關于10分鐘的家長會發(fā)言稿范例

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！關于10分鐘的家長會發(fā)言稿范例 首先，對各位同學父母、家長能在百忙之中抽出時間來參與這次同學“父母講堂表示深深的感謝!舉辦這次同學“父母講堂的目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便教師可以準時調整工作，進步訓練教學質量，同時促使各位同學父母也可以主動參加到同學的訓練管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了同學.這是我們訓練的一個根本動身點。以下是我為大家整理的10分鐘的家長會發(fā)言稿范例，供大家參考學習。 10分鐘的家長會發(fā)言稿范例1 敬重的各位指導、教師、家長伴侶： 你們好! 我是2021級5班x同學的家長，今日有幸能

2、在這里與大家共同討論孩子的成長訓練問題，我感到特別的興奮和興奮。其實我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。 如今的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，教師更辛苦?！皫熣?，父母心，教師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面進展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進步，很大程度上就是教師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對教師們真誠的感謝和敬意!教師們辛苦了，感謝!(鞠躬) 教師和家長的目的是全都的，都是為了孩子有長進有進步。學校訓練和家庭訓練要形成合力才能更好地達成我們的目的。我們做家長的應當親密協(xié)作教師做好對孩子的訓練工作，多與教師溝

3、通聯(lián)絡，準時理解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習狀況，做到有的放矢。 首先，營造一個“民主的家庭氣氛，與孩子成為伴侶。人與人之間都是需要溝通溝通和敬重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注重與孩子公平相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加爭論，使孩子在苦悶和困惑時也情愿向我們傾訴，便于理解孩子的思想動態(tài)和進展有效引導。我的孩子性格內向文雅害羞，我覺得作為男孩子可以英勇果斷、熱情開朗些或許更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，

4、多與同學在學習上和體育熬煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的溝通和關心?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)絡，我甚至感到欣慰。當然，這也是與教師的關心分不開的。在我與班主任教師的溝通溝通中，教師也從家長這里準時地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加學校的課外活動，擔當班上的一些義務責任(比方收作業(yè)，復印費等)，并賜予了孩子準時的確定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了教師的欣賞和同學的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感謝。 其次，盡量為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們翻開了一個

5、嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也沉迷過網(wǎng)絡嬉戲，成果始終起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的掌握力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應當支持并可以做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也可以有大局部的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深入涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的如今就豁然明白;還可以與孩子用英文簡潔對話，說到這里實在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年月

6、或者七十年月的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都陌生了。所以我認為盡力就好。到底這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是關心、引導和催促。當孩子交給我們一份不抱負的成果時，我們曾經(jīng)生氣過，也絕望多，更多的或許還是難過，但我們絕不可以放棄。我的孩子這次月考成果不但不抱負反而倒退了，在教師的關心和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責備他什么，忍住內心的焦躁與擔心，告知孩子“逆水行舟不進那么退，我信任你是好樣的。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。 最終，我們義不容辭的任務就是為孩子做好頑強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配

7、膳食，告知孩子對學習不松懈但也不可以打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，預備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的力量和思想都是有局限性的，努力了就是好的。 在這里，本來有許多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動主動地協(xié)作學校和教師的教學要求，用理解、信任、關切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予準時的鼓舞，勝利時適當?shù)毓膭?。教師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的! 最終，請讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝學校的各位

8、指導和教師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。感謝大家! 10分鐘的家長會發(fā)言稿范例2 敬重的教師、各位家長、友愛的孩子們，大家早上好。 我是x的爸爸，特別感謝教師給我這么好一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長訓練問題。 剛剛教師說了，今日是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全部教師，正是你們的辛勤培育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。 下面我想從三個方面來溝通一下自己訓練孩子的一些體會和感受。 第一，家長就是的教師。家長的一言一行挺直影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能

