PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)U3課件

1、 pep小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)u(píng) 3 知識(shí)樹知識(shí)樹 說課說課鹽鹽池四小池四小 高高 明明綜合語言綜合語言運(yùn)用能力運(yùn)用能力語言知識(shí)語言知識(shí)話題話題功能功能語法語法詞匯詞匯語音語音學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略交際策略交際策略調(diào)控策略調(diào)控策略認(rèn)知策略認(rèn)知策略資源策略資源策略情感態(tài)度情感態(tài)度熱愛自熱愛自然關(guān)心然關(guān)心環(huán)境培環(huán)境培養(yǎng)祖國(guó)養(yǎng)祖國(guó)意識(shí)合意識(shí)合作精神作精神引導(dǎo)學(xué)生了解中西引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的方共有的或特有的節(jié)日和風(fēng)俗節(jié)日和風(fēng)俗文化意識(shí)文化意識(shí)聽說讀寫聽說讀寫語言技能語言技能 選學(xué)內(nèi)容b部分部分 c部分部分 c部分 a部分必學(xué)內(nèi)容必學(xué)內(nèi)容知識(shí)背景知識(shí)背景l(fā) 眾所周知，生日伴隨著一個(gè)生

2、命的全過程，它見證了生命最初來到世間時(shí)的“哇哇”啼哭聲，也記載著歲月流逝中的道道痕跡，每個(gè)人對(duì)生日都有著一份特殊的情感。其實(shí)，生日也不僅僅是自己個(gè)人的，這也就是說一個(gè)人每年絕不可能只過一次生日,隨著社會(huì)的發(fā)展，交際圈子的擴(kuò)大，人們不得不隨時(shí)周旋在各種生日的場(chǎng)合，不同的國(guó)家和文化傳統(tǒng)對(duì)此定義并不一樣,每個(gè)人的生日都是對(duì)個(gè)人來說比較重要的日子。它代表著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加,本單元圍繞這個(gè)話題進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，積極性高。教教 材材 地地 位位 本課是五下第三單元，主要新授十二個(gè)本課是五下第三單元，主要新授十二個(gè)月份以及序數(shù)詞的單詞，以及句型：月份以及序數(shù)詞的單詞，以及句型：when is y

3、our birthday? my birthday is in. .之前之前在三年級(jí)上冊(cè)就涉及到有關(guān)生日的知識(shí)，當(dāng)在三年級(jí)上冊(cè)就涉及到有關(guān)生日的知識(shí)，當(dāng)時(shí)是以時(shí)是以happy birthdayhappy birthday出現(xiàn)的出現(xiàn)的, ,本冊(cè)的第二本冊(cè)的第二單元又學(xué)習(xí)過關(guān)于季節(jié)的一些知識(shí)單元又學(xué)習(xí)過關(guān)于季節(jié)的一些知識(shí)，可以與，可以與本本單元結(jié)合起來，將知識(shí)貫穿運(yùn)用于我們的單元結(jié)合起來，將知識(shí)貫穿運(yùn)用于我們的教學(xué)過程中。教學(xué)過程中。 因此，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知因此，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)及本課在單元之中的地位及作用，確立基礎(chǔ)及本課在單元之中的地位及作用，確立本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。本課的教學(xué)目

4、標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。教教 法法學(xué)學(xué) 法法1 、利用多媒體教學(xué)手段，、利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境。創(chuàng)設(shè)情境。 2、用語言描述，引入情、用語言描述，引入情境境3、利用動(dòng)作、表情等體、利用動(dòng)作、表情等體態(tài)語，展現(xiàn)情境。態(tài)語，展現(xiàn)情境。4、利用表演，體會(huì)情境、利用表演，體會(huì)情境5、 設(shè)計(jì)游戲情景，寓教設(shè)計(jì)游戲情景，寓教于樂于樂語言是一種交際工具，語言是一種交際工具，小學(xué)階段的英語教學(xué)又側(cè)小學(xué)階段的英語教學(xué)又側(cè)重于口語。為了幫助學(xué)生重于口語。為了幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用這些句子，我掌握和運(yùn)用這些句子，我注重引導(dǎo)學(xué)生采用聽說、注重引導(dǎo)學(xué)生采用聽說、朗讀、操練，游戲等方法，朗讀、操練，游戲等方法，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，

