班主任計(jì)劃精選合集5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！班主任計(jì)劃精選合集5篇 要管理好班級(jí)，班主任做好方案是免不了的。今日我在這給大家?guī)?lái)班主任方案，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧! 班主任方案1 一、班級(jí)管理指導(dǎo)原那么 六班級(jí)下學(xué)期，孩子們接近畢業(yè)，可能在思想上、行為習(xí)慣上產(chǎn)生撥動(dòng)，加之本學(xué)期時(shí)間較短，區(qū)區(qū)八十四天，所以從開(kāi)學(xué)初在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培育。在自我管理，自我訓(xùn)練方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步成果、承受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，為小同學(xué)活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。 二、班級(jí)概況 六班級(jí)二班現(xiàn)有同學(xué)31人。男生23人，女生8人。大局部同學(xué)比擬貪玩，或許是

2、男生多的原因，班內(nèi)同學(xué)也比擬淘氣，管理起來(lái)比擬費(fèi)事。特殊是進(jìn)入六班級(jí)以來(lái)班級(jí)同學(xué)處在生理心理的特別時(shí)期，這就需要教師的工作更加耐煩細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人，使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加標(biāo)準(zhǔn)，為初中學(xué)習(xí)生活打好根底。為同學(xué)負(fù)責(zé)，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。 三、本學(xué)期管理措施 1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。在這學(xué)期利用學(xué)雷鋒月、植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)活動(dòng)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)制造、學(xué)會(huì)生活。 2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有

3、別人，有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心別人、觀賞別人、贊美別人，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。 3、結(jié)合締造完善教室活動(dòng)，充分展現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并一一展覽，采納鼓舞、表?yè)P(yáng)等方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣。 4、堅(jiān)持做好學(xué)校提出的十二個(gè)抓手，兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)，要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠，抓好兩操的質(zhì)量。 5、發(fā)揮家校聯(lián)絡(luò)卡的作用，勤與家長(zhǎng)溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 6、平安訓(xùn)練常住不懈，利用早讀午寫(xiě)等課前時(shí)間，講解平安的重要性。 7、面臨畢業(yè)的孩子思想上可能會(huì)產(chǎn)生撥動(dòng)，多與他們談心、溝通，做他們學(xué)習(xí)上的教師，生活上的伴侶。 8、過(guò)好最終一個(gè)六一 9、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為小同學(xué)活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

4、四、詳細(xì)工作 第1周入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練針對(duì)同學(xué)開(kāi)學(xué)留意事項(xiàng)進(jìn)展入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 第2周雷鋒精神永駐學(xué)雷鋒月：讓同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)、艱辛樸實(shí)的精神，讓民族精神代代相傳。(開(kāi)展一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)) 第3周注重防范，確保平安平安無(wú)小事，讓同學(xué)牢記平安的重要性，增加平安意識(shí)，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合的平安防范。 第4周愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)我校內(nèi)結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的公物愛(ài)護(hù)，衛(wèi)生保持等綻開(kāi)，讓大家從我做起，從小事做起。 第5周清明節(jié)組織同學(xué)校外理論活動(dòng)，針對(duì)清明掃墓等活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)國(guó)訓(xùn)練、珍惜來(lái)之不易的美好生活。 第6周珍愛(ài)生命、留意平安讓同學(xué)初步把握一些平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，培育同學(xué)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量 第7周主動(dòng)進(jìn)取，做學(xué)習(xí)主

5、人讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 第8周困難，挫折面前我能行!訓(xùn)練同學(xué)正確面對(duì)失敗和挫折，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)信念。 第9周法治在心中，文明伴我行使同學(xué)從內(nèi)心深處真正意識(shí)到學(xué)法、知法、懂法、遵守法律的重要性。 第10周母愛(ài)-世界上的愛(ài)(母親節(jié))訓(xùn)練同學(xué)敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷、孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的愛(ài)。 第11周再學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練反復(fù)對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練方面進(jìn)展訓(xùn)練，使同學(xué)能在文明禮貌、行為習(xí)慣等方面有大的改善。 第12周成長(zhǎng)。交往引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)與人相處，進(jìn)步自己的交往力量。 第13周歡樂(lè)六一六一兒童節(jié)屬于孩子們的節(jié)日，讓孩子理解節(jié)日的由來(lái)。組織有意義的活動(dòng)豐富孩子們的節(jié)日。

