班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃第1篇：班主任其次工作打算九（9）班其次學(xué)期班主任工作打算班主任：王萬斌為了連續(xù)搞好班集體，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)的班集體，迎接中考。結(jié)合我班實(shí)際，九班級其次學(xué)期的工作打算開展如下：第一，開學(xué)初公布班干部名字并明確其職責(zé)。讓各班干部交叉管制，相互監(jiān)督、保證保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)，肯定期召開班干部會(huì)議并在學(xué)期末進(jìn)行表彰優(yōu)秀班委。其次，加強(qiáng)管制，從嚴(yán)治班。制肯定符合本學(xué)期的班級公約，處罰分明，分工明確，相互制衡。在思想方面加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練，遇到問題準(zhǔn)時(shí)處理和解決，教會(huì)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 第三，抓好德育工作

2、。加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，制肯定明確的班級奮斗目標(biāo)，開展好主題班會(huì)，一貫抓好衛(wèi)生工作和兩操工作和平安工作，搞好疾病預(yù)防傳播工作。進(jìn)行養(yǎng)成行為習(xí)慣訓(xùn)練。第四，加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。對于班級的后進(jìn)生采納“十導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃同熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 第十，搞好協(xié)調(diào)工作和控輟保學(xué)工作。加強(qiáng)班主任和科任老師的聯(lián)系。與各科

3、科任老師聯(lián)系，找到同學(xué)存在的問題和學(xué)習(xí)狀況。組織開好家長會(huì)。適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行家訪，與同學(xué)家長維持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共起管制和訓(xùn)練好同學(xué)。對厭學(xué)同學(xué)進(jìn)行再訓(xùn)練和溝通。第六，集中精力搞好中考備戰(zhàn)工作。離中考只有百來天，細(xì)心預(yù)備復(fù)習(xí)和進(jìn)行每一次考試，做好考風(fēng)訓(xùn)練和考試質(zhì)量分析，制肯定適合自己的奮斗目標(biāo)。進(jìn)行中職訓(xùn)練并完善相關(guān)檔案?？隙ㄆ谶M(jìn)行自我反思，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行工作總結(jié)。普坪中學(xué)2021年3月2日第2篇：學(xué)年其次學(xué)期班主任打算班主任工作打算2021-2021學(xué)年其次學(xué)期班主任打算新的學(xué)期已經(jīng)開頭，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制肯定班主任打

4、算如下：一、班級基本狀況和目標(biāo)：我班共有同學(xué)40人，男生20位，女生20位。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)列，全體起學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為要求（規(guī)范），弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各種活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管制的力量二、詳細(xì)措施：1、抓好班級常規(guī)工作，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率2、提高板報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、通過組織班

5、級活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級凝聚力。組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。4、肯定期與同學(xué)談心溝通，知道同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1支配班級活動(dòng)：依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對全體同學(xué)，推進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。2營造向上氛圍依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，盡力營造公平、民主、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制肯定嚴(yán)明的班規(guī)、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓同學(xué)參加班級管制，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)。3指導(dǎo)培育同學(xué)干部班

6、級干部是班主任的左右手，要細(xì)心培育干部。（1）幫忙干部樹立威信，激勵(lì)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；（2）嚴(yán)格要求干部，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班同到模范帶頭作用。（班主任 ）（3）培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。十、對自己的要求1、要切實(shí)從班級自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管制班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。2、針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練。3、要通過觀查、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立同豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康

7、狀況和思想行為動(dòng)向。這學(xué)期，我將會(huì)請教有閱歷的班主任，專心、得法，愛得理智，嚴(yán)而有方，切切實(shí)實(shí)使同學(xué)學(xué)有所成。第3篇：學(xué)年其次學(xué)期班主任工作打算班主任工作打算2021-2021學(xué)年其次學(xué)期班主任工作打算轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)新的學(xué)期來到，不起于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己所帶的班級、同學(xué)的性格、愛好，都有了一肯定的知道，對班級的狀況做到了心中有數(shù)，因此，這學(xué)期我的班主任工作我會(huì)力求使每一位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和提高，特制肯定班主任打算如下：一、常規(guī)工作方面：作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心，本學(xué)期中我會(huì)一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)做為一名班主任也要鍥而不舍地學(xué)習(xí)。本學(xué)期

