高三物理教學(xué)總結(jié)

1、精品文檔高三物理教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我執(zhí)教 6班物理課和五個(gè)班的物理綜合課，一個(gè) 學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，為了以后能在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短 ，取得更好的 成績(jī),現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度.二，加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性.本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間較靈活.備課組成員將在教材處理，教學(xué)內(nèi)容的選擇，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，練習(xí)的 安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展.主要 內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí).二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng).另外，到外校取經(jīng)，借鑒外 校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們對(duì)高考備考

2、工作的意見(jiàn)和建議，力求效果明顯.三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他 們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平三,對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì).對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué) 生,更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)微笑.四，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考.五,構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握各部分物理知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)物理學(xué)科知識(shí)主要分力，電，光,熱,原子物理五大部分.力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問(wèn)題都是與力學(xué) 相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī) 律,以便在復(fù)雜問(wèn)題中靈活應(yīng)用.力學(xué)可分為靜力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué),動(dòng)力學(xué)以及振動(dòng)

3、和波.靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡，只要選擇恰當(dāng)?shù)奈矬w，認(rèn)真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來(lái)解決即可.一般來(lái)說(shuō)三力平衡用合成 ，畫(huà)好力的合成的平行四邊形后，選定半個(gè)四邊形三角形，進(jìn)行解三角形的數(shù)學(xué)工作就行了.運(yùn)動(dòng)學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運(yùn)動(dòng).基本概念中,要區(qū)分位移與路程，速度與速率，速度，速度變化與加速度. 幾種運(yùn)動(dòng)中，最簡(jiǎn)單的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式可直接解決；稍復(fù)雜的是勻變速曲線運(yùn)動(dòng) ，只要將 運(yùn)動(dòng)正交分解為兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)后，再運(yùn)用勻變速公式即可.對(duì)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要知道，它既不是勻速運(yùn)動(dòng)，也不 是勻變速運(yùn)動(dòng)，解決它要用圓周運(yùn)動(dòng)的基本公式.力學(xué)中最為復(fù)雜的是動(dòng)力學(xué)

4、部分 ，但是只要清楚動(dòng)力學(xué) 的3對(duì)主要矛盾：力與加速度，沖量與動(dòng)量變化和功與能量變 化，并在解決問(wèn)題時(shí)選擇恰當(dāng)途徑 ，許多問(wèn)題可比較快捷地 解決.一般來(lái)說(shuō)，某一時(shí)刻的問(wèn)題，只能用牛頓第二定律來(lái)解決.對(duì)于一個(gè)過(guò)程而言，若涉及時(shí)間可用動(dòng)量定理；若涉及位移可用功能關(guān)系；若這個(gè)過(guò)程中的力是恒力，那么還可用牛頓第二定律加勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式來(lái)解決.但是這種方法要涉及過(guò)程中每一階段的物理量，計(jì)算起來(lái)相對(duì)麻煩.如果能用動(dòng)量定理或機(jī)械能守恒來(lái)解就會(huì)方便得多，因?yàn)檫@是兩個(gè)守恒定律，如果只關(guān)心過(guò)程的初末狀態(tài)，就不必求解過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié).那么在什么情況下才能用上述兩個(gè)定律呢 只要體系所受合外力為零時(shí)，體系總動(dòng)量守恒

5、；若體系在某一方向所受合外力為零，那么體系在這一方向上的動(dòng)量守恒.振動(dòng)和波這一部分是建立在運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)之上的,只不過(guò)加入了振動(dòng)與波的一些特性，例如運(yùn)動(dòng)的周期性，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等.熱學(xué)有兩大部分，分子運(yùn)動(dòng)論和氣體性質(zhì).對(duì)于分子運(yùn)動(dòng)論，如果去為每條理論尋找實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，那么書(shū)上的各知識(shí)點(diǎn)自然就掌握了 ；熱力學(xué)第一定律：外界對(duì)氣體做功 W與氣體 所吸熱量Q之和等于氣體的內(nèi)能增量腅.其次,V與W有關(guān)系， 若氣體體積V增加,氣體必對(duì)外做功；理想氣體溫度T與內(nèi)能 E有關(guān)，若理想氣體溫度升高，其分子平均平動(dòng)動(dòng)能必增大，而理想氣體分子間無(wú)相互作用，因此分子勢(shì)能不變，所以其體內(nèi)能E必增大.這6個(gè)物理

6、量的關(guān)系清楚了，熱學(xué)本身的問(wèn)題就解決了 .至于熱學(xué)和力學(xué)的綜合問(wèn)題，以力學(xué)為基礎(chǔ)，將 氣體壓力F用氣體壓強(qiáng)P和受力面積S表示，即,F=PS.電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電，恒定電流,電與磁，交流電和電磁振蕩，電磁波5部分.靜電部分包括庫(kù)侖定律，電場(chǎng)，場(chǎng)中物以及電容.電場(chǎng)這 一概念比較抽象，但是電荷在電場(chǎng)中受力和能量變化是比較 具體的，因此，引入電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)描寫(xiě)電場(chǎng)，這樣電場(chǎng)就可以和力學(xué)中的重力場(chǎng)來(lái)類比學(xué)習(xí)了.但大家要注意，質(zhì)點(diǎn)間是相互吸引的萬(wàn)有引力，而點(diǎn)電荷間有吸引力也有排斥力；關(guān)于電勢(shì)能完全可以與重力勢(shì)能對(duì)比：電場(chǎng)力做多少正功電勢(shì)能就減少多少.為了使電場(chǎng)更加形象化，還人為加入了描

7、述電場(chǎng)的圖線電場(chǎng)線和等勢(shì)面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場(chǎng)的性質(zhì).場(chǎng)中物包括在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子和在電場(chǎng)中靜電 平衡的導(dǎo)體.對(duì)于前者，可以完全按力學(xué)方法來(lái)處理，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場(chǎng)力罷了.對(duì)于后者要掌握兩個(gè)有效的方法：畫(huà)電場(chǎng)線和判斷電勢(shì).恒定電流部分的核心是5個(gè)基本概念和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系.特別強(qiáng)調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動(dòng)勢(shì)，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫(kù)侖正電荷 從電源的負(fù)極推至正極所做的功.對(duì)于功率一定要區(qū)分熱功 率與電功率，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí)才相等.歐姆定律的理解來(lái)源于功能關(guān)系，使用時(shí)一定要注意適用條件.電與磁的核心是三件事：電生磁，磁生電和電磁生力，只 要掌握這三件事的產(chǎn)生條件，大小,方向，這一部分的主要矛盾就抓住了 .這一部分的難點(diǎn)在于因果變化是互動(dòng)的，甲物理量的變化會(huì)引起乙物理量的變化，而乙反過(guò)來(lái)又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始.交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓，電流，電功率的因果關(guān)系，對(duì)于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈 的電壓決定副線圈的電壓，而副線圈的電流和功率決