漢沽區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

1、三實(shí)小字20071號(hào)漢沽區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教育局20071號(hào)文件精神為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)“超常發(fā)展、追求卓越”的學(xué)校精神，強(qiáng)化“人格+情感+制度”的管理理念，牢固樹立“經(jīng)營學(xué)?！钡囊庾R(shí)，堅(jiān)持走“繼承、借鑒、創(chuàng)新、超越”之路，不斷深化“一體兩翼”的發(fā)展模式，堅(jiān)持一個(gè)中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），凸顯兩大亮點(diǎn)（鍛造名校、構(gòu)筑名校集團(tuán)，培育名師、形成名師群體），主攻三大目標(biāo)（學(xué)校管理精細(xì)化，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校建設(shè)精品化），做實(shí)四項(xiàng)工作（德育教育，教研科研，藝術(shù)教育，后勤服務(wù)），落實(shí)五項(xiàng)措施（加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化過程督導(dǎo)，改革課時(shí)設(shè)置，抓好扶弱促強(qiáng)，強(qiáng)化安全共防），建設(shè)六大校園（書

2、香校園，文明校園，無煙校園，精品校園，平安校園，節(jié)約校園），推進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。二、工作任務(wù)措施（一）堅(jiān)持一個(gè)中心堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以課改為突破口，建立“質(zhì)量管理一盤棋，組織實(shí)施一條龍，管理體系一貫制”的監(jiān)控機(jī)制，將思想統(tǒng)一到教育教學(xué)這個(gè)中心工作和重點(diǎn)工作上來，在教學(xué)工作方面做到方向正確，目標(biāo)明確，方案科學(xué)，措施有效，工作落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)全處各校教學(xué)資源的互補(bǔ)共享和教學(xué)質(zhì)量的相互帶動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)提高我處教育教學(xué)水平的整體競爭力。具體工作中突出抓好以下三個(gè)方面：1、強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)管理。要牢固樹立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，制定明確的教學(xué)工作目標(biāo)

3、，本校要居全區(qū)教學(xué)一類學(xué)校的前兩位，各聯(lián)校要達(dá)局定一類標(biāo)準(zhǔn)，十里、對(duì)河聯(lián)校居全區(qū)村小學(xué)前兩位，回民學(xué)校居前五位。要根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行層層分解，明確責(zé)任，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任追究制。要提高教干的研教務(wù)教意識(shí)，明確校長是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，帶頭研究制定教學(xué)方案，集中精力抓質(zhì)量，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線，細(xì)致地了解情況，深入地研究問題，周密地部署工作，做到心中有目標(biāo)，工作有計(jì)劃、過程有檢查、結(jié)果有考核。2、狠抓教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，突出精細(xì)化和有效性，把備課搞精，把課堂搞實(shí)，把批輔搞硬，出好教管這張牌。重點(diǎn)是要抓好備課、作業(yè)批改檢查和隨堂聽課，繼續(xù)實(shí)行“教研室學(xué)科中

4、心組年級(jí)備課組”三級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，明確目標(biāo)任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，對(duì)老師的常規(guī)業(yè)務(wù)，各校學(xué)科教研組要做到兩周一查，教導(dǎo)處和各校要做到一月一查，教研室做到兩月一查，可以一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科的抽查，及時(shí)總結(jié)、反饋、量化。中心校將強(qiáng)化激勵(lì)措施，年底通過實(shí)績考評(píng)，進(jìn)行評(píng)估量化并評(píng)出優(yōu)秀教研組，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各校教干、組長聽課節(jié)數(shù)實(shí)行月公示制，教研室要進(jìn)一步完善“教學(xué)成績獎(jiǎng)罰制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大檢查落實(shí)力度，嚴(yán)格教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大平時(shí)抽測調(diào)研力度，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的分析指導(dǎo)，及時(shí)檢查通報(bào)教育教學(xué)工作情況，調(diào)控教學(xué)過程。中心校實(shí)行教干蹲點(diǎn)包校制度，經(jīng)常下班級(jí) “隨堂聽課”，并及時(shí)反饋