8、中我會(huì)通過閱讀一些訓(xùn)練方面的書籍，增加自己的理論積淀，從書中吸取一些先進(jìn)的訓(xùn)練理念及方法來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，使自己的班級管制更加科學(xué)化、人性化。三、常規(guī)訓(xùn)練方面現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的其次個(gè)學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生涯和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也不在是生疏的。但是一班級同學(xué)究竟年齡還小，自我掌握力量較差，行為和心情都不能維持很好的穩(wěn)肯定。為了使同學(xué)能夠建立同更強(qiáng)的紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管制的力量。本學(xué)期我會(huì)連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)常規(guī)方面的培育、訓(xùn)練。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間：、準(zhǔn)時(shí)利用晨讀前5分鐘時(shí)間對班內(nèi)衛(wèi)生、同學(xué)平安等進(jìn)行每日一小結(jié)，對出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)賜予

9、解決，消退各種平安隱患。、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間連續(xù)率領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則，并結(jié)合我校開展的“上城之星”評比活動(dòng)推進(jìn)同學(xué)自我管制和自主學(xué)習(xí)。讓同學(xué)進(jìn)一步明確什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生涯和行為習(xí)慣。（班主任 ）除此之外我還將學(xué)校的“上城之星”的評比結(jié)合班級狀況，制肯定“班級之星”評比細(xì)則，利用每天每堂課老師的隨機(jī)評星中推選若干名同學(xué)上周評星榮譽(yù)榜，在每月結(jié)合月評價(jià)班會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)，評出每月“習(xí)慣小明星”。對表現(xiàn)好的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚(yáng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀予以嘉獎(jiǎng)。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期充分利用“

10、植樹節(jié)”、“母親節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)獲得學(xué)問，起時(shí)豐富情感體驗(yàn)，也讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生涯，體驗(yàn)歡樂。四、班干部的培育方面班級管制光靠班主任一人來管制是不夠的，而班干部卻是班級管制的小幫手。這學(xué)期我將連續(xù)根據(jù)學(xué)校的要求實(shí)行班干部競選制制，全班同學(xué)可以依據(jù)班干部詳細(xì)要求推舉或自薦班干部，競選上的班干部將有兩周的試用期，試用期結(jié)束全班同學(xué)打分打算是否擔(dān)當(dāng)，讓班級管制更民主、更合理。十、建立完善班級圖書角本學(xué)期，我將逐步和孩子們一同建立同我們的“班級圖書角”，制肯定班級圖書借閱制度。并且建議孩子每天書包了都帶一本書，在課間棲息時(shí)可以

11、隨時(shí)閱讀或相互借閱書目，期望班里的每個(gè)孩子都能和書交上伴侶，營造良好的班級書香氛圍。六、平安方面低班級的同學(xué)活潑好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)，因此對于低班級孩子來說，關(guān)注孩子們的平安更為重要，而課間是關(guān)注平安的一個(gè)重要時(shí)段。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的快樂，又能滿足放松的效果，我期望可以采納師生共起參加的方式，開展“跳繩、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。起時(shí)，能隨時(shí)提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系家長對于孩子的成長同著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合同學(xué)在校表現(xiàn)，通過多種形式和渠

12、道與家長多溝通，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。對于存在問題的孩子，請家長幫助，共起商議解決問題的好方法，對孩子進(jìn)行訓(xùn)練。起時(shí)，向家長知道同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。第4篇：其次學(xué)期班主任工作打算20212021學(xué)年其次學(xué)期班主任工作打算上學(xué)期經(jīng)過全班同學(xué)的主動(dòng)盡力，班級的各方面工作還算平穩(wěn)。班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量也比較突出，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生涯習(xí)慣，但是仍有極個(gè)別的同學(xué)自控力較差，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，在對其進(jìn)行思想工作的時(shí)候還存在著一肯定的難度。本學(xué)期仍需進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生涯習(xí)慣

