第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中班主任的地位與職責(zé)打算了心理安康訓(xùn)練應(yīng)當是高中班主任工作中的一個重要內(nèi)容。今日我為大家細心選擇了關(guān)于其次學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章，盼望可以很好的關(guān)心到大家。 其次學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一 一學(xué)期又將至，感覺忙勞碌碌，在辛苦與收獲中體會到了作為一個班主任的不易和重要。反思自己的工作，干得踏實，一心撲在同學(xué)身上，目的是讓孩子真正有收獲，懂得做人，學(xué)到學(xué)問，又使他們的素養(yǎng)進步。為了將以后工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)思想工作，加強班級管理。 好的班風(fēng)可以讓同學(xué)安康成長，開展工作得心應(yīng)手。雖然帶這個班已經(jīng)三年半了，但是我從始

2、到終都不放松對同學(xué)的管理。開學(xué)第一天的第一節(jié)課，我總是按部就班地對同學(xué)進展思想訓(xùn)練，提出本學(xué)期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學(xué)習(xí)，課下不打不鬧，集合站隊快靜齊，參與活動仔細主動等。接著課下把班干部召集在一起，鼓舞他們嚴格要求自己，主動進取，為同學(xué)做表率。我真誠地說：你們是教師的左膀右臂，教師的工作離不開你們，咱班的進步靠你們帶著。我語重心長的話給了孩子們動力，他們每個人說了自己的準備，雖然簡短，但是發(fā)自內(nèi)心的。以后的理論證明，我班的小班干部的確不錯，為我減輕了很多工作上的負擔。 在班級管理中，我不但對同學(xué)嚴格要求，做一名嚴師外(因為嚴師出高徒嗎)，還投入自己的情感。對同學(xué)愛如慈母，做到以

3、心換心，以誠對誠。比方：，我發(fā)覺哪個孩子病了后，關(guān)切地問一聲：怎么了?病了嗎?還能不能堅持?病情嚴峻的主動聯(lián)絡(luò)家長接走。有一次中午第一節(jié)課，我正在講課文，突然有人喊道：教師，劉子航吐了!我把目光投向劉子航那里，只見他吐了滿滿一桌面，桌罩上沾滿了臟東西，桌上的語文書也弄濕了，他正不知所措地呆坐在哪里。我見狀馬上走過去，到跟前時一股難聞的氣味撲鼻而來，四周有幾個同學(xué)捂住了口鼻，把頭轉(zhuǎn)向一邊，看到這里，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口，接著便把劉子航的桌罩摘下來放在盆子里，又拿來笤帚和簸箕進展清掃，我的行為感染了同學(xué)，他們不再躲了，主動和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我掃過的地面，

4、不一會就清理潔凈了，隨后我表揚了他們助人為樂的精神。同學(xué)們感受到教師的愛惜和關(guān)心，學(xué)會了如何去關(guān)懷別人，如何為別人著想。從而學(xué)會正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，為班級形成良好的班風(fēng)制造了條件。 實行相應(yīng)的措施及獎懲在管理者有著不小的作用。三年多了，我始終在班里設(shè)置了紅星評比專欄，畫紅星的條件廣泛，不管哪方面表現(xiàn)好的嘉獎一顆紅星，同學(xué)的點滴進步嘉獎一顆紅星，期中期末兩次評比，前十五名頒發(fā)獎狀，并有小禮品，所以，我班的同學(xué)特別看重這項評比，課下常?？吹接械暮⒆釉跀?shù)自己的紅星顆數(shù)呢。 同學(xué)們年紀小，屢次犯錯在所難免，我也為這件事挺發(fā)愁，尤其是課下是同學(xué)放松的時間，我班有幾名多動同學(xué)，所以課下成了他們的打

5、鬧時間，假如忽視的話簡單發(fā)生意外大事。針對此種狀況，我每天支配兩名小督察員(男女生各一名)，對堅持負責(zé)的同學(xué)加以表揚，嘉獎一顆紅星。同學(xué)的主動性被調(diào)動起來了，連我班最淘氣的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情，當小督察員可仔細了，不但自己不跑跳，還能管制別人呢。這個措施很奏效，同學(xué)的課下紀律好多了，雖然有的孩子間或出現(xiàn)不良現(xiàn)象，只要別人指出來就立馬改正。好的課下紀律也影響到課上紀律，孩子們上什么課都可以遵守紀律，受到教師們的全都好評。 當然不能全靠同學(xué)，老師的監(jiān)管占主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。課下不分開同學(xué)，一邊和同學(xué)談話，一邊留心同學(xué)的活動狀況，一發(fā)覺不好的苗頭馬上加以制止。在觀看同學(xué)表現(xiàn)后準時訂

