初一關于尊敬老師《尊師》的主題班會設計方案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯初一關于尊敬老師尊師的主題班會設計方案 初一關于尊敬老師尊師的主題班會設計方案 一.播放我愛米蘭，主持人宣布主題班會開始 二.尊師故事 1程門立雪 2.談一談你所知道的尊師感人故事（學生預先查詢有關資料）（4人） 三.老師的辛勞（播放老師平時工作的一些相片，如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上 課） 詩歌朗誦感謝恩師 四尊師的反面例子 1.小品劇如此尊師，根據本班發(fā)生的實際劇情改編而成 2.你的感想（23人）（此種做法對嗎？） 五.師生互動，換位思考 1.在你眼中，你認為怎樣才是尊師的表現(xiàn) 2.假如你是一名老師，你希望學生如何尊敬你（45人） 3.老師有話說

2、 六.對老師的感謝，談一談我們身邊的感動的事（45人） 七.演唱感恩的心 （給老師們獻上康乃馨） 八.班主任總結 主持人：a.陳冬琦 b.吳陽崇 c.莊澤 d.許丹丹 第一幕：開場白，播放我愛米蘭主持人進場 歌詞：老師窗前有一盆米蘭 小小的黃花藏在綠葉間 它不是為了爭春才開花 默默的把芳香灑滿人心田 啊 米蘭 啊 米蘭 像我們敬愛的老師 像我們敬愛的老師 我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭 老師窗前有一盆米蘭 小小的黃花樸素又明朗 它不是為了贊揚才開花 悄悄的用青春灑進我身邊 啊 米蘭 啊 米蘭 像我們敬愛的老師 像我們敬愛的老師 我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭. 感謝您！老師 a：是您，

3、用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗； b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田； c：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖； d：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛； b：是您，我最尊敬的老師，無時無刻關心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。 c:初一（1）班主題班會尊師，（合）現(xiàn)在開始！ 第二幕：尊師典故 b：冬琦，現(xiàn)在我來考考你，你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎？ a:這我不大清楚 b:讓我來告訴你吧，古代讀書人把天，地，君，親，師寫在牌位上，供奉于廳堂。 a:聽你這么一說，我明白了，古代教育家荀子說過天地者，生之本

4、也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也。自古以來，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)。 b:是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關于尊師的故事，在這里，我想給大家說一個著名的典故程門立雪。 （播放程門立雪flash，主持人配音） ：聽完了這個故事，相信大家都深有感觸，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。在座的同學們，相信你們也聽過不少關于尊師的故事，現(xiàn)在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧（右同學們自由發(fā)言，人即可） 第三幕：老師的辛勞（過程中播放一些老師工作時的相片用幻燈片形式出現(xiàn)）（插播音樂每當我走過您的窗前） ：聽了這么多

5、感人的尊師故事，大家應該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經成為了太陽底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。 ：教師，是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯(lián)系著人類的過去，現(xiàn)在和未來。沒有老師的勞動，我們年輕一代就不可能在短時間內系統(tǒng)，有效的掌握人類積累下來的知識，從而很難把握我們每個人的幸福和前途。 c：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風，默默無聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹葉，奉獻的是生絲。教師好比渡船，運送著一批批人才到達彼岸，自己卻深深的埋在地下。 d：如果說人才的成長需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級，教師職業(yè)是神圣的，這種神圣表現(xiàn)之一就在于甘當無名英雄。如果社會蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了。無尤無怨吞折齒兢兢業(yè)業(yè)貢獻。這就是教師令人尊敬的高貴品質。也許，我們平日的點滴進步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老