13、，爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)能明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。班級總體目標(biāo)要向著學(xué)院優(yōu)秀班集體的目標(biāo)盡力，要逐步放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。一、要將同學(xué)平安工作放在首要位置要始終將同學(xué)的平安工作放在全部工作的首位，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對學(xué)校各項(xiàng)管制制度已經(jīng)比較熟識(shí)了，在這種狀況下，有的同學(xué)可能會(huì)鉆制度的空子，鋌而走險(xiǎn)。對于平安工作一肯定要防患未然，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。要利用好班級平安委員的作用，肯定期給同學(xué)開展平安訓(xùn)練課堂，有大型的集體活動(dòng)，節(jié)假日時(shí)必需要提示同學(xué)繃緊平安這跟弦。二、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)業(yè)打算的引導(dǎo)知道和討論同學(xué)是做好班

14、主任工作的前提，知道同學(xué)不僅僅要知道同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，更加應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的學(xué)業(yè)狀況。（一）關(guān)注同學(xué)專業(yè)動(dòng)態(tài)，供應(yīng)科學(xué)性的指導(dǎo)建議酒店管制學(xué)院的成立為旅游管制專業(yè)的進(jìn)展供應(yīng)了更加廣泛的平臺(tái)，畢業(yè)生就業(yè)狀況較為樂觀，學(xué)校酒店實(shí)訓(xùn)基地的落成為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，為今后同學(xué)的就業(yè)奠肯定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是比較樂觀的。逐步樹立同學(xué)對專業(yè)的認(rèn)起，漸漸培育對專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好，有了學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)力量將會(huì)有一個(gè)更大的提高。（二）實(shí)行“一對一”模式加強(qiáng)同學(xué)打字練習(xí)根據(jù)學(xué)校的培育打算，同學(xué)需求在畢業(yè)前完成打字測試和讀書考試，通過上學(xué)期的盡力，班級73%的同學(xué)已經(jīng)通過了打字考試，剩下的

15、同學(xué)總體來看基礎(chǔ)比較差，因此這學(xué)期采納“一對一”的幫扶模式，詳細(xì)的實(shí)施是讓打字較好的起學(xué)與還未通過的同學(xué)結(jié)成對子，采納幫忙式的模式進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)練習(xí)，對于表現(xiàn)較好的組合賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。信任這種方式在一肯定程度上可以提高練習(xí)的主動(dòng)性，力爭較早的完成打字測試。起時(shí)也要引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉讀書考試，好好讀書，讀好書，完成相應(yīng)的考試。三、形成日常工作常態(tài)化經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯，起學(xué)們都已經(jīng)形成了對學(xué)校管制制度的認(rèn)起與執(zhí)行，但是在經(jīng)受了一個(gè)多月的假期之后還剩下多少，需求班主任老師提前做好規(guī)劃，先調(diào)動(dòng)同班委的主動(dòng)性，進(jìn)而通過相互作用，讓全班同學(xué)盡快回到放假前的狀態(tài)。依舊連續(xù)上學(xué)期的值日制度與衛(wèi)生自查規(guī)范。對于可

16、能出現(xiàn)的違紀(jì)要及早干預(yù)，比如隨便外出，發(fā)型、首飾、不文明交往、考試作弊等是堅(jiān)決不能碰的，加強(qiáng)對同學(xué)跑操質(zhì)量的監(jiān)督。應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)對待新聞普訓(xùn)，借演講的契機(jī)提升般話水平和自信念，全面提升自身的綜合素養(yǎng)。三、對同學(xué)思想訓(xùn)練工作不能放松構(gòu)建同學(xué)思想訓(xùn)練的主陣地，不是一句簡潔的口號，更多的是需求班主任老師知道同學(xué)的思想狀況，進(jìn)而按部就班的開展思想訓(xùn)練工作。多與同學(xué)交談，有打算地利用班會(huì)課與同學(xué)交談，通過班干部會(huì)議等方式來知道同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。與家長溝通，知道同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況?？傊嘀魅喂ぷ鞑粌H僅停留在紙面，更多的是去實(shí)踐，去做工作，多

17、做工作，重復(fù)做工作。體育教研室：二一八年三月三日第5篇：其次學(xué)期班主任工作打算2021-2021學(xué)年其次學(xué)期湘東云程試驗(yàn)學(xué)校202班班主任工作打算執(zhí)筆人：何娜一、同學(xué)現(xiàn)狀分析我班同學(xué)他們活潑可愛，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分同學(xué)能夠做到上課仔細(xì)聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為同學(xué)們的榜樣。但是，還是有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，審題不夠仔細(xì)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，上課精力不集中，課后喜愛追趕奔跑，針對這些狀況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生涯習(xí)慣的培育上，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能夠取得進(jìn)步。二、工作目標(biāo)：1.班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)檢查反饋。 2.營造和諧