6、 第14周讓我們的校內(nèi)更干凈訓(xùn)練同學(xué)留意環(huán)境衛(wèi)生，克制不良衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造漂亮、干凈的校內(nèi)環(huán)境。 第15周珍惜時(shí)間時(shí)間是珍貴的，盼望同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 第16周考前訓(xùn)練馬上期末考試，跟同學(xué)講關(guān)于考試前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等狀況。 班主任方案2 作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，我始終努力的在工作。 做好班主任，首先要明確自己的目的和制定好工作方案。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一局部中專(zhuān)同學(xué)通過(guò)教師和同學(xué)本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。 當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對(duì)性，獲得了不錯(cuò)的效果，這

7、個(gè)學(xué)期的工作方案是： 一、進(jìn)步學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，挺直影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)展。 因此，必需進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，把同學(xué)培育成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。 2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。 3、關(guān)懷同學(xué)生活和安康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。 4、組織同學(xué)參與社會(huì)理論和公益勞動(dòng)。 5、關(guān)懷和關(guān)心本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。 6、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作

8、，主動(dòng)向他們理解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練力氣。 7、建立與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)訓(xùn)練和管理。 二、喜愛(ài)同學(xué)，深化理解同學(xué)狀況 要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克制不好的方面，首先必需深化理解每個(gè)同學(xué)的身體、思想情況和原有學(xué)問(wèn)程度，理解他們的愛(ài)好愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合，如新接手的新班主任，必需先理解這個(gè)班根本狀況：人數(shù)，男女，年齡情況，政治相貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過(guò)嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長(zhǎng)愛(ài)好，安康情況，家庭地址，電話(huà)，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)情況等。 三、施行班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng) 1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性 依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際，先訂

9、好一個(gè)學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、實(shí)在可以。 2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。 班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目的。班級(jí)目的要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所承受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過(guò)肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)

10、當(dāng)。 4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。 5、要形成正確言論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種言論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵抗，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目的管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成言論監(jiān)視，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 6、加強(qiáng)班級(jí)文化建立 班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成局部，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。 (1)環(huán)境的潛移默化 (2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目的的重要途徑和方法。 四、做好后

11、進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同班級(jí)采納不同管理方法。 一班級(jí)新生，主動(dòng)性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的主動(dòng)性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。 二班級(jí)同學(xué)思想開(kāi)頭變得冗雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性減退，中專(zhuān)學(xué)習(xí)壓力不大，簡(jiǎn)單出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想訓(xùn)練，另方面要加強(qiáng)檢查催促，端正學(xué)習(xí)看法，鼓舞他們進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 三班級(jí)同學(xué)，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。 要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)

12、訓(xùn)練他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問(wèn)是有用的，中專(zhuān)生也同樣受到用人單位歡送，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)程度。 如今在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專(zhuān)生也是有肯定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大同學(xué)的高目的感到無(wú)力聘請(qǐng)，而要求不高的中專(zhuān)生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和力量，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱辛訓(xùn)練的成果，我感到非常的欣慰。 總之做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、同學(xué)家長(zhǎng)、同

13、學(xué)和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我信任我做的會(huì)更好的。 班主任方案3 暑假完畢了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開(kāi)頭新一屆初一班級(jí)的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級(jí)成果非常優(yōu)良，所以暑假過(guò)后學(xué)校特地給我支配一個(gè)學(xué)習(xí)成果普遍不是很好的班級(jí)，盼望我可以將他們的成果帶上來(lái)，我欣然承受了這項(xiàng)工作。 20_ 20_學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)頭，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的相貌、新的進(jìn)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、學(xué)情分析 目前的初一(2)班，共有同學(xué)50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀同學(xué)很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但同學(xué)心理仍比

14、擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中同學(xué)活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。 二、指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行黨的一系列訓(xùn)練工作方針，面對(duì)全體同學(xué)，以勝利訓(xùn)練為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同指導(dǎo)下，主動(dòng)與同學(xué)家庭及社會(huì)親密協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，實(shí)在搞好“行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，努力進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的根底。 三、工作目的 1、通過(guò)工作，使同學(xué)平安事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達(dá)9

15、8%。 2、大力建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)展的班級(jí)管理量化考核中可以保持先進(jìn)展列; 3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀同學(xué)占到班級(jí)人數(shù)的五分之一; 4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校和開(kāi)展“孝敬父母活動(dòng); 四、主要工作措施 (一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力進(jìn)步班主任工作的理論程度和自身素養(yǎng) 本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向別人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的方案和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，進(jìn)步自身

16、素養(yǎng)。 (二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作 搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周23次家訪，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有方案、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理可以到達(dá)事半功倍的效果。 (三)、與同學(xué)同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 1、要以學(xué)校大規(guī)模施行“四階教學(xué)形式和“六步教學(xué)法為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)風(fēng)建立，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。 2、加強(qiáng)班委會(huì)建立 本學(xué)期，要在以同學(xué)自選班委的根底上，加強(qiáng)班委會(huì)的建立，催促班委成員常常搞好自我工作