5、積極培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，積極實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語是一門語言學(xué)科，語言的本質(zhì)是言語。本單元涉及到序數(shù)詞的教學(xué)，四年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)接觸過，在此基礎(chǔ)上整個(gè)過渡到序數(shù)詞的教學(xué)教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞到序數(shù)詞的變化規(guī)律，在小學(xué)英語教學(xué)中，聽說有著重要的意義，但同時(shí)要兼顧理解和記憶。處在這一年齡段的學(xué)生，形象思維占優(yōu)勢(shì)，抽象思維處于初級(jí)發(fā)展階段；記憶又存在這樣的特點(diǎn)：記得快，忘得也快。主要用以下的幾種方法：1、聽說法：通過聽和說，感知句子的發(fā)音、正確的語音 語調(diào)。2、講解法：通過講解，理解句字的意思。3、練習(xí)法：通過各種練習(xí)，使學(xué)生較為流利自如地掌握對(duì)話。4、游戲法：讓學(xué)生在游戲

6、中把所學(xué)知識(shí)加以梳理、歸類，便于學(xué)生記憶。自創(chuàng)情自創(chuàng)情景景預(yù)知預(yù)知新知新知知識(shí)知識(shí)拓展拓展回顧回顧知識(shí)知識(shí)綜合語言運(yùn)用能綜合語言運(yùn)用能力力能力目標(biāo)能力目標(biāo)情感、策略、情感、策略、知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（2）知識(shí)目標(biāo)：）知識(shí)目標(biāo)：a、能夠掌握、能夠掌握a、部分中生詞的縮寫形式，以及、部分中生詞的縮寫形式，以及read and write中的四會(huì)單詞和四會(huì)句子。中的四會(huì)單詞和四會(huì)句子。b能夠聽說、認(rèn)讀能夠聽說、認(rèn)讀a、b部分部分lets talk中的句型和中的句型和a、b部分部分lets learn中的三會(huì)單詞。中的三會(huì)單詞。c 能夠了解字母組合能夠了解字母組合ear,eer,ch,sh的發(fā)音規(guī)律并能讀

7、的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞出例詞.d、能夠了解、能夠了解story time,good to know等部分的內(nèi)容。等部分的內(nèi)容。（3）情感，策略，文化等有關(guān)目標(biāo)：）情感，策略，文化等有關(guān)目標(biāo)：a情感目標(biāo)情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。b策略目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生注重合作，廣泛閱讀，擴(kuò)大知識(shí)策略目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生注重合作，廣泛閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。面。c文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的節(jié)日文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的節(jié)日和風(fēng)俗。和風(fēng)俗。（1）能力目標(biāo)：）能力目標(biāo)：a能夠說出十二個(gè)月份大的名稱以及數(shù)字能夠說出十二個(gè)月份大的名稱以及數(shù)字1到

8、到20的的 序序數(shù)詞形式。數(shù)詞形式。b能夠詢問并回答某人生日的哪一月份，如：能夠詢問并回答某人生日的哪一月份，如：when is your birthday?my birthday is in june.能夠表述家人或能夠表述家人或朋友的生日在那一天，如：朋友的生日在那一天，如：uncle bills birthday is in june等等.c那個(gè)詢問并回答某天是幾月幾號(hào)，如：那個(gè)詢問并回答某天是幾月幾號(hào)，如：whats the date? its february 2ndd. 能夠詢問并回答某人生日是否在某一月份，如：能夠詢問并回答某人生日是否在某一月份，如：is her birthda

9、y in june?yes.e. 能夠聽懂、會(huì)唱歌曲能夠聽懂、會(huì)唱歌曲when is your birthday?聽聽 能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片、月份；能聽懂或指認(rèn)圖片、月份；能聽懂課堂簡(jiǎn)短的指令并作出相應(yīng)課堂簡(jiǎn)短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)；能在圖片和動(dòng)作的的反應(yīng)；能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事。提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事。 能看圖認(rèn)識(shí)季節(jié)，會(huì)能看圖認(rèn)識(shí)季節(jié)，會(huì)讀十二個(gè)月份，能認(rèn)讀所讀十二個(gè)月份，能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能在圖片的幫助學(xué)詞語；能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事。下讀懂簡(jiǎn)單的小故事。讀讀聽和讀是基礎(chǔ)技能聽和讀是基礎(chǔ)技能 說說 能模仿說英語；能相互談?wù)撃苣７抡f英語；

