中小學(xué)關(guān)于疫情延期開學(xué)預(yù)案疫情延期開學(xué)工作方案應(yīng)急預(yù)案兩篇參考

1、中小學(xué)關(guān)于疫情延期開學(xué)預(yù)案疫情延期開學(xué)工作方案應(yīng)急預(yù)案兩篇 中小學(xué)關(guān)于疫情延期開學(xué)預(yù)案疫情延期開學(xué)工作方案應(yīng)急預(yù)案兩篇根據(jù)上級文件精神，落實(shí)瑞安市線上“互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)”工作。確?！敖處熾x校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，學(xué)校開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，特制訂本方案。一、對象及內(nèi)容（一）對象：1-6年級學(xué)生。（二）內(nèi)容：小學(xué)階段開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育及心理輔導(dǎo)等課程，網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展，班級組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評價(jià)等由所在學(xué)校班級科任教師落實(shí)。二、參與方式學(xué)生參與學(xué)習(xí)方式有三種，分別通過電腦（具備上網(wǎng)功能）、手機(jī)（僅限智能手機(jī)）和電視機(jī)（僅限華數(shù)

2、電視用戶）同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、時(shí)間安排暫定2月10日至3月1日（農(nóng)歷正月十七至二月初八），雙休日正常休息。四、工作保障（一）組織保障。學(xué)校成立了以校長為組長的2020年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教導(dǎo)處主任為組長的工作小組，全面負(fù)責(zé)策劃“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作。并成立對應(yīng)工作小組，明確人員職責(zé)，開展好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，確保服務(wù)工作順利開展。1.技術(shù)保障組。技術(shù)保障組由xxx副校長總負(fù)責(zé)，xxx擔(dān)任技術(shù)顧問。技術(shù)組教師要做好教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用指導(dǎo)工作，要及時(shí)處理網(wǎng)絡(luò)課堂中出現(xiàn)的技術(shù)問題，為網(wǎng)絡(luò)課堂的順利進(jìn)行做好保障。2.教學(xué)實(shí)施組。教學(xué)實(shí)施組由x

3、xx主任總負(fù)責(zé)，六位教研組長為各教研組負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處要做好電子教材、電子作業(yè)本等網(wǎng)絡(luò)授課的資料整理和推送工作，做好班級管理及考核要求等教學(xué)常規(guī)工作，并及時(shí)處理班主任、任課老師與家長反映的教學(xué)情況和問題。（二）實(shí)施保障1.技術(shù)要求。（1）提前做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)準(zhǔn)備。班主任要通過微信等聯(lián)系工具及時(shí)通知學(xué)生或家長開啟網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提醒家長要選擇一個(gè)適合學(xué)習(xí)的相對獨(dú)立的空間，擺好桌椅，準(zhǔn)備好電視網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、臺(tái)式或筆記本電腦或平板電腦（因網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間較長，有條件的家庭不建議用手機(jī)看視頻）。操作詳見瑞安市義務(wù)教育階段學(xué)生參與學(xué)習(xí)操作指南。（2）及時(shí)建立家校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系群。各科任老師要利用微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立自己所任

4、教學(xué)生的家長聯(lián)系群，方便網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)。2.教學(xué)要求。班主任的職責(zé)（1）提前通知：提前幾天把授課信息通知到每一位學(xué)生，開播前一天晚上和開播前30分鐘都要再次通知學(xué)生。（2）提前布置：布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)。（3）每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與空中課堂情況信息反饋教導(dǎo)處。（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意視力保護(hù)，倡導(dǎo)家長做好陪伴學(xué)習(xí)。（1）網(wǎng)絡(luò)授課期間老師切換在職模式，只是換一個(gè)地方上課，教學(xué)常規(guī)一樣不落下，思想上高度重視，不折不扣落實(shí)教學(xué)常規(guī)。（2）課任教師準(zhǔn)時(shí)參加隨堂聽課，負(fù)責(zé)學(xué)生線上答疑、作業(yè)批改和學(xué)情反饋。可以利用之江匯、向上網(wǎng)、微信群、班級優(yōu)化大師、一起作業(yè)、微信小程序等學(xué)習(xí)工具進(jìn)行線上作

5、業(yè)布置、批改、答疑、反饋。（3）每一位課任老師提前發(fā)電子書本（學(xué)校提供）、電子作業(yè)本（學(xué)校提供）到班級微信群，供學(xué)生預(yù)習(xí)和作業(yè)反饋。直播前一天布置學(xué)生預(yù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。（4）作業(yè)以課堂作業(yè)本為主,自己設(shè)計(jì)作業(yè)為輔。要以上傳圖片、接龍等方式確保學(xué)生完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。（5）規(guī)定師生答疑時(shí)間段，由班主任告知學(xué)生和學(xué)生家長。一、二年級答疑時(shí)間段為晚上4時(shí)6時(shí)，三六年級答疑時(shí)間段為晚上6時(shí)8時(shí)。在答疑時(shí)間段里，各科任老師要利用家校聯(lián)系群在線上指導(dǎo)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)問題。3.學(xué)習(xí)要求。（1）要根據(jù)課程表提前打印好上課所需的電子教材、電子作業(yè)等相關(guān)資料，如家庭沒有打印機(jī)的，可以先下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料，不建議外出打印。

6、（2）要嚴(yán)格遵守規(guī)定的“上課時(shí)間表”。要提前準(zhǔn)備好上課相關(guān)資料、工具；要提前10分鐘調(diào)試好學(xué)習(xí)設(shè)備；等待老師上課。（3）上課期間，要認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)期間不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。（4）認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，任課教師會(huì)按時(shí)檢查。（5）家長要做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)’的監(jiān)督，及時(shí)在向班主任匯報(bào)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。如需請假，要及時(shí)告知班主任。（6）鼓勵(lì)學(xué)生登錄溫州教育大數(shù)據(jù)中心（在線答疑、教育影院、云圖書館等平臺(tái)）、省“之江匯”教育廣場、國家網(wǎng)絡(luò)云課堂（2月17日開通）等免費(fèi)平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)。中小學(xué)疫情防控延期開學(xué)期間開展線上教學(xué)指導(dǎo)方案根據(jù)市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的

7、通知精神，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。一、工作目標(biāo)為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)省人民政府辦公廳通知的要求，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“教育云平臺(tái)”，組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng)，制定本方案。二、實(shí)施原則（一）因地制宜全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。（二）分類實(shí)施全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校

8、為主，實(shí)行一校一案。（三）突出重點(diǎn)各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué)，全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。（四）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。三、實(shí)施辦法（一）學(xué)習(xí)平臺(tái)全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托 “安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云平臺(tái)”，教師、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號登錄平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。（二）學(xué)習(xí)資源“國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育

9、資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云云平臺(tái)”提供：學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包，及時(shí)推送。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”。（三） 學(xué)習(xí)方式1.科學(xué)制定計(jì)劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總，通過教育平臺(tái)、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道

10、，推送給每一位學(xué)生。2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論，共同提高。3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí)、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。4.個(gè)別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個(gè)性

11、化、針對性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。四、實(shí)施時(shí)間線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級原則上2月3日開始，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。五、有關(guān)要求線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí)，做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案，提前下載所需要的各種資源。區(qū)教體局制