以笑聲為話題小學(xué)作文300字五篇精選

1、精品文檔以笑聲為話題小學(xué)作文 300字五篇精選-word文檔，下載后可編輯修改-歡樂的笑聲作文1今天是一年一度的春游活動。一大早，我們穿著整齊的校服，系 著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校。我們聽完溫老師說的注意事 件，就出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說有笑。令我最難忘的是走吊橋了。那吊橋搖搖擺擺，我小心翼翼地走在 吊橋上，生怕掉下去。這時凌老師一個箭步走過來，用腳使勁搖晃。我害怕極了，懇求道：“凌老師別晃了 ！別晃了！我的魂都嚇飛?！绷?老師：“不行呀，要來點刺激的。”突然，我聽見同學(xué)們在喊加油。我心想到：我一定不可以辜負同學(xué)們。于是，我一步一步堅強地 走到了終點。到了終點，我們用手搖著吊橋，同學(xué)

2、們叫到：“別搖了， 別搖了?！狈浅：ε隆＿^了一會兒，同學(xué)們都走過了這座驚險的吊橋， 大家情不自禁地發(fā)出了一片歡樂的笑聲。歡樂的笑聲作文2兩個月后，我們就將離開這美麗而又熟悉的學(xué)校里，各奔東西。但是在這里，最讓我難以忘懷的還是同學(xué)之間的笑聲了！每一個同學(xué)的笑聲是獨一無二的，是十分獨特的。我們之間的笑 聲可以感染他人，給人帶來快樂，忘記悲傷，只留下的是美好的回憶 與歡樂。而我們之間的笑聲給我留下了深刻的印象，有了不同的感受。大隊長朱晨的笑聲是十分文雅斯文的：他的眼睛瞇成一條小縫， 如一根細細的針，與眉毛一起向上翹起，而嘴巴則是更加有趣。嘴角向上微微傾斜，笑聲則清脆從嘴中傳出“滋滋-滋滋-，給人 一

3、種舒服的感覺。而周圍的人不會因為他的笑聲而笑， 他總是一人自 笑自樂，他認為這是一種自己情深體驗的感受呀！“哈哈啊-哈哈哈-”這種笑得前仰后附的笑聲是王鵬皓 的笑聲，他的笑聲是一種感染力，周圍的人都會因為他這種笑聲而發(fā) 笑，而我們的笑是一種傻笑，無知的笑。他笑的表情而更是夸張，嘴 巴張得大大的，笑聲從他的口中清清楚楚的發(fā)出，不是還噴出幾滴唾 沫來，我們而卻習(xí)以為常了。他的笑聲更加是一種心情上的解放呀！“呵呵-呵呵呵-啊哈呵呵-這是我同桌的孫一展的 笑聲。他的笑聲是那么的普通，但對于我來說是意義非凡呀！他的笑有兩反面的“提醒”。當(dāng)我落后于他時，他的笑聲是變得十分陰冷， 好似是對我的歧視。而當(dāng)我他

4、吵架時，他面紅耳赤地譏笑，是給我沉 重的打擊呀！同學(xué)們的笑聲與眾不同，給我們感受也是不同的，但有一點，是 可以確定的這是同學(xué)們的笑聲，我應(yīng)該永遠銘記在心里 ！歡樂的笑聲作文3一片片落葉記錄著時光的輪回，一朵朵鮮花迎著笑臉，一張張桌 子刻畫著學(xué)生成長的足跡，一個個老師向我們豎起了大拇指。 光陰似 箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光悄然而逝，而許許多多的記 憶卻永遠地烙印在我心中，無法抹去。其中，最令我忘的還是在一起 六年的小學(xué)同學(xué)。同學(xué)的陪伴，讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨，讓我從無知得到了智慧；歲月的伴隨，使我從幼稚走向了成熟。難忘的同學(xué)，難忘的笑聲。六年的小學(xué)生活接近尾聲了，經(jīng)歷的事情，許

5、多已漸漸淡忘，而 唯獨校園里同學(xué)們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起了我對六年美好生活的回憶與留戀?！肮?，哈哈哈” 一陣銀鈴般的笑聲響起來了，這種笑 聲是小萍發(fā)出來的。她的笑經(jīng)常使人起雞皮疙瘩，小萍如果和別人在 說笑話時，笑起來，就沒完沒了。記得有一次，小穎因為生小萍的氣， 哭了起來。小萍為了逗笑小穎，說要講一個笑話，還邀請小丹和她一 起合作。小萍對小丹說：“昨天晚上我做了一個夢，夢見你拿著一把 大刀，正在追一頭豬，這時，你把豬追進了死胡同里，豬知道它必死 無疑了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，只見它對你說：箕在釜下燃，豆 在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”！頓時，正在哭的小穎破涕為笑，小丹聽