5、聽課情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)過程中存在的不足。3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督導(dǎo)檢查。要依據(jù)漢沽區(qū)小學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)力度，繼續(xù)落實(shí)好“四個(gè)樣子”，將良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到每節(jié)課中，滲透到各科教學(xué)中，滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中，努力提高學(xué)生的閱讀能力書寫水平和口頭表達(dá)能力。要健全評(píng)估激勵(lì)制度，將學(xué)校常規(guī)納入班級(jí)總成績。（二）凸顯兩大亮點(diǎn)1、積極鍛造名校，合力構(gòu)筑名校集團(tuán)。本校要整合優(yōu)勢資源，充分創(chuàng)造條件，積極爭創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，各聯(lián)校要市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上積極爭創(chuàng)區(qū)市級(jí)名校。要牢固樹立“特色興?！钡陌l(fā)展理念，傳承傳統(tǒng)特色，創(chuàng)新特色品牌。把“特色辦學(xué)”當(dāng)成提升學(xué)校

6、內(nèi)涵和品位的重要工作來抓，堅(jiān)持以特色求生存，以特色求發(fā)展，以辦學(xué)特色形成教育品牌，以特色品牌帶動(dòng)學(xué)校整體全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。要以發(fā)展學(xué)科特色為突破口，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵高起點(diǎn)發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校核心競爭力的提升，做到特色定位準(zhǔn)確、發(fā)展思路清晰、目標(biāo)規(guī)劃科學(xué)、實(shí)施措施得力，不斷提煉、固化、傳承傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，在書香校園、科技教育、體育教育、藝術(shù)教育、英語教學(xué)等方面有所突破，不斷凸顯“特色強(qiáng)校”理念，鍛造特色品牌學(xué)校，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度，努力爭創(chuàng)區(qū)、市、省級(jí)特色品牌學(xué)校。同時(shí)依據(jù)區(qū)“幼小一體化”辦學(xué)思路，加強(qiáng)星河實(shí)驗(yàn)幼兒園及各校幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和精品化建設(shè)，通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)，改進(jìn)保教的內(nèi)容和方法，提高

7、保教質(zhì)量，凸現(xiàn)辦園特色，積極構(gòu)建幼兒教育的特色品牌園所。2、加快名師培養(yǎng)，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。要立足于新課改的需要，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，在“新”與“實(shí)”上下功夫。建立旨在培養(yǎng)中青年教師為主的提高教學(xué)水平的培訓(xùn)制度，采用分層次培養(yǎng)。對(duì)已經(jīng)獲得市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手稱號(hào)的教師，著力培養(yǎng)教育理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教育科研能力，使他們盡快形成自己的風(fēng)格和特色的高水平的課堂教學(xué)能力和教育能力；對(duì)有一定基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)培養(yǎng)的，對(duì)他們采用導(dǎo)師帶徒弟的方法；對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的，采用進(jìn)行系統(tǒng)崗位培訓(xùn)的方法，注意組織他們學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新方法，并在實(shí)效上有所體現(xiàn)。要切實(shí)搞好市、區(qū)、處三級(jí)骨干教師的使用和考評(píng)，在

8、此基礎(chǔ)上評(píng)選學(xué)科首席教師，努力培養(yǎng)一批在省、市級(jí)有一定影響的有鮮明教學(xué)特色的名師。要實(shí)行“骨干教師幫扶工程”，召開“拜師會(huì)”，讓骨干教師與薄弱教師和年輕教師結(jié)對(duì)子，建立相應(yīng)的骨干教師管理檔案和幫扶檔案，切實(shí)發(fā)揮好骨干教師的作用，實(shí)現(xiàn)共同提高。（三）主攻三大目標(biāo)1、大力推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。學(xué)校要努力造就一支敬業(yè)愛崗、服務(wù)奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長、年級(jí)主任要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。學(xué)校要重視目標(biāo)管理，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工制，各級(jí)管理人員要牢固樹立大局意識(shí)、決策意識(shí)、精細(xì)化管理意識(shí)，強(qiáng)化精細(xì)化管理，突出有效性，向管理要效益，做到態(tài)度要精心，過程要精細(xì)，結(jié)果要精品，為區(qū)經(jīng)驗(yàn)