6、正錯誤，班會上總結(jié)同學(xué)的表現(xiàn)，鼓舞同學(xué)有那么改之無那么加勉。并且提出以后的要求，循序漸進的使同學(xué)改正錯誤。 如今的孩子嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦耐勞，教師王洪杰上體育課仔細負責(zé)，沒上體育課首先讓他們做熱身運動，繞操場跑兩圈，有的孩子就吃不消了，這個說肚子疼，那個說腿疼，弄得教師體育活動。我理解到這個狀況，在周一的班會上，爭論：我們?nèi)绾卧黾芋w質(zhì)?同學(xué)暢所欲言后，我順勢講了熬煉是一項不行缺少的工程，接著讓他們談?wù)剬φn前跑圈的看法，這時孩子們明白了，自己原來的想法是不對的。訓(xùn)練同學(xué)要循循善誘，以理服人。 記得3月底我病了，請了三周的假，雖然人在家里，心早已飛到了學(xué)校，總擔憂我不在孩子們會不會散了，不聽話了?

7、不好好寫作業(yè)啦。事實證明我的擔憂不無道理，陸續(xù)有家長打電話訴說孩子的不良現(xiàn)象，病好到校后，我沒有挺直批判他們，而是讓他們說說自己的表現(xiàn)，孩子們個個慚愧地低下頭，紛紛檢討了自己的錯誤，看法懇切，接著主動表決心今后要遵守紀律，好好學(xué)習(xí)。見他們認識了錯誤，我語重心長地給他們講了其中的道理，曉之以理，動之以情。同學(xué)備受感動，有幾位同學(xué)在我尊敬的一個人作文中寫到：王教師真好，沒有大聲斥責(zé)我們，還讓我們自己認識到錯誤，我深受感動，我特別尊敬她! 好的學(xué)習(xí)環(huán)境使人身心愉悅，我常常提示同學(xué)自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生，桌斗書包的干凈，每天同學(xué)離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍，把最干凈、最亂的桌子號寫在黑板上，其次天公布，

8、好的嘉獎一顆紅星，差的批判。這個方法很管用，每天中午和晚上放學(xué)，同學(xué)都能自覺地把書桌整理潔凈。平常我愛巡察教室，遇到誰腳下有臟紙，準時叫同學(xué)撿起來，其他角落的我會自己揀，同學(xué)看到眼里記在心上，好多同學(xué)都能主動撿起地上的廢物。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教室里總是干潔凈凈。 二、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶;同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調(diào)動他們的主動因素，培育他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。我班的潘昊燁雖然紀律差，但一次義務(wù)勞動中，我

9、對他有了新的認識。事情是這樣的：他與其他幾名同學(xué)一起做衛(wèi)生，我本想潘昊燁淘氣好動的，看看他有沒有打鬧，不好好做。結(jié)果眼前的情景讓我出乎意料，潘昊燁整埋頭苦干，一笤帚挨一笤帚掃得特別仔細，但當時正值夏季，他滿頭大汗，褲腿也被水弄濕了。而其他的三人說說笑笑。我心里一熱，連忙把他的褲腳挽起來，他憨憨地笑著：教師，我沒事，就是這的水太不好掃了，總也掃不潔凈。我微笑著拍拍他的肩。事后我在班里表揚了他，并盼望他其他方面也這么做。表揚的力氣是無窮的，從那以后，他各方面有了不小的進步，在期末檢測中語數(shù)都有了進步。 另外，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。對

10、于屢教不改的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進展提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是對其進展耐煩的訓(xùn)練。 四、備好課，做好充分預(yù)備 1，通讀教材，沒拿到新書，我都從頭到尾掃瞄一遍，大致有哪些內(nèi)容，做到心里有數(shù)。然后按一個單元細心翻看，抓好重點難點，接下來把課后的練習(xí)題全部做一遍，記上答案或該留意的事項，每當完成這個環(huán)節(jié)，我的心里就有一種成就感，我的確受益了，判起同學(xué)的作業(yè)快多了。 2，教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教

