班主任述職報(bào)告匯總

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！班主任述職報(bào)告匯總 比起其他的科任老師，班主任出如今我們身邊的時(shí)間總會(huì)比擬多，因?yàn)榘嘀魅尾粌H要教授課程，更要處理班級(jí)中的大小事務(wù)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于班主任的述職報(bào)告，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 班主任述職報(bào)告1 敬重的指導(dǎo)： 您好! 20_年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)改善的年份。本年度我仍舊堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，虛心慎重的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作力量。 一、教學(xué)教研工作 1、仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求進(jìn)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)程度。我工作勤奮仔細(xì)，教學(xué)方式新穎敏捷，符合同學(xué)的

2、實(shí)際程度，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等討論性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，注重進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，以扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問(wèn)、敏捷新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和同學(xué)的歡送。 2、主動(dòng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)程度。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目的，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的理論程度。 3、主動(dòng)深化課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)。上半年聽(tīng)課74節(jié)，下半年聽(tīng)課32節(jié)。 4、指導(dǎo)青年老師_、_。在工作中盡量賜予支持關(guān)心，毫無(wú)保存地傳授自己的教學(xué)心得。 二、班級(jí)部工作 擔(dān)當(dāng)班級(jí)部副主任期間，可以從學(xué)校的大局動(dòng)

3、身。依據(jù)學(xué)校和班級(jí)特點(diǎn)制定工作方案，協(xié)作校長(zhǎng)室、各個(gè)處室開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺(jué)留在班級(jí)部，巡察班級(jí)的情況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。在工作中盡自己的最大力量為教師們效勞，關(guān)心教師們解決在工作上遇到的各類問(wèn)題。因此，本人在20_年度可以做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。 三、班主任工作 本年度，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。依據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“_班。在“將簡(jiǎn)潔的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人的班訓(xùn)指導(dǎo)下，_班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚

4、力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。 我班連續(xù)實(shí)行班委分擔(dān)責(zé)任制，班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚(yáng)、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)平安事務(wù)等。副班長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)展記錄，反應(yīng)。以便班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)整改。定期召開(kāi)班委會(huì)，班委反應(yīng)班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的狀況，集思廣益，查找出管理班級(jí)的有效措施和方法。 目前，班委干部可以將自己的本質(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問(wèn)題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們觀察勞動(dòng)委員比擬累，比擬辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員_和_分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和

5、教室衛(wèi)生，獲得了良好的效果。 因此，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流淌紅旗。屢次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 通過(guò)各類活動(dòng)和展現(xiàn)，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊和“夸夸校小組長(zhǎng)為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹(shù)立班委干部在班級(jí)管理中的熱情。 主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處開(kāi)展各類活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀指導(dǎo)的全都好評(píng)。我班也領(lǐng)先在班級(jí)，乃至全校設(shè)置了獨(dú)特班牌、班名牌，并向全校推廣。 主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如老師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。 重視進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始

6、終是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)供應(yīng)途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成果的根底上才能實(shí)現(xiàn)。平常注重對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)與同學(xué)之間的溝通談心，理解同學(xué)在不同階段的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)同學(xué)的獨(dú)特特色賜予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。讓同學(xué)樹(shù)立正確的目的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)布滿信念。通過(guò)各類主題班會(huì)，通過(guò)同學(xué)和教師的閱歷介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二班級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課教師的幫助下，_班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取好的考試成果。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課教師說(shuō)聲“感謝、“你們辛苦了!以上是我個(gè)人年度小結(jié)，請(qǐng)各位批判指正。 述職人：_x 20_年_月_日 班主任述職報(bào)告2 轉(zhuǎn)瞬一

7、學(xué)期的工作又接近尾聲，回憶這一學(xué)期，雖忙勞碌碌，卻也腳踏實(shí)地，在勞碌中感覺(jué)改善，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二_班的班主任。高二_是文科班的重點(diǎn)班，全班共有同學(xué)57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷下，在同學(xué)處及班級(jí)組的正確指導(dǎo)下，在任課老師的大力支持與協(xié)作下，班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，同學(xué)在學(xué)習(xí)及生活方面獲得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、注重班級(jí)文化建立 1、確定了班級(jí)奮斗目的：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。 2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張