9、交流提供現(xiàn)場或材料。要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，依靠全體教職工，營造和諧、競爭、共同進(jìn)取的人際關(guān)系，讓全體教職工既顧全大局、敬業(yè)奉獻(xiàn)，又心情愉快，熱愛學(xué)校，安心工作，努力做到樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)。堅(jiān)持學(xué)校班子的工作每月匯報(bào)制度，定時(shí)集體研究學(xué)校工作中的重大問題，用集體的智慧解決學(xué)校工作中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，提高工作的實(shí)效。2、努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。要抓好優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量形成的全過程管理，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：（1）轉(zhuǎn)變以往把教學(xué)管理單純作為常規(guī)管理的觀念。要以課堂教學(xué)分層達(dá)標(biāo)為核心，把教學(xué)目標(biāo)管理和教學(xué)常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合，把目標(biāo)教學(xué)作為目標(biāo)管理的手段，使教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性，

10、教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向性、教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性通過常規(guī)管理得以體現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理常規(guī)化。（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)管理只是終結(jié)性質(zhì)量管理或只是學(xué)期、學(xué)年考試成績管理的觀念。要重視教學(xué)質(zhì)量形成過程中的控制，加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督指導(dǎo)，要嚴(yán)格執(zhí)行聽課、教學(xué)巡導(dǎo)、教學(xué)月檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)制度。要以開展課堂教學(xué)活動(dòng)月為載體，加大優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，落實(shí)優(yōu)質(zhì)課堂目標(biāo)，通過“管到位”，促進(jìn)“教落實(shí)”，實(shí)現(xiàn)“學(xué)見效”。（3）轉(zhuǎn)變以往教學(xué)管理的“目的”籠統(tǒng)，界限模糊的狀況。要以“三課”達(dá)標(biāo)為中心，教學(xué)管三位一體，促進(jìn)教師為實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)而教，學(xué)生為達(dá)成目標(biāo)而學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)為保證達(dá)標(biāo)而管，增強(qiáng)管理的目標(biāo)意識(shí)和導(dǎo)向功能。 （4）轉(zhuǎn)變

11、以往教學(xué)管理崗位職責(zé)不明，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不清，是非功過不分的狀況。強(qiáng)化教研室、教導(dǎo)處、教研組三級(jí)研學(xué)研教職能和管理職責(zé)，實(shí)現(xiàn)管理制度、評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度三結(jié)合，增強(qiáng)管理的控制能力和激勵(lì)功能。努力爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀教研室、教導(dǎo)處、教研組。3、大力實(shí)施學(xué)校建設(shè)精品化。要精心設(shè)計(jì)，建造優(yōu)美自然環(huán)境，精雕細(xì)琢，營造濃郁人文環(huán)境，打造精品化校景，努力鞏固和積極創(chuàng)建花園式學(xué)校，實(shí)現(xiàn)校園風(fēng)格園林化；要精心組織，塑造一流校園精神，以師為本，打造一支有共同信念、有凝聚力的、干事創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。進(jìn)一步整合和凝聚校園文化，構(gòu)建精

12、品校園文化；要加大信息技術(shù)設(shè)備的裝備，大力提高信息資源的共享力度，力爭教學(xué)設(shè)施信息化。要在學(xué)校工程建設(shè)和布局調(diào)整過程中，堅(jiān)持全局性、創(chuàng)新性、特色性、可操作性和可行性原則，做到文化建設(shè)上品位，特色建設(shè)有內(nèi)涵，布局規(guī)劃科學(xué)，建筑設(shè)計(jì)合理，經(jīng)得住大眾目光和時(shí)間的檢驗(yàn)。要圍繞精品校園建設(shè)、和諧校園建設(shè)、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)積極打造生態(tài)家園、文化圣園和學(xué)習(xí)樂園。（四）做實(shí)四項(xiàng)工作1、切實(shí)抓好德育、工會(huì)工作。德育工作要切實(shí)提高實(shí)效性。一要加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)生干部三線德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。二要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。突出班主任