9、是受家長影響。家長應當以身作那么、以自己的實際行動給孩子做一個典范。比方說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子節(jié)儉節(jié)省，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;也就是說，我們不能在訓練孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是肯定不行能收到好的訓練效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。 其次，要理解孩子、關愛孩子并關心孩子樹立自信念。 我們的孩子，有的成果不是特殊優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是承受力量有凹凸，有的孩子語文成果好、有的孩子數(shù)學成果好、有的孩子樂感好喜愛音樂、有的孩子

10、畫畫好喜愛美術。 所以作為家長，要全面理解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。 和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通溝通中感受孩子的思想情況，準時發(fā)覺問題。 這些都把握之后，就要幫孩子分析緣由，依據(jù)緣由調整孩子的學習方式或學習方法。關心孩子確定合理的學習目的，確定一個努努力就能到達的目的。比方說這次班級第三十名，下次月考的目的就是其次十五名左右。只要有進步就要賜予鼓舞，賜予表揚，關心孩子從學習中找回自信。讓同學從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習愛好。 要看到孩子的點滴進步

11、和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，肯定要多表揚多鼓舞，少批判。 第三、科學訓練、回絕家暴 當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的支配時怎么辦? 就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的緣由或者理解你支配事情的緣由，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。 別動不動就實行暴力手段，常常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產(chǎn)生嚴峻的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，訓練孩子更應當留意方式方法。 最終我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時間去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉

12、圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。 努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們肯定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優(yōu)的成果來證明你們的人生價值。 最終，祝我們的教師工作順當，家長們身心開心，更祝孩子們獲得更好的成果! 10分鐘的家長會發(fā)言稿范例3 敬重的各位教師、家長們，你們好： 首先感謝班主任任教師，為我們供應了這次相聚的時機，使我們可以對如何培育孩子進展溝通商討，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和才智的學校指導、教師道聲“辛苦，感謝各位教師為孩

13、子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝，自從進入東關小學三班級四班以來，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是教師的管理和訓練的結果。在這里，我想先表達兩個意思： 我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的盼望，看著孩子們一天天長大，轉瞬間就將走向人生的新起點來校學習學問。作為父母，我們渴望孩子過上美好的生活，渴望孩子綻開抱負的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼?？梢哉f，考試考同學，更在“烤家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是

14、生活方面，做到主動協(xié)作學校和教師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔憂這操勞那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結果反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。信任我們的孩子，鼓舞我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。 其次句話“感謝并感動著，要送給學校指導和全體教師。感謝學校指導、各位教師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導同學，把奧秘的學問及做人的道理教給每一位同學。三年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學問，更多的是讓他們樹立主動向上的人生看法，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長

15、記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。理論證明，學校在同學的學習成果方面、生活方面都做得特別的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。 在平常，常有一些家長、伴侶和我討論孩子的訓練問題，我認為小學前要培育好的生活習慣;小學階段要培育好的學習習慣;中學階段要培育好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后教師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。訓練家葉圣陶說：“什么是訓練，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。美國作家杰克?霍吉在習慣的力氣一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格打算命運。對

16、兒童來說好的習慣是命運的主宰，是勝利的軌道。學習成果的競爭事實上是學習習慣的競賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培育孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡潔的概括為“四關注和“三要。首先說說這“四關注： 一是關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否用心聽講，最挺直的方式就是聯(lián)絡教師，從教師那里挺直理解狀況。我常常問孩子，今日上課學了什么?最有意思的是什么?答復了幾個問題?假如孩子什么也答復不出來，那孩子確定是有問題了。為了關心孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感愛好。數(shù)學什么地方難?什么地方簡單?久而久之就促進了孩子用心聽講的習慣。 二是關注孩子思索的習慣?？鬃诱f：“

17、學而不思那么罔。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要。假如我們的孩子很少舉手回答下列問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思索，依靠教師、同學，或者是單純死記、仿照等習慣。這樣的話，孩子那么是處在一種被動學習狀態(tài)。我們應當引導孩子去養(yǎng)成獨立思索，擅長提問的習慣，讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去查找問題的答案，這對孩子的制造性思維及將來進一步學習都很重要。 三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯(lián)訓練家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰慧的方法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時候就留意培育她的閱讀習慣，從美麗的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的