17、方案和總結(jié)，常常在一起討論工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。 3、抓住一切可用時(shí)機(jī)，搞好同學(xué)思想工作 本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找時(shí)機(jī)，搞好同學(xué)的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使同學(xué)是否適應(yīng)中同學(xué)活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)同學(xué)搞好思想訓(xùn)練工作，除能使同學(xué)培育成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。 4、充分利專(zhuān)心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)訓(xùn)練手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)同

18、學(xué)進(jìn)展一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立典范，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建立，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前安康進(jìn)展。 (四)、與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作 培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，挺直影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立成敗。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的根底上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，常常性的組織各學(xué)科老師共同討論同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 (五)嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動(dòng) 1、政教處的指導(dǎo)下，搞好“行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班。 2、在學(xué)校和政教處指導(dǎo)下，施行“勝利訓(xùn)練，開(kāi)展“主題訓(xùn)練活動(dòng)，搞好“主題訓(xùn)練月，評(píng)

19、選不同類(lèi)型的先進(jìn)同學(xué)。 雖然目前這些同學(xué)的成果普遍不是很好，好同學(xué)也不是許多，但是我還有三年的時(shí)間，我信任在這三年中，我會(huì)獲得良好的成果的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的閱歷。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好，只要肯努力，將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，那么我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美妙的明天! 班主任方案4 本班共有同學(xué)32，男生17人，女生15人。多數(shù)的同學(xué)都比擬聽(tīng)話(huà)，只是少數(shù)同學(xué)部聽(tīng)教師講，針對(duì)這一狀況我必需實(shí)行一些措施，才能順當(dāng)進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī) 組織同學(xué)仔細(xì)參與每周一的升國(guó)旗儀式，借機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)展形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，通過(guò)這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、喜愛(ài)

20、社會(huì)主義祖國(guó)，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。 組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證小同學(xué)常常熬煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 三、培育習(xí)慣 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是同學(xué)做人、做事的根本底線，班級(jí)的值日制度是培育小同學(xué)良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練。 四、組織好放學(xué) 放學(xué)站路隊(duì)是必不行少的，在返家的途中會(huì)互相追趕，玩耍，忽略了交通規(guī)章。為了防止意外事故的發(fā)生，必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打

21、了放學(xué)鈴后，最終一節(jié)課的任課教師監(jiān)視同學(xué)排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)出校。下樓梯時(shí)要保持寧?kù)o并靠右走。 五、同學(xué)作業(yè)的檢查 檢查作業(yè)是養(yǎng)成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，理解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，改變局勢(shì)，以免形成惡性循環(huán)。 六、組織和培育班集體 班集體是否有凝聚力，挺直影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)展，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級(jí)集體又不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期工作，進(jìn)展組織和培育。 (1)確立目的、培育班風(fēng) 目的是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力，只有確立了目的，同學(xué)才有奮斗的方

22、向。班主任在理解和討論同學(xué)的根底上，向全班同學(xué)提出明確的奮斗目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)目的。一個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到進(jìn)展。同學(xué)在進(jìn)展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自信念，然后可以再確立下一個(gè)目的，這樣同學(xué)做起來(lái)就不那么費(fèi)力了。為此，班主任必需注重培育良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氣氛中健壯成長(zhǎng)。 (2)選拔、培育和用法班干部。 班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培育和用法班干部，是班主任搞好班級(jí)的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由同學(xué)自己選擇，他們選擇的肯定是他們信得過(guò)的，我先讓同學(xué)民主競(jìng)選班干部，在同學(xué)任職期間，不斷指出他們的缺乏，

23、賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要有民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色更有力量的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓同學(xué)逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的同學(xué)有熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)指導(dǎo)，又能被指導(dǎo)的適應(yīng)力量。 八、家訪及家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi) 家訪是訓(xùn)練教學(xué)工作的前奏，是理解同學(xué)信息與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，通過(guò)與小同學(xué)父母的對(duì)話(huà)，理解小同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。通過(guò)以上措施，盡力標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的校內(nèi)行為、家庭行為和社會(huì)行為。 班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。在今后的工作中我也會(huì)努力學(xué)習(xí)其他班主任的閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)安康成長(zhǎng)。 九