13、在德育教育中的主力軍作用，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)、交流、使用、考核，努力培育一批德育能手。要堅(jiān)持雙周一次的班主任例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，交流成功經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)情況，布置任務(wù)；要定期對(duì)班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和工作實(shí)際技能培訓(xùn)；要定期召開德育工作研討會(huì)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，展示后進(jìn)生轉(zhuǎn)化匯報(bào)會(huì)等，努力提高班主任工作水平。要進(jìn)一步提高班主任的津貼，讓班主任工作責(zé)任、績效與待遇相一致，使其能吸引更多的人愿當(dāng)班主任。要加強(qiáng)對(duì)班主任的考核管理，本著對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)的精神，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一討論任用，擇優(yōu)確定。三要加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。抓好大隊(duì)委、中隊(duì)長例會(huì)

14、和佩戴標(biāo)志工作和少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)，通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從身邊小事做起，從見慣不慣的事情抓起，樹立和培育正確的理想信念，為形成良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。四要加強(qiáng)德育室建設(shè)，提升德育陣地的育人功能，積極爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀德育室，大力抓好學(xué)校精神文化形象品牌建設(shè)，在校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌、?；盏壤砟钭R(shí)別標(biāo)志方面爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀品牌。五要抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。緊抓常規(guī)管理不放松，重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，重視文明行為的嚴(yán)格要求，通過嚴(yán)格的管理，努力使學(xué)生養(yǎng)成在

15、不同場合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。每月評(píng)選年級(jí)“行為規(guī)范示范生”，并大張旗鼓地進(jìn)行表彰，宣傳先進(jìn)事跡，在德育室或校園網(wǎng)內(nèi)開辟示范生風(fēng)采展示專欄。六要抓好主題教育。要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。同時(shí)要利用班隊(duì)課每月落實(shí)一堂心理健康教育課，通過多渠道化解學(xué)生心中的疙瘩，端正學(xué)生的品行，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。七要建立學(xué)校德育分析例

16、會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育中存在的突出問題的分析研究；建立問題學(xué)生檔案資料庫，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；結(jié)合學(xué)?！皞€(gè)性化教育”思想，積極構(gòu)建“個(gè)性化”的德育新模式。八要不斷規(guī)范法制教育。進(jìn)一步完善法制學(xué)校，把法制教育作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。繼續(xù)聘請(qǐng)法制學(xué)校副校長。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校學(xué)生中開展法制教育進(jìn)課堂，提高學(xué)生的法律意識(shí)。做好計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)四落實(shí)，做到每月有一節(jié)法制課，每周有一個(gè)晨會(huì)課進(jìn)行法制討論會(huì)，保證每個(gè)學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育。工會(huì)工作要發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。繼續(xù)堅(jiān)持逢節(jié)必過原則，組織教職工開展豐富多彩的娛樂活動(dòng)，豐富教職工課余生活，活躍校園氛圍，

17、增強(qiáng)集體凝聚力。要積極改善工作、學(xué)習(xí)條件，為教職工創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。要熱忱關(guān)心職工冷暖，關(guān)心群眾疾苦，想方設(shè)法幫助困難教職工，做職工的貼心人。要發(fā)揮工會(huì)的民主管理與民主監(jiān)督職能，組織開好教代會(huì)。要做好校務(wù)公開工作，使學(xué)校管理日趨民主化，規(guī)范化、透明化。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃生育和對(duì)外宣傳工作。2、扎實(shí)開展教研科研工作。堅(jiān)持教研主攻課堂，科研主攻課題的思路，教研工作要以搞活校本研訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)切實(shí)抓好兩點(diǎn)。一是實(shí)行教研組的團(tuán)體積分考核，進(jìn)一步培育教師合作精神。以教研組為單位，將集體備課、課堂教學(xué)常態(tài)管理、課后教學(xué)反思、作業(yè)的批改、教學(xué)質(zhì)量、科研成果等列入考核內(nèi)容。在捆綁式的評(píng)價(jià)體系下，扭轉(zhuǎn)