10、能相互談?wù)撋?，中外?jié)日，交流個(gè)人生日生日，中外節(jié)日，交流個(gè)人生日信息信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺；，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺；能根據(jù)表演猜測(cè)意思、能根據(jù)表演猜測(cè)意思、會(huì)會(huì)說說序數(shù)序數(shù)詞，能說句型詞，能說句型when is your birthday?my birthday is in june. 能正確規(guī)范書寫能正確規(guī)范書寫字母、單詞或句子。字母、單詞或句子。寫寫說和寫是表達(dá)技能說和寫是表達(dá)技能 1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，英語的濃厚興趣，培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，初步建立學(xué)習(xí)英度，初步建立學(xué)習(xí)英語的語的自信心自信心。 2.培養(yǎng)學(xué)生的語感、培養(yǎng)學(xué)生的語感、語音、語

11、調(diào)、書寫基礎(chǔ)語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具備及學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具備用英語進(jìn)行用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交簡(jiǎn)單日常交流流的能力。的能力。 4.培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的觀察、記憶、的觀察、記憶、思維、想象和思維、想象和創(chuàng)造創(chuàng)造能能力力。 3.適當(dāng)介紹中適當(dāng)介紹中西方文化，西方文化，培養(yǎng)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。奠定良好的基礎(chǔ)。unit 3my birthdaya必學(xué)必學(xué)b必學(xué)必學(xué)c選學(xué)選學(xué)lets learnlets trylets talklets playread and writewrite and sa

12、ygroup workread and writetask timepronunciationlets checkgood to knowlets singstory time話題話題結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)任務(wù)任務(wù)lets talklets learnlets do story timegood to knowpronunciationpep五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3知識(shí)樹a必學(xué)ninthtwelfth 詞語januaryfebruarywhen is your birthday?my birthday is in juneis your birthday in february,too?no. my birth

13、dayb必學(xué)c選學(xué)選學(xué)firstsecondtask timethirdthirdfourthfourthlets singlets checktwentiethtwentiethwhats the date?whats the date?june 9th.june 9th.fifthfiftheightheighthmarchaprilmayjunejulyaugust septemberoctobernovemberdecember詞語詞語important points 本單元的教學(xué)重點(diǎn)為ab部分的語言點(diǎn)，要求學(xué)生在聽說認(rèn)讀的基礎(chǔ)上能進(jìn)行初步的寫，并能靈活地綜合運(yùn)用所要求的語言，要求學(xué)生

14、能就本單元語言知識(shí)并結(jié)合前五冊(cè)相關(guān)的語言知識(shí)，學(xué)習(xí)討論日期和生日的表述，并掌握日期和序數(shù)詞等詞匯，掌握拼寫四會(huì)句子。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極的持續(xù)的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略difficult points 本單元的教學(xué)難點(diǎn)是部分較長(zhǎng)的單詞的發(fā)音,尤其是12月份和序數(shù)詞的學(xué)習(xí),要求學(xué)生準(zhǔn)確把握. (1) 通過實(shí)物教學(xué)本課新單詞(12個(gè)月份和20個(gè)序數(shù)詞) ( 2) 在單詞教學(xué)中貫穿本課的句型，并替換關(guān)鍵詞。 when is your birthday? my birthday is in.(january february、 march、 april）等替換練習(xí)。）等替換練習(xí)。（3） 創(chuàng)設(shè)情境：在全班范圍內(nèi)展

15、開問答練習(xí)，從而學(xué)習(xí)十二個(gè)月份，達(dá)到熟能生巧的地步，在此基礎(chǔ)上引入序數(shù)詞的學(xué)習(xí)。例如：-when is your birthday? my birthday is in.-whats the date? its october 1st / 2nd. 1、中國(guó)節(jié)日：、中國(guó)節(jié)日： national day childrens day womens day teachers day armys day new years day chrismas day 2、 中國(guó)十二生肖：中國(guó)十二生肖：rat ox tiger rabbit dragon snake horse sheep monkey rooster dog pig when is your birthday? my birthday is in.is your birthday in february, too?how many birthdays are there in january? there are.whats the date? its october 1st 尋找教學(xué)過程的銜接學(xué)以致用，拓展延