6、懂后，一路追著笑的停不下來的小萍。每當(dāng)小萍講笑話 時，不管好不好笑，只要聽見她那“哈哈，哈哈”的聲音，就會被她 逗得人仰馬翻?！拔?！ ”這是大個子麗霞的笑聲，“呵呵呵！ ”這 特別洪亮的笑聲是沈安的。啊，我們六(2)班的笑聲，是快樂、團結(jié)、 充滿夢想的笑聲。真舍不得班里的笑聲，是笑讓人覺得世界充滿快樂 ！剎那間，我 便要和這些快樂說再見了?，F(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，他要把我們的 童年帶走，感謝時光老人，因為是他讓我們擁有了同學(xué)，擁有了難忘 的回憶和笑聲！歡樂的笑聲作文4六年的小學(xué)生活如白駒過隙，時光如水一般的消失了?？墒峭瑢W(xué) 的吃相我都歷歷在目。江匯波是“舉世聞名”的吃貨一個， 在組長幫他添

7、完飯后，他一 如既往的“切” 一聲之后，然后他以風(fēng)一般的速度，張開那“血盆大 口”在短短三分鐘內(nèi)，那碗如“泰山” 一般高的飯吞下去。鐘圣燕的吃相時分“文雅”當(dāng)飯來了后， 她總是先拿起餐具，那 只手擺出一個“標準”的蘭花指，看了以后你不要以為她會像貴妃一 樣的細細品嘗后再吞下去，然而她是不管三七二十一將那碗飯吃下去， 上次他吃到了一塊骨頭，牙都快碎了，害她疼了一個下午。我們班上吃相十分優(yōu)美、文雅的就要數(shù)丁子玉的了。她先是挑起 一口飯，然后一口一口的慢慢品嘗，每口吃完她都要停一下，貌似在 回味這剛剛吃完美味的佳肴，展示出一位紅顏少女的形象。周恩澤，他是我們班上的一位才子，深受同學(xué)的喜愛，你會覺得

8、既然是才子吃相一定很好看，我不這麼覺得，他每天都會帶一個大面 包到學(xué)校吃，他先是不急不慢的打開包裝袋，再聞了聞面包的香味， 然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像幾天沒吃飯一樣。這就是我們的大家庭。它已經(jīng)映在我的腦后，我會一直記得。歡樂的笑聲作文5笑聲，它代表著什么，無外乎是快樂的事，高興的是，好笑的事， 總之，是值得人們發(fā)出笑的因素?？捎袝r，在不合時宜的時候，在不 該笑的時候笑，則會引起別人的反感。比如 “叮鈴鈴”上課鈴聲響起。朗朗的讀書聲也響起。讀罷，政治老師慢悠悠走了進來，他似乎一向是這樣，不刻意，不一定準時走進教 室。今天內(nèi)容有些許難，是關(guān)于分清公私制的內(nèi)容，第二個問題便是 感覺有些涉及別

9、人隱私的了，是問關(guān)于父母的工作單位以及所屬性質(zhì)。 就是在這樣的背景下。教室里，由于老師毫無征兆的走了進來，一下子變得鴉雀無聲， 政治老師雖然平時和我們鬧成一團，像個大哥哥般，但作為老師，這 點威嚴還是有的，更何況，正是他這種平易近人，大家更愿意給他面 子，規(guī)規(guī)矩矩的。此刻教室的氛圍不尋常。正是由于今天的內(nèi)容。幾 句簡單又不失幽默的開場白后，開始進入正題，“小超，你來說說你 父母的工作單位以及性質(zhì)。”他似乎遇著了一個霹靂，極不情愿的站 了起來“我爸爸在xx工作”小超略帶緊張的說。老師又問，“媽媽 呢？小超語塞，似乎不想說，還是說了 “我媽媽在家?！辈坏絻擅?鐘的時間“哈哈哈，哈哈哈” 一陣長久又放肆的哄笑聲爆發(fā)了出來。 有的笑彎了腰，有的笑和不攏嘴。小超臉上掛不住，低下了頭。隨后 又陸續(xù)有幾個學(xué)生回答了問題，語氣中有著難掩的不屑于嘲諷?；丶业穆飞?，我還在一直想著