18、教師背對(duì)背的現(xiàn)象，營造教師間互幫互助的氛圍；評(píng)選優(yōu)秀教研組，加強(qiáng)校園內(nèi)教研的氛圍。二是實(shí)行課堂教學(xué)行為跟蹤研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)的常態(tài)管理，強(qiáng)化有效意識(shí)。要繼續(xù)扎實(shí)開展青年教師上“匯報(bào)課” 、骨干教師上“示范課”和一般教師上“達(dá)標(biāo)課”的“三課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)；要扎實(shí)開展“問題研究”教研活動(dòng)；要積極參與與兄弟學(xué)校的分片聯(lián)研活動(dòng)，通過課前研究、課后反思、同伴互動(dòng)、專家引領(lǐng)，讓教師在實(shí)踐研究中不斷增強(qiáng)專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。要根據(jù)教師素質(zhì)工程提升計(jì)劃，定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的研究能力，促使教師快速成長?？蒲泄ぷ饕怀鲋笇?dǎo)和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)科研管理力度，強(qiáng)化科研興校意識(shí)，具體抓好如下三點(diǎn)。一是做好

19、課題的申報(bào)工作，加強(qiáng)對(duì)申報(bào)課題的研究過程的管理，提高教科研工作的實(shí)效。二是強(qiáng)化對(duì)國家、省、市、區(qū)立項(xiàng)課題的研究和階段性成果的總結(jié)。三是重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教科室要訂好用好各級(jí)各類教育刊物，積極向教師傳遞教科研信息；要定期組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉行教科研專題講座，加強(qiáng)教育科研的學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步熟悉教育科研一般方法和具體操作要點(diǎn)，努力營造良好的教育科研的氛圍；要辦好星河教研通訊和校園網(wǎng)站，為教師開展教科研提供一個(gè)平臺(tái)；要組織好教師參加論文比賽、投稿；要安排每位教師每天半小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，認(rèn)真自覺學(xué)好業(yè)務(wù)刊物，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好讀書摘記；要收集資料，編制教師優(yōu)秀課題、論文、隨筆、反思集，進(jìn)一步開發(fā)校

20、本課程。3、努力提高藝術(shù)教育的水準(zhǔn)。要持續(xù)強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，持之以恒地抓好藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。繼續(xù)組建好書法、美術(shù)、器樂、合唱、舞蹈、田徑、乒乓球等校隊(duì)和校級(jí)興趣小組，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。繼續(xù)舉辦好藝術(shù)類的比賽，搞好體育競賽，繼續(xù)抓好奧數(shù)、英語、語文素養(yǎng)、藝術(shù)節(jié)等傳統(tǒng)項(xiàng)目，鞏固乒乓球、書法、寫作、詩配畫、民族教育等優(yōu)勢品牌，保持區(qū)、市領(lǐng)先水平。4、不斷提高后勤服務(wù)的水平。一要嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，依法聚財(cái)、應(yīng)收盡收，加強(qiáng)資金調(diào)度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)

21、，經(jīng)費(fèi)支出保重點(diǎn)壓一般，以收定支，量入為出、適度從緊，壓縮一般性支出，勤儉辦一切事情。帳目做到日清月結(jié)，賬物相符，每月向校長報(bào)告收支情況。購物要履行審批手續(xù)，報(bào)銷按上級(jí)規(guī)定操作。勤請(qǐng)示，勤匯報(bào)，管好財(cái)，努力提高資金的使用率。二要嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，對(duì)學(xué)校新增財(cái)產(chǎn)全部登記，建賬；嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償；堅(jiān)決杜絕濫購、堆積、流失現(xiàn)象，辦公用品等大宗物品的采購仍然采用集體采購方式，實(shí)行“陽光操作”，促進(jìn)創(chuàng)收，以增強(qiáng)重點(diǎn)保障能力，發(fā)揮資金的正確配置和最大效益。三要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)校

