高中寫(xiě)景作文4篇【精選模板】

1、as long as there are things you want to do and people you want to meet, dont think about the outcome, just run hard.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）高中寫(xiě)景作文4篇 高中寫(xiě)景作文 篇1走在路上，看行人川流不息，車輛來(lái)來(lái)往往，只有那道旁樹(shù)，在靜默地注視一切，悄無(wú)聲息地記錄著世界的變化與無(wú)常。夏日，在城市，香樟樹(shù)是最為常見(jiàn)的。樹(shù)不高，也沒(méi)有特別濃密的枝葉，卻給人一種保護(hù)傘的情感，吸收灰塵，凈化空氣，丈許的樹(shù)蔭剛好夠人遮陽(yáng)。雨后的世界是美麗的，道旁樹(shù)亦是如此。聽(tīng)，風(fēng)吹葉落時(shí)夾雜著雨滴的入地

2、聲，賞，葉隙間流動(dòng)的雨水如跳躍的音符，奏響道旁樹(shù)上的小型音樂(lè)會(huì)，也訴出非同凡響的大自然之聲。讀過(guò)張曉風(fēng)的行道樹(shù)，作者筆下的行道樹(shù)是一位無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，因?yàn)樯鐣?huì)需要，人們需要，行道樹(shù)把自己立在城市飛塵里的苦煞當(dāng)成了神圣的事業(yè)，即使忍受孤單、寂寞，信念卻讓他們默默奉獻(xiàn)，我痛苦，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业某删透泻托腋８惺悄臉拥纳畛?！看到環(huán)衛(wèi)工人，我仿佛看到了他們道旁樹(shù)般的精神。在他人還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人便早已起來(lái)工作，透骨的寒風(fēng)，能將他們本就脆弱的身子吹得陣陣發(fā)抖，炎炎烈日，城市里的某個(gè)角落總能找到他們辛勤勞作的身影，好不容易偷個(gè)懶，躲在樹(shù)蔭下快意的抽根煙，舒展一下自己的身子，對(duì)來(lái)往的行人報(bào)以微笑，

3、就是他們?nèi)兆永镒钍娣臅r(shí)刻了，這是多么值得我們?nèi)ネ瞥缫约白鹁吹娜税?？好似道旁?shù)般，默默地，真誠(chéng)第奉獻(xiàn)了自己的身體，甘愿與困苦相伴，執(zhí)著地干好那傷累的工作，值得，敬佩！在農(nóng)村，道旁樹(shù)卻是不太相同的，它們不像江南水鄉(xiāng)擁有詩(shī)意的楊柳，也不像異國(guó)他鄉(xiāng)那紅燦燦楓樹(shù)，沒(méi)有令人驚嘆的美麗，消散的艷色，褪去了喧囂，獨(dú)剩下“無(wú)言的哲理”如同古寺里質(zhì)樸的老僧，教會(huì)我們世間最淳樸的佛理。無(wú)疑，道旁樹(shù)的身份注定它沒(méi)有華麗的外表，不像景觀樹(shù)那般能帶給人視覺(jué)的沖擊，但其內(nèi)在的智慧卻是景觀樹(shù)所不能比擬的，正是因?yàn)榈琅詷?shù)那默默奉獻(xiàn)的精神，悄無(wú)聲息般將智慧傳遞給他人，痛苦卻無(wú)悔，幫助他人，成就偉大的人生，何樂(lè)而不為呢？路往回走

4、，從燈紅酒綠到質(zhì)樸無(wú)華，又有多少人能找到道旁樹(shù)的意義，將奉獻(xiàn)的種子，灑在自己的人生之路上呢？高中寫(xiě)景作文 篇2秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到拯救的啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。雨絲細(xì)密寒冷，從天空

5、織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險(xiǎn)的啊，因?yàn)橹灰桓杲z，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，這是對(duì)于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽(tīng)見(jiàn)秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽(tīng)得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。菊，帶著

6、不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著。可在傲視秋霜的同時(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。現(xiàn)代人講究生活的快節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來(lái)越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來(lái)之際，聽(tīng)聞久違的旋律？或許，我們還有機(jī)會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。高中寫(xiě)景作文 篇3春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我家小院，她緩緩地驅(qū)走了花園里的絲絲寒意，悄悄地捎來(lái)溫暖的氣息。她伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，搖醒了花園的土地的夢(mèng)，她抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的手指，撥癢了花園里的每一株小草、每一朵花、每一棵樹(shù)的心弦。走在花園里的灰色的磚道上，我

7、突然聞到陣陣撲鼻的花香，一眼望去，前面的景象立刻把我給迷住了。柳樹(shù)舒展開(kāi)了嫩綠色的雙手，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃花也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!花壇里，綠油油的草像一塊碧綠的翡翠，青青的小草從地下探出了小腦袋。草地上，還長(zhǎng)著各式各樣的野花，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。春風(fēng)吹來(lái)，小草一搖一擺，好像在向我們招手，花兒也擺動(dòng)著身姿，正在跳舞似的，好像在歡迎我們呢!成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，撲扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶，也成雙成對(duì)地飛舞。春天是百

8、花盛開(kāi)的季節(jié)，也是一年中萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，俗話說(shuō)：“一年四季在于春?！贝禾煲彩俏覀儗W(xué)習(xí)的好時(shí)候，讓我們?cè)诖喝盏年?yáng)光下好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)的秋天里，以豐碩的果實(shí)報(bào)效祖國(guó)。高中寫(xiě)景作文 篇4梧桐葉，一直落，一直落，我好心痛。初冬的雨，一絲一絲，輕輕地籠著，沃若的葉子，無(wú)端的，心痛。喜歡站在樹(shù)下，靜靜地望著他偉岸的身影，然后看著潤(rùn)澤的葉子，在空中，旋轉(zhuǎn)，然后落下。落，在心上。我為剛落下的樹(shù)葉，抽搐。陽(yáng)光，還好有陽(yáng)光陽(yáng)光輕輕地掃走了頹靡的冬雨，溫柔的撫摸著梧桐，也撫摸著我那顆長(zhǎng)滿綠毛的，心我為我的抽搐感到好笑陽(yáng)光：傻子才悲傷。細(xì)雨，輕輕的，飄，飄初冬的雨，灑下。我竟為之啜泣，盡管我知道，他消逝在地平線，那只是他回故鄉(xiāng)我喜歡，就這樣，