“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言材料_1

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第15頁(yè) 共15頁(yè)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言材料同志們：為貫徹落實(shí)xx市委宣傳部、市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的通知精神以及市委宣傳部和市教育局領(lǐng)導(dǎo)在全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，經(jīng)研究，決定由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合開展全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里隆重召開全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，旨在積極適應(yīng)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)新形勢(shì)、新要求，深入探索和實(shí)踐師德建設(shè)的新方法、新途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，大力提升我縣師德師風(fēng)整體水平，以優(yōu)良的師

2、德師風(fēng)純正教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育。這次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是由縣委宣傳部、縣教育局聯(lián)合開展的，規(guī)格之高、意義之重大，前所未有。受縣主要領(lǐng)導(dǎo)的委托，下面，我就組織開展好全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年” 活動(dòng)講三點(diǎn)意見：一、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義。古人云：“師者，人之模范也”“學(xué)高為師，身正為范”。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育的質(zhì)量、國(guó)家的未來、民族的希望。一直以來，我縣高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“

3、一揚(yáng)一抑”兩手抓：一方面，通過持續(xù)開展“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)、“德藝雙馨”、“模范教師”、“教書育人楷?！薄ⅰ皫煹聵?biāo)兵”、“身邊的師德榜樣”評(píng)選等舉措，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)、典型示范，大力弘揚(yáng)清風(fēng)正氣；另一方面，按照xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則、xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”等制度措施，深入開展“有償家教”等專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處反面典型，著力整治師德不端行為，師德師風(fēng)建設(shè)取得良好成效。先后涌現(xiàn)出“全國(guó)模范教師”鄒有云、“全國(guó)優(yōu)秀教師”陳春香、“省模范教師”王春平、“省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”楊金妹、“市德藝雙馨育人模范”葉久保、“身邊的師德榜樣”陳時(shí)逵、陳德榮、付春水、徐桂英、張文

4、、司凱云等一批先進(jìn)典型和師德楷模。“修德之要在于恒”，師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。為進(jìn)一步加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在問題，提升師德師風(fēng)整體水平，今年，我們按照市委宣傳部、市教育局的部署，在全縣專門開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，意義十分重大。（一）開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是落實(shí)黨的教育方針政策、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的具體舉措。習(xí)近平總書記非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，并就教師隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)作出了一系列重要論述。他指出：“教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命”“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”“教師的職

5、業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者”“要堅(jiān)持師德為先，把培育高尚師德擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位”“廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有教師”“個(gè) 別老師道德敗壞、貪贓枉法，對(duì)這些害群之馬要清除出教師隊(duì)伍，并依法進(jìn)行懲處，對(duì)侵害學(xué)生的行為必須零容忍”。黨的十八大報(bào)告指出：要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，2008年，教育部修訂了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，2021年又印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法。黨的教育方針政策、習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述

6、，深刻闡明了師德師風(fēng)建設(shè)的極端重要性。開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，就是要教育引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，更加清醒地認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的特殊性和神圣感，始終牢記自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，準(zhǔn)確把握并認(rèn)真貫徹好黨的教育方針政策，對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。各級(jí)各類學(xué)校要積極認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，讓這些要求教師的行為準(zhǔn)則稔熟于心，用這些行為規(guī)范來指導(dǎo)和規(guī)范教師的日常從教行為。（二）開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是打造德藝雙馨隊(duì)伍、推動(dòng)xx教育持續(xù)健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。當(dāng)前，我縣正處在建設(shè)四個(gè)新xx的關(guān)鍵期，必須充分發(fā)揮教育的關(guān)鍵支撐作用，不斷提

7、高教育質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支持?！敖處熓桥d教之源、立教之本”，師德師風(fēng)是教師素質(zhì)最重要的標(biāo)尺，也是教育質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育持續(xù)健康發(fā)展的根本保證。開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，就是要牢固樹立德能并舉、以德為先的正確導(dǎo)向，進(jìn)一步濃厚“德為先、藝為本”的良好氛圍，讓“德藝雙馨”成為廣大教師的廣泛共識(shí)、價(jià)值追求和行動(dòng)自覺，促使廣大教師堅(jiān)守師者本色、崇尚高尚師德、提高業(yè)務(wù)水平，教好書、育好人，為我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展干好本職、多做貢獻(xiàn)。（三）開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是回應(yīng)社會(huì)關(guān)心關(guān)切、辦好人民滿意教育的迫切需要。雖然我縣師德師風(fēng)建設(shè)取

8、得了一定成效，教師隊(duì)伍主流也是好的。但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、物質(zhì)極大豐富，各種不良思想侵蝕，少數(shù)教師道德開始滑坡、師德產(chǎn)生扭曲、師風(fēng)出現(xiàn)偏差：有的治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；有的晚上打牌賭博、白天昏昏沉沉、課堂教學(xué)敷衍了事；有的一切“向錢看”，熱衷于搞有償家教，課堂不講課后講、學(xué)校不講家里講，暗示、誘迫甚至明令學(xué)生和家長(zhǎng)接受有償家教；有的接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)和禮物、禮金，排人情座位，甚至當(dāng)一個(gè)小班干、參加一次活動(dòng)都變成了這些人謀取私利的手段等等。這些問題和現(xiàn)象雖然是極少數(shù)，但不僅損害了教師個(gè)人的形象，也嚴(yán)重?fù)p害了整個(gè)教師隊(duì)伍的形象，給教育事業(yè)發(fā)展帶來了

