三年級班主任經(jīng)驗分享 小水滴·大海洋

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁三年級班主任經(jīng)驗分享 小水滴大海洋三二班是由男女各半的70名同學(xué)組成，我們的中隊名稱叫做“小水滴”，取自滴水穿石之意，希望每一位孩子都有滴水穿石之堅韌，有匯水成海之團結(jié)。這70滴小水滴匯聚成三二班這片大海洋，讓孩子們從這片海洋揚帆起航，駛向遠方！為了讓這片“大?！背錆M生機，永保澄澈，班里需要創(chuàng)建和諧的物質(zhì)、精神文化環(huán)境以及良好的班級制度。一、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)閱讀是孩子們一項必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此我們創(chuàng)設(shè)了圖書角，打造書香班級。教室門口的書柜上擺放著整整齊齊的兩層圖書，這些圖書是孩子們從家?guī)淼?，每人兩本并且定期替換，這樣不僅可以擴大孩子的

2、閱讀量還能節(jié)約資源并且實現(xiàn)資源共享。書柜的上方還擺放著幾盆綠蘿，每周都會有值日生負責(zé)澆水，摘掉黃葉、枯葉，寒暑假時會讓學(xué)生再帶回自己家。幾盆綠蘿不僅裝點了教室，凈化空氣，還起到“綠植相伴，書香更濃”的作用。黑板的正上方是家長的書法作品“靜、凈、敬、競”四個發(fā)音相近的大字，取自“安靜”“干凈”“尊敬”“競爭”之意，讓教室的衛(wèi)生干凈整潔，保持安靜的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們尊敬師長彼此團結(jié)，并且保持良性競爭的學(xué)習(xí)動力。教室后邊的墻上有三塊展板，右邊是關(guān)于少先隊隊旗、隊徽以及少先隊禮儀的介紹，左邊是孩子們的好書推薦，讓書香縈繞我們的教室。中間是張貼學(xué)生獲得小鯉魚的情況。三塊展板的上方是“社會主義核心價值觀”2

3、4個字。教室外邊走廊的展板上不定時更新學(xué)生的特色作業(yè)，手抄報之類的，孩子們可以互相欣賞、學(xué)習(xí)，彼此交流。二、班級團隊建設(shè)要管理班級，光靠班主任一個人是不行的，需要有一批得力的左膀右臂班干部，這樣在管理班級時才會起到事半功倍的效果。一、二年級時孩子們還比較小，所以沒有固定班干部，只是讓孩子們輪流嘗試管理班級，經(jīng)過前兩年的嘗試漸漸地有一批學(xué)生已經(jīng)在班級中凸現(xiàn)出來，他們既能幫助教師處理事情，也在其他學(xué)生心目中樹立良好的形象和威望。到三年級孩子們的能力都比之前得到了較大的發(fā)展，因此可以在這批學(xué)生中根據(jù)他們的性格特點，能力大小，再通過無記名投票選擇合適的人選，安排合適的職務(wù)。但是因為孩子的年齡還是比較小

4、，考慮事情不太周全，會帶有個人感情，所以在選擇時也會參考其他科任老師的意見，并且給每位同學(xué)一周的試用期，通過學(xué)生和老師考核的學(xué)生方能正式“上崗”。班干部管理班級時，并不意味著班主任就可以放任不管，要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在剛開始時就需要和他們一起分析班級現(xiàn)狀，研究管理的方法，制定管理的計劃，并在管理過程中適時的給他們指導(dǎo)，為班級管理打下良好的基礎(chǔ)。三、班級管理理念及方法我認為一個良好的班級應(yīng)該是一個團結(jié)友愛，充滿生機和活力的班級。這樣班級的形成離不開老師和同學(xué)的共同努力。作為一名教師尤其是班主任重視不應(yīng)該只是班級的成績，還有學(xué)生的心理和班級氛圍。因此我們要積極關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化和班級發(fā)生的大小事

5、，以便做好把控，適時引導(dǎo)，營造良好的班級氛圍，讓每一位學(xué)生都能在班級里感到一種歸屬感。做到這一點，首先老師要平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生，這樣才不會讓學(xué)生感到彼此之間有差別，并且要抓住班隊會的時間向?qū)W生傳達班級成員之間團結(jié)互助的理念。其次在思想品德方面我要求每一位學(xué)生都要做到正直誠實，成績的好壞只是代表能力暫時的高低，而擁有良好的品格對孩子來說將會受益終生。班級的形成還離不開制度的約束，為此我們年級組特研究制定了班級公約：一、升國旗，要立正。唱國歌，要響亮。二、上課時，要專心。愛動腦，勤發(fā)言。三、做作業(yè)，要認真。不潦草，不馬虎。四、下課了，休息好。不亂跑，不亂叫。五、吃飯時，守秩序。不挑食，不浪費。六、要誠實，不說謊。知道錯，就改正。七、對師長，要尊敬。對同伴，要友好。八、愛勞動，講衛(wèi)生。不怕臟，不怕累。以書面的形式對孩子的行為習(xí)慣進行“約束”，這樣思想和制度雙管齊下，發(fā)揮最大的作用。