：重點：掌握本課的四會單詞。難點：會描述自己喜歡的季節(jié)。三、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）、問候（二）、談話導(dǎo)入t: today is 25 degrees. the weather is hotter and hotter .why ? 找同學(xué)

2、回答，引出課題。（ 三 ） 、自主參與，導(dǎo)入復(fù)習(xí)由課題復(fù)習(xí)舊知識，引出課文。首先通過問“ what season is itnow?”出示圖片，教師帶領(lǐng)大家討論關(guān)于春天你知道些什么。學(xué)生們在無形之中就描述了 weather,trees , 和 i like to do （這樣可以貫穿全文，學(xué)生們不但可以描述季節(jié)，也可以說出在這個季節(jié)喜歡做什么，并且教師給出的圖片中包含了樹木的變化，有的同學(xué)可能會描述出來，這些都為后面的內(nèi)容做了鋪墊。）后邊出示夏秋冬的圖 片，教學(xué)方法同春天。（四）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1 . 在學(xué)生描述四季的同時教師板書出四季天氣的變化，帶同學(xué)們特色朗讀，激起興趣。再重新將四季樹

3、木的變化單獨歸納出來，重點講解 what happens to trees in different seasons?2 .讓同學(xué)們熟悉四季和樹木的變化,描述樹木的變化。3 .summer fun讓學(xué)生自己閱讀第二部分，總結(jié)出jenny s summerfan和li mings summer fun 。同時也復(fù)習(xí)了第三人稱 he /she likes to do 教師在根據(jù)第一人稱進(jìn)行講解。并講解四會單詞 fan.（五）、學(xué)以致用，知識升華1 .talk and write and play a game. 對本課內(nèi)容通過表格的形式進(jìn)行 總結(jié) ,2 .學(xué)會用短文形式來描寫夏天，同理也可以是其他季節(jié)。（六）、課后作業(yè)describe your summer fun next class.五、板書設(shè)計13 summer is coming!seasons