18、時候也拿一本書看。有時讀書比擬專注，叫她幾聲都聽不見。加上教師也常常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培育孩子的自學力量打下了良好的根底。 四是關注孩子作業(yè)的習慣。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要觀察孩子坐在書桌前，就感到興奮，而不管他在干什么。事實上，由于孩子年齡不同、獨特不一，每次可以集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際動身依據(jù)作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。 其次，再談談培育孩子良好學習習慣應做

19、到“三要： 一要有堅決的看法。良好習慣的形成是一個困難的過程，要持之以恒。特殊是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅決的看法就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對訂正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。 二要以身作那么，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅簡單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。 三要賞識孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長，與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀

20、的孩子不是罵出來的而是夸出來的。 總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣那么是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永久是父母心中的盼望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順當起飛! 以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批判指正。 最終，祝各位指導、教師和全體家長們身體安康! 感謝大家! 10分鐘的家長會發(fā)言稿范例4 敬重的各位教師，各位家長，大家好! 我是史晨彤的家長朱虹，首先，特別感謝校方、感謝班主任李海杰教師給了我們家長一個相聚和溝通的時機。我們知道，709班的總體成果在全體教師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在7

21、09班的全體教師們致以誠心的感謝! 今日，我有時機站在講臺上與大家共同爭論孩子的訓練問題，感到特別榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在訓練孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假如在某些方面可以引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。 一是對孩子要理性定位 作為家長，特殊是媽媽們，在伴侶相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個家長都盼望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺

22、得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也各不一樣。所以對孩子的訓練絕不能公式化、形式化。做父母的，要常常同自己的孩子進展溝通溝通，充分理解孩子的抱負理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比擬全面地把握孩子在學習、心理、生理上的改變。通過對孩子的全面理解，對他進展理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報。 我最想和在坐的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一

23、面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心高興，神清氣爽，怎么看孩子都是得意的，當她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和教師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目的，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目的沖刺，這樣孩子才能有一個布滿自信的將來。 二是重視孩子的心理安康 重視孩子的安康，特殊是身體安康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視

24、孩子的心理安康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理安康比學習更為重要。 1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半稚嫩，半成熟的時期，是獨立性和依靠性，自覺性和稚嫩性錯綜冗雜，布滿沖突的時期。這一時期被大家公認為“危急期，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要細心加以引導。 在引導的過程中，我們要留意方法，常常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性的特點。比方，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們間或去看看他，當他看到我們走近他的時候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好像有

25、什么隱秘的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么隱秘呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性的表現(xiàn)。 2、多和孩子溝通 初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學，他們會有許多的困惑:對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑假如不解決，會很影響孩子的安康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，理解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后關心孩子找出解決問題的詳細方法。我一般是利用周末時間跟孩子溝通，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進展疏導。 總之，我們家長要擅長引導孩子，著重

26、培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、頑強、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克制自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來簡單，做起來真得很難啊。 三是關注孩子的學習 說到學習，那應當是我們家長最為關注的，假如說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成局部，那么在家里的學習是對孩子學習的必不行少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。 1、給孩子營造一個良好的家庭學習氣氛 在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量保持家里寧靜，不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴峻干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看

27、看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氣氛，培育孩子主動學習的意識。 2、關心孩子查找好的學習方法 孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)覺孩子有些應付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀看了他一段時間以后，我發(fā)覺這孩子可能沒有把握更有效的學習方法。于是我便從如何進步聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起討論，引導他找到符合自己特點的學習方法。 我們主見孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)年P心。 3、家長要知道孩子的學習進程 我沒事的時候常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問

28、問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間溝通他學習的內容，把握孩子的學習進程，準時發(fā)覺孩子在學習過程中遇到的問題，賜予關心理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯的產(chǎn)生。 4、要正確對待孩子的考試成果 如今的孩子，普遍怕考試，擔憂考不好怎么辦?拿了壞分數(shù)，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是可怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越緊急。考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的緣由是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平常的學習不太扎實?找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細狀況，關心孩子確立一個

