2021年小學體育德育工作個人總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小學體育德育工作個人總結 小學體育與安康課程的質量主要是由體育老師的專業(yè)素養(yǎng)和工作看法所打算的;而影響工作看法的關鍵因素就是體育老師的工作滿足度，這就需要進步小學體育老師的工作滿足度。你知道小學體育德育工作個人總結如何寫嗎？下面是我整理的一些關于小學體育德育工作總結，供您參考。 小學體育德育工作總結范文篇一 一、教學工作中勝利的方面 本學期的教學勝利的方面有:使四班級的同學在體育方面的學問有了較大的進步。知道了一些關于國家體育熬煉標準的學問,根本明確了熬煉標準的有關規(guī)定、工程及標準所規(guī)定的考核事項。有了肯定的體育考核專業(yè)學問。對于跳遠、50米

2、往返跑、一分鐘跳繩等體育考核工程已經把握,并取獲得了較好的成果。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此根底上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。 在一個學期的教學中,我努力熬煉同學各方面的力量,能根據口令快速做出相應的動作。其次強化了同學的應變力量,這方面的力量的熬煉我是通過讓同學在體育課上多做嬉戲,讓同學在不知不覺中得到熬煉,并且進步了同學對體育課的深厚愛好。在教學中我時刻留意對同學進展思想品德訓練,培育他們喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質,培育他們?yōu)樽鎳緹捝眢w的好習慣。 二、學期教學中存在的缺乏 班級同學經過下學期的學習,雖然獲得了肯定的成果。但是,在教學中也還是存在著不少的問題

3、。 首先,教學過程中一些體育器材不能正常用法,這里邊既存在著老師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材的問題。 其二、同學的認識程度沒有進步,仍舊把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。 其三、專職體育老師存在著體育學問貧乏,教學力量有限的現實狀況,感到力不從心。 第四、同學對體育學問有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全把握,還不能到達聽到口令后立 。即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。 三、實行的措施與方法 1、 在教學中要針對同學在體育課上存在的問題準時訂正。讓同學動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力進步同學的身體素養(yǎng)。 2、 老師要不斷

4、學習專業(yè)學問,進步自身素養(yǎng),改善自己。要不斷討論新課程標準,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使同學受到先進的體育訓練。 3、要徹底轉變同學對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應當干些什么,對于嬉戲,讓同學學會嬉戲方法,嬉戲規(guī)章,并從嬉戲中學到社會學問。 總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。因此，在以后的日子里，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。 小學體育德育工作總結范文篇二 日子如煙是夢，轉瞬匆忙又過，在不知不覺間在附

5、小跟崗培訓已經三個多月了，在這三個多月來我學會了許多，收獲了許多，也懂得了許多。我經受了我人生的許多第一次：第一次以老師的身份站在課堂上教學、第一次上公開課、第一次參加評課、第一次參與讀書溝通會、第一次監(jiān)考、第一次參與改卷、第一次和同學春游.，這全部的全部的嘗試都讓我受益匪淺。 這三個多月來，我的導師和負責跟崗培訓教師的指導不僅讓我在教學技能和教學方法上有了很大的進步還讓我在為人處事方面學到了許多。這三個多月的教學經受讓我這個初出茅廬的新教師學會了許多、明白了許多，我深入明白到作為一個老師應當肩負的責任、作為一個老師應當具有的素養(yǎng)、作為一個老師應當具有的技能。我深深地領悟了師者，傳道授業(yè)解惑也

6、這句話的含義。 一、自我認識 作為一個新的教師，我必需得重新認識自己，因為自己以前始終當的是足球教練，教學的方法與一般的體育課教學是有很大的不一樣。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經受再多始終都還是一個同學，所以必需快速從同學的身份轉變成教師。雖然自己大學當過同學會主席，做過同學委員會委員，做過黨代表，但是那到底在學校，所以必需放低自己的看法，虛心向教師請教，協作好學校和指導的工作支配，仔細努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己能快速成長起來。 二、制造課堂氣氛，激發(fā)愛好 體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去進展，愛好特點打算了體育教學中應注重教與玩的結合，讓同學們在玩中學，

7、玩中練，這樣既能增加同學參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中表達體育教學內容，到達體育教學目的。更重要的能促進身心和諧進展來到達體育課以及體育熬煉目的，讓同學感到上體育課的樂趣。 三、體育嬉戲化 依據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。特殊針對小同學，我所教的班級只要是三班級的同學，還有一個一班級的，體育課上教與玩的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也到達了學中玩、玩中練的最終目的。這時，同學也進步了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。 同學的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓同學感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什