24、、活動(dòng)支配月份 月 份開(kāi) 展 內(nèi) 容備 注 九月開(kāi)學(xué)典禮 平安訓(xùn)練 養(yǎng)成訓(xùn)練 十月“雙愛(ài)好訓(xùn)練活動(dòng) 平安演習(xí) 十一月朗讀競(jìng)賽 期中總結(jié) 十二月寫(xiě)字競(jìng)賽 開(kāi)展“好人好事活動(dòng) 一月復(fù)習(xí)考試 班主任工作檢查 班主任方案5 班級(jí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的根本個(gè)體，是大學(xué)訓(xùn)練的根基，它所起到的訓(xùn)練作用是難以估量的，而且學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。因此，作為班主任的我非常重視班級(jí)建立工作。 一、班級(jí)建立的目的 班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的根底上，結(jié)合我們學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建立的目的，即所謂的“班風(fēng)。由于“班風(fēng)的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)理解、認(rèn)同并

25、共同遵守和不斷完善的過(guò)程;同學(xué)與班級(jí)是互相依托，互相推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參加和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)同學(xué)的安康成長(zhǎng)更離不開(kāi)班級(jí)的良好氣氛，所以肯定要把班級(jí)建立搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。 通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀看和個(gè)別溝通，由于本班是對(duì)口高職考進(jìn)本校的中專(zhuān)生，我發(fā)覺(jué)所在班級(jí)的同學(xué)具有聰慧活潑、獨(dú)特鮮亮組織和紀(jì)律也不錯(cuò)，但是自信方面稍弱，基于這種狀況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建立的目的和口號(hào)，即建立一支“朝氣蓬勃、安康向上、鼓舞弘揚(yáng)獨(dú)特但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的班集體。由于事先對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)有所理解，并且征求了局部同學(xué)的看法，所以這個(gè)目的和口號(hào)立即得到了

26、全體同學(xué)的認(rèn)同和響 二、班級(jí)建立的內(nèi)容 確定了班級(jí)建立的目的之后，圍繞這個(gè)目的，我制訂了具體的工作方案。我不斷地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從理論中積累了很多珍貴的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級(jí)建立中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。 (一)強(qiáng)化奮斗目的，明確努力方向 提出班級(jí)建立的目的，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目的變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向同學(xué)明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和理論目的，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。以我自身的工作理論證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建立目的，不斷強(qiáng)化奮斗目

27、的的常用工具之一。通過(guò)細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)同學(xué)進(jìn)展有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的訓(xùn)練，又可以調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性與制造性，熬煉和進(jìn)步同學(xué)的自我訓(xùn)練力量、組織管理力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)進(jìn)展抱負(fù)信念訓(xùn)練以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種特別有效的途徑，這種訓(xùn)練不是空洞的，而是依據(jù)同學(xué)專(zhuān)業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)展引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目的的去實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們會(huì)為班級(jí)建立而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友 (二)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立、培育班級(jí)的指導(dǎo)核心 班干部是教師與同學(xué)之間的橋梁，能否建立一支優(yōu)秀班的集體，同學(xué)骨干的選拔和培育是其中

28、特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主見(jiàn)推行“人人公平、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理的方式。我提出：只要情愿為同學(xué)們效勞，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名參加競(jìng)選。選舉之前，每一位參加競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作方案。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)展提問(wèn)和質(zhì)詢(xún)，并最終以無(wú)記名投票的方式打算班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了同學(xué)們的擁護(hù)和信任，同學(xué)參加班級(jí)管理的熱情空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)安康進(jìn)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)展動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)展述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，

29、班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)展培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理受權(quán)、放手用法，遵循“賞識(shí)鼓舞為主，批判指導(dǎo)為輔的手段，培育她們主動(dòng)思索、獨(dú)立工作的力量。通過(guò)熬煉和進(jìn)步同學(xué)干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其安康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。 (三)“抓兩頭、促中間 在班級(jí)建立中要緊緊抓住“先進(jìn)同學(xué)與“后進(jìn)同學(xué)這“兩頭，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層同學(xué)的改變與打破，這是班主任工作的 第一，在進(jìn)展“先進(jìn)同學(xué)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和宣揚(yáng)時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓同學(xué)們切身感受到典范就在自己身邊，這種力氣勝過(guò)老師單純的說(shuō)教;與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么，不能盲目夸張。 其次，在抓“后進(jìn)同學(xué)的訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分理解同學(xué)，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，把握在學(xué)習(xí)、生活、思想情況等方面有問(wèn)題的同學(xué)的真實(shí)狀況，在訓(xùn)練過(guò)程中，要留意溝通的方法和技巧，采納“個(gè)別訓(xùn)練和公開(kāi)鼓舞相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)、“閃光點(diǎn)予以確定和鼓舞，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽(yù)感。 第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層同學(xué)的改變與打破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)逐步積聚“打破力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“打破目的，切忌“揠苗助長(zhǎng)。 (四)注重分