8、貼，以便每一位參照標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。 3、打造了班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。 4、撰寫(xiě)了“班主任寄語(yǔ)：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)詳情，每一個(gè)詳情都優(yōu)秀。 5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級(jí)的大小大事及各種狀況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表?yè)P(yáng)好人好事，批判不良行為?？傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)展總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班進(jìn)步行周小結(jié)，一月由班進(jìn)步行一月的大小結(jié)。 6、完善了同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。 二、注重班級(jí)常

9、規(guī)的管理 1、主動(dòng)貫徹學(xué)校的“同學(xué)自主管理方法，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的方針，主動(dòng)推行同學(xué)自主管理。 2、充分發(fā)揮同學(xué)干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的主動(dòng)性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，獲得了不錯(cuò)的效果。 4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)視，確保同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)展養(yǎng)成訓(xùn)練，促使同學(xué)形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目的，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)訓(xùn)練

10、活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的看法，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預(yù)備，全班齊發(fā)動(dòng)，共參加，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才能、學(xué)問(wèn)，又熬煉進(jìn)步了力量，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校方案支配開(kāi)展了一些專題性的活動(dòng)，;也依據(jù)本班的實(shí)際狀況組織了“責(zé)任，愛(ài)國(guó)，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來(lái)，“做人有誠(chéng)信，“學(xué)會(huì)寬容，善待別人，“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，“感恩訓(xùn)練，“新年心愿，“小習(xí)慣成就大人生等主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)展了同學(xué)的動(dòng)手力量、合作意識(shí)與創(chuàng)新力量，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。 6、平安訓(xùn)練常抓不懈，學(xué)校的平安工

11、作是事關(guān)同學(xué)生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長(zhǎng)和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的美好，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛(ài)生命，關(guān)注平安的建議，協(xié)作學(xué)校的工作，仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識(shí)問(wèn)題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的訓(xùn)練 7、加強(qiáng)與任課老師的溝通，注重與家長(zhǎng)的溝通，為了準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無(wú)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決;主動(dòng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，到達(dá)共同訓(xùn)練的目的。 三、注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造 1、改善同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職。在教學(xué)訓(xùn)練中常向同學(xué)提出“你是誰(shuí)?為什么來(lái)這里?這樣的問(wèn)題，使同學(xué)充分認(rèn)識(shí)讀

12、書(shū)的任務(wù)和目的，明確人生目的和抱負(fù)。通過(guò)同學(xué)思想的訓(xùn)練，培育和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步進(jìn)步;對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，使同學(xué)在公正、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，證明自己，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，給同學(xué)行之有效的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)實(shí)行如下一些對(duì)策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn);要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又改善;引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行

13、“強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用等。 2、注重尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，催促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展。對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)絡(luò)，多找這局部同學(xué)談心，理解狀況，使他們樹(shù)立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用力量;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)

14、多問(wèn)的根底上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所打破。 四、注重用愛(ài)心來(lái)暖和同學(xué) 班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)全面的進(jìn)步。 1、從生活詳情關(guān)愛(ài)同學(xué)。同學(xué)的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)會(huì)增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比方同學(xué)感冒了，我就無(wú)比關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖;同學(xué)家庭比擬困難，我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的力量去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助;同學(xué)家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也相互關(guān)心，同學(xué)在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來(lái)。 2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)感受對(duì)他們的關(guān)懷和照看。班主任有些事情必

15、需要親歷親為，要給同學(xué)一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開(kāi)頭，比方其次次考試同學(xué)成果并不抱負(fù)，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的缺乏開(kāi)頭做起，讓同學(xué)感覺(jué)到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師。 3、實(shí)在關(guān)心同學(xué)進(jìn)步自身修養(yǎng)。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成果煞費(fèi)苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科同學(xué)，大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不把這兩科進(jìn)步上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開(kāi)學(xué)的其次周起便要求他們周日晚自習(xí)仔細(xì)研討數(shù)學(xué)教師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們