22、經(jīng)費(fèi)的管理，任何收費(fèi)只有職能部門蓋章同意后方可進(jìn)行，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)。實(shí)行校長審批一支筆，民主理財(cái)，校務(wù)公開、收費(fèi)公示，接受社會(huì)的監(jiān)督。四要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備添置、更新改造審批制度，可買可不買的暫時(shí)不買，能修復(fù)使用的不買新的；及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的不得報(bào)廢，可用的零部件不得出售，報(bào)廢出售按學(xué)校招標(biāo)制度執(zhí)行。五要積極采用節(jié)能型供水系統(tǒng)和用水設(shè)備，及時(shí)對(duì)全校地下給水主管網(wǎng)的老化管道進(jìn)行更新改造，防止跑、冒、滴、漏，安裝和更換節(jié)水型龍頭，在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能更換、使用節(jié)能燈具，淘汰普通白熾燈泡。杜絕在宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等處私自使用電磁爐、電飯鍋、

23、熱水棒等電器。六要積極改善辦學(xué)條件，不斷提升學(xué)校的軟、硬件水平，年內(nèi)完成所有教室的多媒體裝備，圖書、校產(chǎn)實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理，發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用，集中一切力量完成綜合教學(xué)樓的建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，并保證投入使用。同時(shí)積極籌建圣都西苑小區(qū)，解決教師的住房問題。（五）落實(shí)五項(xiàng)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要切實(shí)加強(qiáng)教師師德、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在師德師風(fēng)建設(shè)上要以創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)施 “師德群體創(chuàng)優(yōu)”工程，繼續(xù)在廣大教職工中開展以“講師德、講責(zé)任，比水平、比能力，看實(shí)效、看實(shí)績”為內(nèi)容的“二講二比二看”活動(dòng)，通過多種形式的創(chuàng)、比、樹活動(dòng)進(jìn)一步把全體教職工的思想統(tǒng)一到

24、愛校、愛生上來，統(tǒng)一到講成績、講奉獻(xiàn)上來，通過加強(qiáng)監(jiān)督、考核、評(píng)價(jià)不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)上緊緊圍繞新一輪課程改革和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)要求，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)課程改革的精神，通過抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，為老師的課題研究提供平臺(tái)；通過以校為本的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教師的教育科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；通過教師的自主學(xué)習(xí)，讓教師走進(jìn)教育觀念，走近名師專家，成為學(xué)習(xí)型的帶頭人；通過專家骨干的引領(lǐng)，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力，優(yōu)化課堂，提高效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量；通過專家骨干對(duì)教學(xué)的全程行為跟進(jìn)的參與式指導(dǎo)，讓理論與實(shí)踐交相輝應(yīng)；通

25、過團(tuán)隊(duì)的交互學(xué)習(xí)，共享成果，互動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織。要堅(jiān)持“強(qiáng)師興教”方針，采取切實(shí)措施提高教師素質(zhì)。要制定教師全員培訓(xùn)方案，抓好教師全員培訓(xùn)。一要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)習(xí)講座和培訓(xùn)考試；二要加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)，除繼續(xù)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)并將其落到實(shí)處外，教研室、教導(dǎo)處要開展新教師和青年教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)青年教師快速健康成長；三要開展多媒體教學(xué)全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，要求全體一線教學(xué)人員必須學(xué)會(huì)利用多媒體教學(xué)；四要繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極采取講座，交流考察，培訓(xùn)考試，業(yè)務(wù)競賽等方式，多渠道多手