8、么跑啊!跳啊!讓同學機械的反復練習了。體育活動是豐富多彩的，體育課要有方案、有目的地去進展，愛好特點打算了體育教學中應注重教與玩的結合，讓同學們在玩中學，玩中練，這樣既能增加同學參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中表達體育教學內容，到達體育教學目的。 更重要的能促進身心和諧進展來到達體育課以及體育熬煉目的，讓同學感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成同學最喜愛的課堂。 四、師生共同參加活動 小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師把握好教學方向、進度和內容，常常和同學一起活動，這樣效果特別抱負。體育課上，老師不參加活動，認為體育課上只有指令和服從

9、，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧公平的關系，這樣同學對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無活力。 五、合理的運動負荷原那么 在體育教學中，合理支配同學身體所承受的生理負荷，就是使同學身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握，體育技術，技能，有效地進展身體，增加體質。量和強度是打算運動負荷效果的主要因素。同學在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體進展的作用不大，對把握體育技術，技能。 培育同學的意志品質也不利，運動量過大，那么簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的安康，甚至會發(fā)生損害事故。因為兒童時期，身體正處于快

10、速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適合長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常進展。 六、全面熬煉的原那么 如今家庭訓練越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育教師，不能像其他主科教師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們熬煉身體和培育個人的愛好愛好。實行這一原那么，是由小學體育目的的任務和同學的年齡特征所打算的，全面進步身體各器官系統的機能和全面進展各種身體素養(yǎng)，對促進同學身體的發(fā)育和進步各種根本活動力量，具有重要意義。 在體育教學中

11、必貫徹前面熬煉的原那么，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉同學身體，促進同學的身體全面協調的進展。老師應仔細學習和領悟教學大綱的精神，加強對同學的思想訓練，常常向同學宣講身體全面熬煉的意義，克制單純從愛好動身，不重視全面熬煉思想，每堂體育理論課。 七、不斷進步自身的教學程度 同學怕上體育課，體育教師也怕上體育課，我想這個問題就表達了體育老師教學上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，同學是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜愛上體育課呢?這些問題都值得我們體育老師去思索。 社會在進步，我們體育老師在教學上也有創(chuàng)

12、新，每節(jié)課照舊是那些學問和方法同學久了就會感到疲乏、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡潔，只有不斷進步老師的訓練教學程度和教學技能，才能促進教學的進展，才能使體育課正真歡樂起來。 一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的訓練教學工作中，我肯定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，主動仔細，不辭勞苦地完成訓練教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。 小學體育德育工作總結范文篇三 本學期我圍繞減負增效，構建有效課堂的訓練教學理論中為根據，貫徹安康第一的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使同學實實在在得到熬煉。 在教學中我仔細的鉆研新大綱和教

13、材，把握教材中的重點、難點和學問點，并注重發(fā)揮同學的主體性，敬重同學，發(fā)揚教學民主性，讓同學理解體育熬煉與競技體育的區(qū)分，使同學學有所得樹立終生熬煉的信念，使同學得到全面進展。為了進步自己的教學程度和綜合力量，不斷的學習專業(yè)理論學問和專項技能，在理論和理論的不斷更新中進步自己的教學程度和思想覺悟并順當完成訓練教學任務。現將本期的體育教學工作總結如下： 一、按體育課程標準和同學狀況，制定體育教學工作方案，單元教學方案，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。 二、每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學

14、活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練和力量的進步。使同學得到全面的熬煉，進展同學的綜合身體素養(yǎng)。 三、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。 四、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，將安康體質達標中的工程合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。 五、虛心向有閱歷的教師請教，努力地培育體育尖子，輔導差生，進步同學的整體素養(yǎng)。 六、在室內授課時，主

15、要向同學介紹體育小常識，各種運動的練習方法;與他們一起爭論各種運動的學問、規(guī)章。增加了同學的學習愛好。使同學從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產生參加體育活動的欲望。 七、在教學過程中，我依據新體育教學大綱精神，仔細鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學手段來吸引同學上好體育課。例如：我將音樂引入預備局部和完畢局部，來調動同學的心情;在中間局部開展各種活動的競賽，進步同學的競爭意識。同時注重培育體育骨干，開展活動，賜予嘉獎，發(fā)動同學向他們學習，主動熬煉。 通過一學期的培育，我覺得同學都能主動參加熬煉，在熬煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使同學自覺、主動地進展體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個同學都能體驗到學習和勝利的樂趣。 自我反思教學工作存在的缺乏 二班級班級同學經過一學期的學習，雖然獲得了肯定的成果，但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程