16、自己爭(zhēng)論，自己講解，根本到達(dá)每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們，理論證明，這種方法特別好。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，有許多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)同學(xué)分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓這幾位同學(xué)輪番主講，檢查單詞識(shí)記狀況，講解語(yǔ)法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái)，許多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上進(jìn)步幅度很大。 功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中全部的集體工程都位居前三位，團(tuán)體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng);在朗讀競(jìng)賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)! 總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力

17、，班級(jí)工作有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的完畢，就是新學(xué)期的開(kāi)頭，訓(xùn)練的路上沒(méi)有終點(diǎn)。 感謝大家! 述職人：_ 2021年x月x日 班主任述職報(bào)告3 敬重的指導(dǎo)： 您好! 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)四班級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作更上一層樓。 一、思想方面 本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的訓(xùn)練

18、方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深入領(lǐng)悟報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，在政治上與黨中央保持全都，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛(ài)忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培育人才為己任。確遵守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。實(shí)在樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。 二、教學(xué)工作方面 本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針政策，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主題，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的訓(xùn)練思想，重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校指導(dǎo)的分

19、工，主動(dòng)做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的狀況，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、其他方面 通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課仔細(xì)聽(tīng)講，成果較好。我協(xié)作班主任教師，對(duì)同學(xué)進(jìn)展小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好平安訓(xùn)練。對(duì)此，學(xué)校指導(dǎo)、同事、同學(xué)及其家長(zhǎng)均賜予了極高評(píng)價(jià)。 在本學(xué)期的班主任工作中，我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、

20、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培育了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。 當(dāng)然，在工作中我還存在很多缺乏之處。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比較的歡愉。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)頭，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才

21、能獲得更大的成果。 此致 敬禮! 述職人：_x 20_年x月x日 班主任述職報(bào)告4 敬重的指導(dǎo)： 您好! 滿懷著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著追求，我選擇了投身訓(xùn)練工作。十幾年中，我始終擔(dān)當(dāng)著班主任，并且始終把“教好書(shū)，育好人作為自己的座右銘。常言道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，為了促進(jìn)同學(xué)全面安康地成長(zhǎng)，當(dāng)好班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者，我不斷地努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)做好班級(jí)管理工作。 一、始終如一，不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)和管理程度 一般來(lái)說(shuō)，在同學(xué)成長(zhǎng)中，班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必需有科學(xué)的工作方法，和較強(qiáng)的管理力量。在我任班主任的十年中，既有勝利的喜悅，也有過(guò)失敗的教訓(xùn)。我深深地體會(huì)到：選擇

22、了老師這一職業(yè)，擔(dān)當(dāng)了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任，我刻苦鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心請(qǐng)教，汲取別人的管理閱歷，不斷的進(jìn)步自身的素養(yǎng)和管理程度。 二、環(huán)環(huán)相扣，落實(shí)科學(xué)班級(jí)管理的根本環(huán)節(jié) 1、組建一個(gè)布滿活力的班級(jí)指導(dǎo)核心。 班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級(jí)建立的關(guān)鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培育同學(xué)獨(dú)立自主的力量。我在班級(jí)管理上，廣泛聽(tīng)取同學(xué)的看法，充分發(fā)揚(yáng)民主。班委干部地產(chǎn)生，讓同學(xué)們參與競(jìng)選，依據(jù)競(jìng)選人的演說(shuō)和實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)行無(wú)記名投票。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人愿意干，另一方面同學(xué)信任，有號(hào)召力。

23、中選者通過(guò)演說(shuō)自我加壓，再加上全班同學(xué)的監(jiān)視，假如不稱職，隨時(shí)換掉。這樣的班委有活力有活力，同時(shí)也利于形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 2、深化細(xì)致地理解同學(xué)。 作為班主任，我不習(xí)慣發(fā)覺(jué)同學(xué)落后了、違紀(jì)了，才去談心、訓(xùn)練。這樣工作往往會(huì)陷入被動(dòng)，加大工作的難度。我是把工作放在平常，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想脈搏。班級(jí)工作講究超前性，做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤，與同學(xué)多接觸，利用各種時(shí)機(jī)和他們溝通，理解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決他們的思想困惑，訂正他們的不良行為。親密協(xié)作科任老師，從各科教師那里理解同學(xué)方方面面的狀況，把握同學(xué)的新改變，聽(tīng)取各科教師的看法和建議，討論育人的方略，形成訓(xùn)練合力。堅(jiān)持家