26、段提升教師理論和業(yè)務(wù)水平，爭取多出教壇新秀，教壇中堅(jiān)，教壇老將，多出區(qū)內(nèi)市內(nèi)甚至省內(nèi)有知名度的名師。要切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，將學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個(gè)義務(wù)、一種境界、一種責(zé)任，通過學(xué)習(xí)成功實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向“學(xué)者型”、“專家型”、“科研型”教師的角色轉(zhuǎn)變。2、強(qiáng)化過程督導(dǎo)。要抓好過程管理、質(zhì)量管理和督導(dǎo)工作。要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，嘗試年級(jí)督導(dǎo)評(píng)估制，對(duì)落后班級(jí)、落后學(xué)科和落后教師進(jìn)行解剖式督導(dǎo)。要做到督導(dǎo)后的跟蹤管理，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，班子成員、教研人員將分工直接負(fù)責(zé)各學(xué)校、年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量管理，具體參與每項(xiàng)研究工作，掌握學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)展?fàn)顩r，組織形式多樣

27、的學(xué)科競賽，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。執(zhí)行學(xué)期、年度質(zhì)量公示制，教學(xué)責(zé)任事故追究制，要實(shí)施教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行質(zhì)量提升獎(jiǎng)與優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)平行獎(jiǎng)勵(lì)。3、改革課時(shí)設(shè)置。提高課堂教學(xué)效率，要在時(shí)間和質(zhì)量兩個(gè)方面統(tǒng)籌考慮，可適當(dāng)減少每節(jié)課的時(shí)間，增加每天的總課時(shí)數(shù)，做到增量不加時(shí)，提質(zhì)不減效。4、抓好扶弱促強(qiáng)。要針對(duì)“五弱”（弱班、弱生、弱師、弱科、弱項(xiàng)）重點(diǎn)進(jìn)行幫扶，強(qiáng)化措施，采取弱班配強(qiáng)師、名師帶弱師，實(shí)施單元達(dá)標(biāo)、質(zhì)量月考和課堂教學(xué)月活動(dòng)，同時(shí)加大對(duì)任教“弱班”老師的工作獎(jiǎng)勵(lì)力度。5、抓好安全共防。繼續(xù)把安全教育作為學(xué)校工作的重中之重，列入學(xué)校工作的議事日程。不斷加強(qiáng)校園治安綜合治理。一要做到領(lǐng)

28、導(dǎo)重視，措施有力，定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議，針對(duì)問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)，真正把安全工作放在心里、掛在嘴上、抓在手上。二要保證制度健全，措施到位。進(jìn)一步完善安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主責(zé)，處室主任分別抓，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。三要加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。明確教導(dǎo)主任、班主任要抓好安全教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生午間活動(dòng)

29、和放學(xué)接送管理，從學(xué)生就餐到午間休息，實(shí)施精細(xì)化管理，每個(gè)班級(jí)都指派一位老師負(fù)責(zé)照顧學(xué)生，低年級(jí)每天上下午放學(xué)堅(jiān)持掛牌整隊(duì)護(hù)送至指定地點(diǎn)交家長接走，中高年級(jí)根據(jù)學(xué)生的居住地班主任編排路隊(duì)回家，指定學(xué)生負(fù)責(zé)，班主任及時(shí)反饋，做到堅(jiān)持不懈，持之以恒，維持校門口的良好秩序，保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)在校門口的人身安全，努力做到家長放心，社會(huì)滿意。四要加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。明確總務(wù)主任、后勤管理人員抓好設(shè)施安全管理，定期開展安全工作檢查，加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場所的用電管理，確保安全用電。每學(xué)期開學(xué)以后，首先把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，重點(diǎn)要對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，冬季，重點(diǎn)

30、要對(duì)電線和教室內(nèi)線路進(jìn)行防火安全檢查，中心校要不定期對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。努力營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍，積極爭創(chuàng)市區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位。五要繼續(xù)實(shí)行校園封閉管理，上課期間所有學(xué)生一律禁止出入校門，校外人員進(jìn)出一律實(shí)行門衛(wèi)登記制度。六要制定校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好緊急信息上報(bào)工作。（六）建設(shè)六大校園1、扎實(shí)創(chuàng)建書香校園。要以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實(shí)開展“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，下發(fā)讀書推薦篇目，各班按要求利用閱讀時(shí)間，指導(dǎo)好學(xué)生的閱讀，完成閱讀規(guī)定