18、健康的班級文化。3.班級風(fēng)氣：做人要老實(shí)守信，行為要有自控力，學(xué)習(xí)要盡力勤奮。 平安：每周如數(shù)家珍召開平安主題班會(huì)，以及中午上課前的5分鐘訓(xùn)練同學(xué)留意平安，盡量滿足零事故。穩(wěn)生：肯定期與家長溝通同學(xué)在校學(xué)習(xí)生涯的狀況，關(guān)懷每一位同學(xué)，滿足98%的穩(wěn)生率。三、詳細(xì)措施：（一）班規(guī)班級作為一個(gè)學(xué)校最基本的合成單位，當(dāng)然也少不了一個(gè)要求（規(guī)范）的管制制度。以校風(fēng)指數(shù)、同學(xué)一百分制度和打算孩子命運(yùn)的十二個(gè)習(xí)慣為準(zhǔn)繩要求（規(guī)范）同學(xué)的言行，本期改進(jìn)每個(gè)月的養(yǎng)成習(xí)慣寫下來以便更好的落實(shí)，連續(xù)進(jìn)行課前三查的落實(shí)，利用中午10分鐘進(jìn)行坐姿，傾聽的練習(xí)，并頒發(fā)每周的最佳坐姿獎(jiǎng)。 班級口號：一次比一次有進(jìn)步1、衛(wèi)

19、生（1）、飯前洗手，飯中光盤，飯后擦嘴，維持好個(gè)人衛(wèi)生，每周十中午用餐后進(jìn)寢室洗臉洗手換衣，確保干潔凈凈回家。（2）、維持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要準(zhǔn)時(shí)撿同，并扔進(jìn)垃圾桶。本期改進(jìn)之處每天中午有一人檢查每人的抽屜，散學(xué)前必需清理潔凈課桌。抽屜里和書包里不得塞任何垃圾。衛(wèi)生班長和每天的環(huán)境小衛(wèi)士管制好自己的區(qū)域，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，每天衛(wèi)生班長做好記錄。依據(jù)記錄來加扣操行分。（3）、不帶零食進(jìn)入教學(xué)樓以及活動(dòng)區(qū)域，見到垃圾紙屑準(zhǔn)時(shí)撿同，不撿樹枝等等綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生班長的記錄，并發(fā)衛(wèi)生卡。（4）、開學(xué)初先對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意

20、識(shí)，同到模范帶頭作用。（5）、值日要求：先掃地，掃地起時(shí)要開窗通風(fēng)，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺(tái)，凳子推動(dòng)去，將笤帚等打掃用具擺放好，本期改進(jìn)之處是固肯定一個(gè)人將飲水機(jī)以及飲水區(qū)域肯定時(shí)進(jìn)行清理。（6）、宿舍寢室長每周十肯定期檢查一次，每月一次寢室和教室物品擺放檢查。每月評比一次，檢查、評比結(jié)果納入“優(yōu)秀寢室”的評比，并予以相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。2、落實(shí)好自理課程肯定期開展整理衣柜、整理書柜的競賽，使同學(xué)的自理力量得到熬煉和提高。堅(jiān)持每周、每月有主題，班主任、生涯老師和家長伴侶一同跟進(jìn)，發(fā)布圖片在班級微信群中，并且制造打卡表格每周如數(shù)家珍以發(fā)獎(jiǎng)狀拍照片發(fā)班級群激勵(lì)。3、紀(jì)律 平安（1）、早上到校后，

21、要仔細(xì)早讀，輕聲慢步，告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠，在教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)域奔跑和大聲喧嘩納入違紀(jì)處理扣其操行分。（2）、課堂上要仔細(xì)傾聽，坐姿端正，寫字要有正確的執(zhí)筆姿態(tài)以愛護(hù)視力以及骨骼發(fā)育，不做小動(dòng)作，老師不在教室的時(shí)候要維持教室清靜，不亂跑亂鬧并進(jìn)行小組評比。（3）、路隊(duì)清靜有序、上下樓梯隊(duì)列整齊有序、候餐用餐清靜。 （4）、傳染病高發(fā)期每天準(zhǔn)時(shí)更新晨檢結(jié)果，并將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，疫情當(dāng)天處理，準(zhǔn)時(shí)請人消毒。4、學(xué)習(xí)(1)、完成家庭作業(yè)要仔細(xì)，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。每天到校后立刻把家作交給組長，組長在早讀課第一節(jié)課之前把家作交到老師辦公桌，老師每天批改改完作業(yè)后利用時(shí)間進(jìn)行

