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文檔簡介

1、i will defeat you today, and i will defeat you without sleeping. this is our culture.同學互助一起進步（頁眉可刪）2021年水洼里的小魚課堂教學案例 學習目標1 認識7個生字，會寫8個字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。3 進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。教學過程第一課時一創(chuàng)設情境，導入新課1、請學生說說魚一般生活在哪里。2、板書課題，說說課文中說的魚在哪里？3、看到小魚在淺水洼里，你有什么話要說嗎？如果你是這些小魚，你會有什么感覺？4、再讀課文，讀出對小魚的同情

2、。二多種活動，讀文識字1、開展讀書闖關活動（1）總動員，講清方法及規(guī)則。（2）學生自主讀書，作闖關的準備。（3）各小組分別闖關。2、開展讀書展示會活動（1）指名按自然段讀課文。（2）自主參與展示活動。3、開展“結蘋果，摘蘋果”活動。4、開展送正字回家活動。三拓展活動，引導實踐給出含有本課生字的讀物，引導課外閱讀。第二課時一結合實踐，引入學習1、學生談談將衣服曬到太陽底下，會發(fā)生什么現(xiàn)象？2、淺水洼是什么樣的？想想淺水洼里的水也將怎樣？假如你們是離開大海的小魚，現(xiàn)在生活淺水洼里會覺得怎樣？二朗讀感悟1、學習第一部分（1）學生試讀第一自然段。（2）教師示范朗讀。（3）模仿練讀。（4）想象練:說你是淺水洼里的小魚，請說出你的想法和感受。2、學習第二部分（1）學生自由讀第二至六自然段，說出小男孩惹人喜愛的原因。（2）討論：“我”和小男孩對待水洼里的小魚有什么不同？分小組讀一讀。（3）探究“小男孩”頭都不抬，把一條又一條小魚扔回大海，他心里是怎么想的？3、鞏固識字，練習寫字。四實踐活動結合想想說說，評選愛心大使：一只小鳥受了傷，落在窗臺上，你該怎么辦？一只野兔受了

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