31、的篇數(shù)。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，規(guī)范圖書管理，提高圖書的利用率，充分利用好班級(jí)簡易書香櫥，每期黑板報(bào)中要開辟出一個(gè)“書香角”，用以指導(dǎo)學(xué)生閱讀、介紹新書、發(fā)布閱讀成果等。要進(jìn)一步深化閱讀課題研究，定期交流總結(jié)，實(shí)施“閱讀考級(jí)”讀書活動(dòng)，通過考級(jí)把閱讀內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，在閱讀中豐盈學(xué)生心靈，讓閱讀成為學(xué)校辦學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)。舉行“好書伴我行，智慧滿人生”的閱讀主題活動(dòng)。完善書香班級(jí)評(píng)選細(xì)則，鼓勵(lì)師生同寫生活隨筆或教育隨筆，青年教師每天閱讀半小時(shí)，每周寫一篇讀書心得，每月進(jìn)行一次閱讀沙龍。讓師生在讀書中積淀人生、在讀書中豐富自我、在讀書中厚實(shí)人文底子、在讀書中提升生命質(zhì)量。促使學(xué)生、教師、學(xué)校同步

32、發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，積極爭創(chuàng)區(qū)“書香校園”建設(shè)示范學(xué)校。2、持續(xù)構(gòu)建文明校園。一要全面強(qiáng)化師德教育和學(xué)生文明禮儀教育，整體優(yōu)化學(xué)校文明禮儀環(huán)境。強(qiáng)調(diào)教師的為人師表，在文明禮儀上率先垂范，并將其列為教師年度考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。將師生文明禮儀教育的成效，列入“文明學(xué)?！焙汀暗掠ぷ飨冗M(jìn)集體”的評(píng)估體系。始終堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把小學(xué)生文明禮儀常規(guī)列入品德與生活課教學(xué)內(nèi)容，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。二要充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，把文明禮儀教育與各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)的開展結(jié)合起來，做到形式活潑，內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效。大力營造爭做文明學(xué)生，爭奪文明班級(jí)，爭創(chuàng)文明學(xué)校的氛圍

33、，成為社會(huì)文明的示范窗口。3、全面建設(shè)無煙校園。深入開展控?zé)煿ぷ?，大力宣傳吸煙的危害，努力提高廣大師生對(duì)煙草危害健康的認(rèn)識(shí)和健康知識(shí)的知曉率和對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)同度，在有關(guān)公共場所開展干預(yù)工作，保障群眾健康水平。要求通過會(huì)議、宣傳欄等方式加強(qiáng)宣傳，并在會(huì)議室及辦公室內(nèi)設(shè)禁煙標(biāo)志，要求會(huì)議室及辦公室禁煙。由控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組織“5.31”無煙日宣傳咨詢活動(dòng)，通過加強(qiáng)與宣傳部門的溝通和聯(lián)系，在校園門口發(fā)放宣傳資料加強(qiáng)大眾傳媒的宣傳。4、精心構(gòu)筑精品校園。要圍繞校園物質(zhì)、精神和管理三個(gè)方面全面貫徹、深入落實(shí)、扎實(shí)體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)校園布局規(guī)劃、人文景觀設(shè)置的特色化、精致化，校園精神文化、辦學(xué)理念的個(gè)性化、精品化

34、和學(xué)校管理的優(yōu)質(zhì)化、精細(xì)化。5、大力創(chuàng)設(shè)平安校園。要圍繞和諧校園建設(shè)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。6、全力建設(shè)節(jié)約校園。一要以提高資源利用效率和工作效率為中心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)油、精文減會(huì)為重點(diǎn)，控制辦公費(fèi)用，保護(hù)公用財(cái)產(chǎn)，降低辦學(xué)成本。二要建立健全學(xué)校加強(qiáng)資源節(jié)約的長效管理機(jī)制，加強(qiáng)制度規(guī)范，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，培育節(jié)約行為。三要加強(qiáng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的宣傳教育，號(hào)召全體師生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，將節(jié)約真正落實(shí)到日常工作、學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。四要建立耗