22、滿分表揚(yáng)以及加上小星星。(2)、課堂上要主動(dòng)舉手，不能光聽不說，老師會(huì)依據(jù)巡回知道到的狀況盡情表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。(3)、晚自習(xí)課前讀10分鐘英語10分鐘數(shù)學(xué)概念10分鐘語文，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，數(shù)學(xué)課連續(xù)推行作業(yè)盒子，讓同學(xué)更加輕松便捷地做作業(yè)。（4）、加強(qiáng)雙休日閱讀.pbs以及數(shù)學(xué)微課預(yù)習(xí)鞏固實(shí)施微信打卡來養(yǎng)成好的習(xí)慣。（5）、開學(xué)依據(jù)學(xué)期末的成果確肯定精準(zhǔn)輔導(dǎo)對象，實(shí)施一對一輔導(dǎo)，月考過后對比成果表檢查輔導(dǎo)效果。（6）、連續(xù)結(jié)對子進(jìn)行一幫一活動(dòng)，每天課余時(shí)間幫忙輔導(dǎo)上節(jié)課所不懂的地方，本期改進(jìn)師傅利用空余時(shí)間監(jiān)督徒弟把當(dāng)天要記的概念背誦出來。當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天過關(guān)。每周十頒發(fā)最佳師徒獎(jiǎng)，制造表格打

23、卡并進(jìn)行拍照發(fā)至班級群。 5.重點(diǎn)培育班干部。加強(qiáng)班干部的培育，肯定時(shí)開班干部會(huì)議，提升班干部的管制力量，樹立班干部的榜樣形象，讓同學(xué)參加班級管制，增加同學(xué)的仆人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使之成為老師的得力幫手。每月由同學(xué)投票選出3位最負(fù)責(zé)任班干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，每周一第一節(jié)課由班主任或班干部組織常規(guī)訓(xùn)練非常鐘，宣讀上星期的違紀(jì)人員和大事，加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)待改進(jìn)的方面。6.同學(xué)綜合素養(yǎng)報(bào)告單操行等級，依據(jù)一百分考評結(jié)果評肯定為四等，等為優(yōu)化對象。班主任要供應(yīng)等同學(xué)具體的違紀(jì)材料給班級主任助理班級主任校長，逐級審核。確肯定優(yōu)化對象后，告知家長，通知財(cái)務(wù)室不接受其預(yù)繳的學(xué)費(fèi)。7、校服的管制穿整套校服、校服上不許

24、涂畫或損壞，有違反者重買，校服上必需標(biāo)記姓名，天氣冷可以不穿校服，以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。只在重大節(jié)日、集體活動(dòng)、升旗佩戴紅領(lǐng)巾。8、每學(xué)期每位同學(xué)與全部科任老師單獨(dú)溝通20分鐘以上，并做好心理溝通記錄。特殊是要多關(guān)注留守兒童以及脾氣急躁的同學(xué)。9、利用班會(huì)課訓(xùn)練同學(xué)愛惜公物、班級財(cái)產(chǎn)、節(jié)省用水電，做到人走燈關(guān)，不鋪張糧食，見到老師要問好，對待起學(xué)有禮貌，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。10.家校結(jié)合，分類施教。家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長同著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我將把和家長的常常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作。（1）常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出期望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不肯定期談心，特別在抓住問題時(shí)。（2）對于學(xué)習(xí)潛能生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共起幫忙提高學(xué)習(xí)愛好。（3）對潛能生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在老師和家長共起督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)不好的方面，越要讓其引同重視，比如當(dāng)小組長。 （4）家訪+電訪+面談家校溝通100%掩蓋，每期家訪6人，電訪、面談每月不少于10人。制造并檢查評價(jià)家訪、電訪、面談?dòng)涗?。（四）、學(xué)月工作支配二月份：習(xí)慣訓(xùn)練主抓：（1)清靜排隊(duì)就餐、候餐。（2）