24、訪和接待來(lái)訪，理解同學(xué)在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面理解同學(xué)，從而準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)態(tài)，找到關(guān)心同學(xué)進(jìn)步的有效途徑。 3、重視同學(xué)主體作用的發(fā)揮。 作為班主任，我注重發(fā)揮同學(xué)的主體性，也就是培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。同學(xué)感到自己有力量、有用途、有價(jià)值就會(huì)發(fā)揮出制造力，進(jìn)而主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)、生活中去。假如把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)便是班級(jí)管理的主人，每位同學(xué)都有很大的潛能，只要充分地挖掘，工作方法對(duì)頭，班級(jí)管理就會(huì)制造佳績(jī)。我堅(jiān)持讓同學(xué)做主人，同學(xué)自己管理班級(jí)、理財(cái)、處理各種問(wèn)題，班干部能做的，班主任不代替，一般同學(xué)能做的，班干部不代替。這樣班里人人都有事做，不但進(jìn)步了我的工作效率，更重要的是

25、熬煉了同學(xué)獨(dú)立自主的辦事力量，進(jìn)步了同學(xué)的素養(yǎng)。在發(fā)揮同學(xué)主體作用的同時(shí)，我決不會(huì)放任自流，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演。這樣可以使“主導(dǎo)和“主體有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步班級(jí)建立的程度。 4、工作中表達(dá)出“愛(ài)和“嚴(yán)。 我喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，且敬重他們的人格、愛(ài)好和個(gè)人愛(ài)好，公平、公正地去對(duì)待他們。工作中我懇切、耐煩地教育他們，從不挖苦、挖苦、卑視或惡語(yǔ)中傷，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛(ài)去訓(xùn)練他們、鼓舞他們，去賞識(shí)他們的閃光點(diǎn)，做他們的良師益友。人是感情動(dòng)物，我專心的付出也相應(yīng)的贏得了同學(xué)的好感，他們情愿把我當(dāng)成貼心人，當(dāng)成媽媽。十幾年來(lái)，我?guī)У陌嗉?jí)都是團(tuán)結(jié)向上，

26、有很強(qiáng)的凝聚力。中國(guó)有句古話：嚴(yán)師出高徒。我愛(ài)同學(xué)，但是我并不放縱他們，對(duì)他們一直要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對(duì)他們的德育訓(xùn)練，使他們能推斷對(duì)錯(cuò)，分清是非。但凡要求他們做的，我首先做到，給他們樹(shù)立一個(gè)正確的典范，以身作那么，促使他們身心安康的進(jìn)展。 5、用廣博的學(xué)問(wèn)去感染同學(xué)。 老師的天職是“傳道、受業(yè)、解惑，而同學(xué)最看不起的就是教師的一知半解。在學(xué)問(wèn)更替加快的信息時(shí)代，老師已經(jīng)不在是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的唯一途徑。因此，作為班主任，我努力地學(xué)習(xí)多方面的學(xué)問(wèn)，不斷用新學(xué)問(wèn)武裝自己。用廣博的學(xué)問(wèn)、敏捷的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法去樹(shù)立威信，感染同學(xué)。只有得到同學(xué)的佩服，他們自然會(huì)“親其師而“信其道。典范的力氣是無(wú)限的，同學(xué)從我身上看到了學(xué)問(wèn)的力氣，也就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。 6、恰當(dāng)?shù)赜梅ü奈枧c批判相結(jié)合的訓(xùn)練方法，培育同學(xué)的自信念。俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，整個(gè)班級(jí)里面的同學(xué)會(huì)存在較大的差異。有的勤學(xué)守紀(jì)，有的厭學(xué)淘氣。對(duì)