11、法，不滿足就不收工。為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、在課堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，同學(xué)也沒愛好聽課，由此可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和教師都獲益不淺。 2、仔細修改作業(yè)，準時反應(yīng)。從不拖拉，抓時間擠時間修改出來，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，把同學(xué)易出錯的題記在本子上，重點講解，甚至再補上一節(jié)，也讓同學(xué)把學(xué)問把握清晰。 本學(xué)期，我以自己的實際行動贏得了家長的信任，孩子的信任，同學(xué)和我的感情很深，我有病的時間里孩子們只記掛著我的身體，在一次周五下午，近四十名的同學(xué)在家長的伴隨

12、下來家里看我，聽著他們關(guān)切的話語，看著他們張張稚嫩的笑臉，我覺得美好極了。 五、缺乏地方是： 1、長期的班主任工作辛苦而勞累，再加上自己不會調(diào)理，身體一路下滑，干工作心有余而力缺乏，所以好多學(xué)校布置的事不能按時完成，組長工作拖拖拉拉。干工作缺少熱情。 2、不知不覺還是被分數(shù)牽著鼻子走。只注重了同學(xué)的學(xué)問點傳授，而忽視了對同學(xué)綜合力量的培育。 3、我覺得自己的修養(yǎng)還要加強，有時對犯錯誤的同學(xué)批判時沒有耐煩，大聲斥責(zé)，影響自己在同學(xué)心目中的形象，也不肯定有好效果。以后努力做到曉之以理，動之以情。自覺改正錯誤。 以上是自己一學(xué)期的工作總結(jié)，今后還會一如既往，踏踏實實，盡心盡力地完成各項工作，做一名合

13、格的老師。 其次學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二 時間總是匆忙而過，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷探索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔當本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已獲得肯定的成效，同學(xué)的行為標準根本上納入正軌，班級狀況也較正常。班主任是班級工作的挺直管理者，挺直責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建立的主力軍，是同學(xué)獨特進展的典范和帶路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面

14、的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)，概括。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。 1、抓好課堂紀律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光對待每一門課。其次，實行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀律狀況，準時理解反應(yīng)。對于違紀的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進步，進步其重視度。最終，理解同學(xué)各

15、學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。 2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的理論，認為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育熬煉了同學(xué)的力量，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，

16、與同學(xué)協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。 3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進展簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題準時開。還留意做到，每學(xué)年都進展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)視;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的主動性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶著下每月一次進行了生動活潑的

17、主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能主動參加并獲得了優(yōu)異的成果。 二、培育同學(xué)的愛好，進展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽。 1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們主動的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成果。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，獲得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過

18、的。 2，注重同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學(xué)，帶動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，同學(xué)在一起溝通，在一起商討。到達互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相進步的目的。 三、每天提早早到校，提早完成各項任務(wù)。 作為班主任，許多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的關(guān)心支持。需要與他們勤溝通，獲得他們的信任支持和關(guān)心。同學(xué)的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，挺直家訪我提早與家長聯(lián)絡(luò)，做好家訪的預(yù)備，多談同學(xué)好的表現(xiàn)，提出盼望，增加家長的信念，讓家長和同學(xué)知道，教師是多么重

19、視他，對他布滿了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于同學(xué)多，居住也比擬分散，全體同學(xué)都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利準時。家訪工作我堅決做到：困難同學(xué)(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題同學(xué)必訪，出現(xiàn)波動的同學(xué)必訪，有特長的同學(xué)必訪，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的同學(xué)必訪，同學(xué)病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。 總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目的前進。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，穩(wěn)固幾個學(xué)期

20、的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。 其次學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三 同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，是訓(xùn)練的起點和歸宿。面對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化

21、同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。 做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心安康進展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強，挺直的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進展思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)承受，能實在關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊認識，進步同學(xué)的思想境界。但開班會課不肯定都

22、要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注重的是同學(xué)的獨特和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進展針對性的訓(xùn)練。用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱情和朝氣感染同學(xué)。表達在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學(xué)的角度去考慮，為同學(xué)利益著想，同學(xué)才易于承受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上

23、大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育團結(jié)、嚴格、活潑、奮進的班集體。 四班級的同學(xué)思想、心理進展、改變很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其冗雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面施行：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體;還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己

24、，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又準時向班主任反應(yīng)班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進展。培育同學(xué)擔當班干部，是培育同學(xué)力量、進步同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言

25、表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷別人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進展。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，帶著同學(xué)不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，安康成長。使班級管理工作向著安康的方向進展。 三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進步至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶;準時對他們加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調(diào)動他們的主動因素，培育他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充