29、可以實現(xiàn)的目的，讓他在下次的考試中朝著這個目的努力。那么，什么是適宜的目的呢?比方說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七非常左右，這就比擬簡單實現(xiàn)，他本人也自會努力的。 我的孩子有的科目學習成果也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批判他，因為這孩子自尊心比擬強，考不好他自己心里也不舒適，我和他爸就鼓舞他，幫他找出緣由，爭取下次的好成果。 四是主動協(xié)作教師和學校 教師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協(xié)作教師，協(xié)作學校做好工作，即使家長認為教師或學校的某些做法欠妥，也不要挺直當著孩子的面議論，而應當主動引導，從教師的動身點，好心地

30、引導孩子，否那么孩子會不信任教師，不喜愛教師，不喜愛教師教的這門課，最終影響的仍舊是孩子，假如覺得有什么地方不妥可以挺直與教師溝通，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且教師都盼望每一個同學可以勝利，信任他們也歡送這種方式。 試想，在家里通常只有一個孩子，我們訓練起來都感到很吃力，而一個班級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應當是可以想象的。我們家長只有與學校主動協(xié)作，才能與學校形成關心孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的進展。 各位家長，訓練是一份責任，訓練是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關心，以上所說僅

31、僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送大家批判指正。 最終讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位教師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好!感謝大家! 10分鐘的家長會發(fā)言稿范例5 各位家長： 下午好!首先，我代表學校和高一一班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱鬧的歡送。你們的到來，既是對子女成長的關懷，更是對學校訓練工作的大力支持。我們有共同的目的，那就是“一切為了同學。盼望我們能以這次家長會為契機，達成共識，共同訓練好我們的每一個孩子。 首先，我向大家介紹一下我校的課改狀況。我校推行的是“研展練雙主課堂形式，采納小組合作學習的方法，課前有自主預習，課上有小組探究，課

32、后有檢測穩(wěn)固。課前，給同學分發(fā)“導學案，要求同學完成自主預習;課堂上，獨學、對學、群學相結合，探究學習，通過課堂檢測穩(wěn)固當堂學問。課后完成各科作業(yè)，上交教師修改。同時，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習支配練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時收卷，通過課堂探究展現(xiàn)，同學的表達力量、規(guī)律推理力量得到了進步。 其次，談一談我的訓練理念。我認為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我特別注重對同學的行為習慣訓練和品德訓練，要求同學樹立“標桿意識，身處的班級，就要以的標準來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律，強調獨特進展，注重“盡力，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實實做事。優(yōu)秀，不止表如今學習方面，更要在各個方面，都要力爭上游、敢為人先

33、，做有責任、有擔當?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇改變、快速成長的時期。他們渴望獨立，卻又離不開父母的呵護，他們追求自由，卻又簡單迷失自我。在這個特別的年齡段，如何做好孩子的護航者，成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是： 一、生活習慣方面： 注重外表的干凈衛(wèi)生，每天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放干凈，提示同學常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛潔凈、講衛(wèi)生。按時清掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個干凈潔凈的環(huán)境中。 要求同學在校必需說一般話，剛開學的時候，許多同學都適應不了，他們就盡量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時，他就不得不說了，慢慢的，同學們就都習慣了。如今，一般話溝通已經(jīng)根本沒有什么問題了。強調這一點，是因為我們終究是要把我們的孩子送到更寬闊的世界中去的，方言明顯是不適用的。 二、思想意識方面： 在成人化的過程中，努力做到愛表達、愿溝通，遇事不慌，盡自己努力想方法處理，處理不了準時求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠大的抱負，朝著目的不斷奮斗。要既有大抱負，又有小目的，樹立“不怕錯，準時改的意識，仔細反思，找到問題癥結，提出改良措施。學習的時候要盡力，休息的時候要放松，無論做什么事，