英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí) 許多人都苦于聽(tīng)力如何進(jìn)步，在他們尋求解藥時(shí)得到的答案往往是多聽(tīng)，多聽(tīng)其實(shí)只是其中一步。接下來(lái)，我給大家預(yù)備了英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí),歡送大家參考與借鑒。 英語(yǔ)聽(tīng)力要怎樣練習(xí) 問(wèn)題一：究竟什么打算了聽(tīng)力? 答：閱讀力量。 許多同學(xué)看到這的時(shí)候可能開(kāi)頭懷疑，聽(tīng)力跟閱讀有什么關(guān)系? 道理很簡(jiǎn)潔，一句話你要讀的懂，才有可能聽(tīng)得懂。不存在這句話你聽(tīng)得很明白，但是卻讀不明白。也就是說(shuō)，當(dāng)我們開(kāi)頭讀句子的時(shí)候，是眼睛先看到，然后大腦開(kāi)頭快速處理這個(gè)句子，解析句子架構(gòu)，捋順句子意思。而換到聽(tīng)力時(shí)，是耳朵先接收聲音符號(hào)，然后大腦開(kāi)頭進(jìn)展語(yǔ)音識(shí)別，進(jìn)而將這

2、些聲音符號(hào)轉(zhuǎn)換成單詞，最終大腦進(jìn)展處理、解構(gòu)、產(chǎn)出句子意思。 通過(guò)觀看上述步驟會(huì)發(fā)覺(jué)，聽(tīng)和讀在本質(zhì)上是一樣的，都屬于輸入，只是形式不同。同時(shí)我們也會(huì)發(fā)覺(jué)，在聽(tīng)的時(shí)候我們多了一道語(yǔ)音識(shí)別的程序，所以聽(tīng)會(huì)比讀稍稍難上一個(gè)檔次。 所以，只有你閱讀力量提升上來(lái)，大腦處理速度快，在聽(tīng)的時(shí)候大腦才能更快地去處理這些語(yǔ)音符號(hào)。你才有可能聽(tīng)懂。 是不是常常會(huì)碰到這樣一種現(xiàn)象，就是在考聽(tīng)力或者聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候，往往是錄音播放完畢或?qū)Ψ秸f(shuō)完并開(kāi)頭說(shuō)下一句時(shí)，你還在回味上一句是什么意思? 緣由很簡(jiǎn)潔，大腦處理速度太慢了。 - 問(wèn)題二：閱讀力量如何提升? 答：詞匯和語(yǔ)法。 經(jīng)過(guò)上面的分析，我們已經(jīng)明了閱讀力量打算你的

3、聽(tīng)力程度。那么如何進(jìn)步閱讀力量呢? 首先，你得認(rèn)字-詞匯。但有沒(méi)有這樣一種狀況，就是這一句話里的單詞都認(rèn)識(shí)，但就是看不懂?假如有，那么看下面那條。 其次，你得把握這些詞匯排列組合的規(guī)矩-語(yǔ)法。 良好的詞匯根底和語(yǔ)法功底會(huì)使我們的閱讀力量得到提升，說(shuō)白了，也就是提升大腦的文字處理速度。但是在聽(tīng)的時(shí)候還有一道程序-語(yǔ)音識(shí)別(也就是將聲音轉(zhuǎn)換成文字)。 所以我們還需要練習(xí)一個(gè)很重要的模塊-語(yǔ)音。 語(yǔ)音程度也挺直打算了聽(tīng)力程度。 假如你的發(fā)音不準(zhǔn)，那么別人講的話你聽(tīng)不懂，自己說(shuō)的話別人也聽(tīng)不明白。 我們來(lái)總結(jié)一下進(jìn)步聽(tīng)力的四個(gè)根本面： 詞匯 語(yǔ)法 語(yǔ)音 磨耳朵(也就是人們常說(shuō)的 多聽(tīng)) 假如你的語(yǔ)音、

4、詞匯、語(yǔ)法都沒(méi)問(wèn)題，那么接下來(lái)要做的就是靠大量的練習(xí)來(lái)磨耳朵，也就是人們所說(shuō)的多聽(tīng)。前三點(diǎn)的工作沒(méi)做好，只是一味地聽(tīng)。那么結(jié)果往往是眼睛都聽(tīng)綠了，也不會(huì)有多大進(jìn)步。 方向，永久比努力重要。 擴(kuò)展：不需要冠詞的名詞 一那么征聘廣告的結(jié)尾這樣寫(xiě)： suitable candidates will be offered a very attractive terms which cannot be refused. 這句話的意思，一目了然，惋惜其中有個(gè)不該有的語(yǔ)法錯(cuò)誤;那就是a very attractive terms中的terms是個(gè)復(fù)數(shù)名詞，不需要有冠詞，和不定冠詞a連用，更是不合語(yǔ)法規(guī)章。

5、為了避開(kāi)同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)，如今試把不需要冠詞的場(chǎng)合列下，以作參考： 復(fù)數(shù)名詞，如： 1. doctors cure patients. 2. axes are tools for cutting wood. 3. those people are teachers, not students. 物質(zhì)名詞，如： 4. gold is precious. 5. air is indispensable to animals. 6. electricity is a form of energy. 抽象名詞，如： 7. unity1 is strength. 8. knowledge is power

6、. 9. samson is a man of bravery. 有關(guān)餐食的名詞，如： 10. dinner is ready. 11. after lunch, you may take a nap. 12. what do you eat for breakfast? 有關(guān)四季的名詞，如： 13. i like autumn most. 14. do you have to teach in summer? 15. winter is over; will spring be far away? 有關(guān)嬉戲和運(yùn)動(dòng)的名詞，如： 16. fandi can play soccer very we

7、ll. 17. do yo like to play chess? 18. is bridge a popular game here? 有關(guān)疾病的名詞，如： 19. old people tend to suffer from diabetes2. 20. many women are inflicted3 with rheumatism4. 有關(guān)學(xué)科或帶-ism后綴的名詞，如： 21. mathematics and physics are difficult subjects. 22. which do you prefer, imperialism5 or communism? 在by

8、 + 交通工具的片語(yǔ)里，如： 23. shall we walk or go by bus? 24. the tourists came by plane. 25. do you like to travel by land or by sea? 關(guān)于人、節(jié)日、地理、建筑物、語(yǔ)言等的專出名詞，如： 26. tony wants to see susan. 27. christmas is a widely celebrated6 festival. 28. europe is more advanced than africa. 29. do you know where buckingham

9、 palace is? 30. is japanese similiar to chinese? 上述是無(wú)須冠詞的例句，但當(dāng)專出名詞之前有修飾語(yǔ)時(shí)，可以用定冠詞(例(31)-(32);當(dāng)抽象名詞被形容詞、短語(yǔ)或分句修飾時(shí)，也可以有適當(dāng)?shù)墓谠~(例(33)-(36)： 31. caesar was an ancient hero. do you admire the great caesar and his deeds? 32. we enjoy reading the great works written by the immortal7 shakespeare. 33. a little knowledge is a dangerous thing. 34. the wisdom of solomon was recorded in hist