一年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課加法教案及設(shè)計說明

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第9頁 共9頁一年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課加法教案及設(shè)計說明加法執(zhí)教：河北省玉田縣城內(nèi)二小 王海玉教案設(shè)計：河北省玉田教育局教研室 陳長勝河北省玉田縣城內(nèi)二小 王海玉指導(dǎo)教師：河北省玉田教育局教研室 薛玉春河北省玉田縣城內(nèi)二小 周文清教學(xué)內(nèi)容：教科書23頁例題及做一做，27頁練習(xí)三第2題教學(xué)要求：1通過操作、演示，使學(xué)生知道加法的含義；能正確讀出加法算式；使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用加法來解決。2通過學(xué)生操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。3使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、：知道加法的含義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、磁力板 、5個圓片、5根小棒等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1引導(dǎo)學(xué)生從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。2出示數(shù)字，讀數(shù)。3按順序填數(shù)：( ) 3 ( ) 5。設(shè)計說明:通過復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字、數(shù)的順序，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。二、探究新知1.引導(dǎo)觀察，感知加法的含義（1）過電腦反復(fù)演示，讓學(xué)生感知到：1名同學(xué)與2名同學(xué)走到一起，把1只紅紙鶴與2只藍(lán)紙鶴放到一塊兒。（2）學(xué)生之間交流感受與體會。教師引導(dǎo)學(xué)生同桌相互交流，然后全班交流。（3）教師說明：1名同學(xué)與2名同學(xué)走到一起，把1只紅紙鶴和2只藍(lán)紙鶴放到一塊兒就是合起來的意思。（教師邊說邊用手勢表示合起來）設(shè)計說

3、明:通過演示，加上手勢 ，初步滲透加法的含義。引導(dǎo)學(xué)生交流，培養(yǎng)交流的意識。2.學(xué)習(xí)加法算式（1）由人或紙鶴的數(shù)量抽象出數(shù)字1和2。（2）教師說明：把1和2合起來，在數(shù)學(xué)上我們用符號“+”來表示，教師板書“+”。（3）引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)合在一起是多少？用數(shù)字幾表示？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師板書“=”，并在等號后面寫上3。（4）教師進(jìn)一步說明：把1和2合起來，用加法計算。（板書：加法）（5）讀加法算式。教師范讀，同桌互讀，學(xué)生自己讀。設(shè)計說明:由直觀圖抽象出數(shù)的計算，使學(xué)生感知加法的含義，并知道認(rèn)識加法算式的寫法和讀法。3.發(fā)散聯(lián)想（1）教師引導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生說出生活中其它能用1+2=3來表示的加法事

4、例。（2）（再指紙鶴圖）問：這幅圖還以用怎樣的加法算式表示？教師啟發(fā)學(xué)生說出：有2只藍(lán)紙鶴，有1只紅紙鶴，合起來是3只紙鶴，2+1=3。有2個小朋友，又來了1個小朋友，合起來是3個小朋友，2+1=3。有2個男同學(xué)，1個女同學(xué)，一共有3個同學(xué)，2+1=3。有1個女同學(xué)，2個男同學(xué) ，一共有3個同學(xué)，1+2=3。設(shè)計說明:通過觀察，得出1+2=3，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散聯(lián)想，進(jìn)一步感知加法的含義，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，同時，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。三、鞏固發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)1 動手操作，體驗(yàn)加法含義。（1）做一做的左圖教師示范，邊操作邊說明含義。學(xué)生操作，表述含義。（2）做一做的右圖學(xué)生獨(dú)立看圖操作，表述含義。（3）獨(dú)立操作，邊擺邊說教師說明要求：用桌子上的5個圓片擺出不同的加法算式。學(xué)生操作。匯報交流4+1、1+4、3+2、2+3、1+3、3+1.設(shè)計說明:通過學(xué)生動手操作，語言表述，邊擺邊說，學(xué)生獨(dú)立操作， 從中體驗(yàn)加法的含義，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時體驗(yàn)成功的快樂。2看圖，體驗(yàn)加法含義。打開教科書23頁，認(rèn)真觀察氣球圖，啟發(fā)學(xué)生說明圖意，并用加法算式表示。3看算式擺一擺。投影出示練習(xí)三的第2題,學(xué)生邊擺邊口述。進(jìn)一步加強(qiáng)對加法含義的理解。設(shè)計說明:引導(dǎo)學(xué)生通過看算式，擺小棒，進(jìn)一步理解加法含義。4聯(lián)系生活，豐富聯(lián)想讓學(xué)生列舉生活中的事例，并用加法算式表示。設(shè)計說明:讓學(xué)生