9、很大的負(fù)面影響，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、社會(huì)各界關(guān)切。開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，就是要積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)心關(guān)切，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重拳出擊、猛藥去疴，著力加大對(duì)師德失范行為的監(jiān)督查處力度，整肅不端、純正風(fēng)氣，培育風(fēng)清氣正的師德風(fēng)尚，努力打造一支學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)尊重的教師隊(duì)伍。二、明確要求、強(qiáng)化舉措，扎實(shí)開展好“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)這次活動(dòng)范圍涵蓋了全縣各級(jí)各類的全體教職工，目的就是要通過行之有效的舉措，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制、著力整治和解決師德失范突出問題，樹立教師隊(duì)伍新形象，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育新生態(tài)。為確保目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，務(wù)必落實(shí)三個(gè)“四”的工作要求：（一）做到“四個(gè)轉(zhuǎn)變”1.

10、從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト辍?。師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作一個(gè)永恒的主題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。此次開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，目的就是要從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト辍?、抓短期轉(zhuǎn)變?yōu)樽ラL(zhǎng)期，讓師德師風(fēng)建設(shè)與日常教育教學(xué)相伴而行、貫徹始終，堅(jiān)持不懈、久久為功。2.從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白擅妗?。這些年，我們堅(jiān)持既抓正面教育，也抓反面典型。但實(shí)事求是來看，工作中抓正面多、抓反面少，唱“紅臉”多、唱“白臉”少。此次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，我們一定要做到“兩手抓、兩手都要硬”：一方面，要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，強(qiáng)化典型示范引領(lǐng)；另一方面，從嚴(yán)從重查處失德行為，形成強(qiáng)大震懾。3.從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ鞫綄?dǎo)”為主

11、。自我教育對(duì)解決師德師風(fēng)存在問題有作用，但難以撼動(dòng)其根本。此次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要改變以“自我教育為主”的工作模式，縣委宣傳部和縣教育局將派出督導(dǎo)組，采取定期督導(dǎo)、明察暗訪等多種形式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，市委宣傳部和市教育局也將派出督查組對(duì)我縣學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查。各地各校也要加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的督查，提高工作實(shí)效。4.從“自我評(píng)價(jià)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)評(píng)價(jià)”為主?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要改進(jìn)以往的評(píng)價(jià)方式，組織家長(zhǎng)、社會(huì)背靠背評(píng)價(jià)，適時(shí)邀請(qǐng)“兩代表一委員”參與評(píng)價(jià)，形成強(qiáng)有力的評(píng)價(jià)機(jī)制。（二）抓實(shí)“四個(gè)步驟”1.廣泛深入開展學(xué)習(xí)動(dòng)員。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，各級(jí)各類學(xué)校要重點(diǎn)抓好宣傳動(dòng)

12、員、全員學(xué)習(xí)、公開承諾“三個(gè)環(huán)節(jié)”。宣傳動(dòng)員要到位。結(jié)合實(shí)際，制定有針對(duì)性、有操作性的活動(dòng)方案。開好“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，確保每一位教師都明確“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)目的、內(nèi)容、步驟和要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)；向廣大教師講清要求、講明后果、傳導(dǎo)壓力，消除教師抵觸、僥幸等心理。通過新聞媒體、校園媒介等多種載體廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大社會(huì)參與面，形成強(qiáng)大的輿論推力。學(xué)習(xí)教育要扎實(shí)。要通過集中輔導(dǎo)、分散學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、座談研討、撰寫心得體會(huì)等方式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育，在學(xué)習(xí)高度、深度、廣度、力度上下功夫，把“認(rèn)真”“扎實(shí)”貫穿于學(xué)習(xí)教育的始終，確保學(xué)習(xí)教育不流于形式、不走過場(chǎng)

13、。教師承諾要公開。各級(jí)各類學(xué)校要組織開展在職教師公開承諾活動(dòng)，每一位教師都必須簽定師德師風(fēng)承諾書，并通過網(wǎng)站、公示欄等多種渠道公開，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。2.真刀真槍進(jìn)行查擺剖析。在查擺剖析階段，各級(jí)各類學(xué)校要通過“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)、意見征集箱、投訴電話、問卷調(diào)查等方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)本單位師德師風(fēng)建設(shè)和教師從教行為等方面的意見建議。要在教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，誠(chéng)懇聽取意見、交流溝通思想，發(fā)現(xiàn)問題、不留死角。對(duì)收集到的意見建議要及時(shí)梳理匯總、建立臺(tái)賬，并形成自查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公開，接受監(jiān)督。涉及教師個(gè)人的要將意見建議向教師本人反饋，開

14、展談心談話，深入調(diào)查了解，采取相應(yīng)措施。廣大教師要結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照活動(dòng)要求，深入開展自查自糾，有則改之、無(wú)則加勉。3.立說立行狠抓問題整改。在整改階段，各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)查擺的問題，認(rèn)真制訂整改方案，明確整改方向、劃定整改時(shí)限、強(qiáng)化整改措施。學(xué)校的整改方案和措施要在校園網(wǎng)和教師會(huì)上通報(bào)，教師個(gè)人的整改措施在本單位進(jìn)行通報(bào)。整改過程中，要剖析根源、找準(zhǔn)“病灶”、對(duì)癥下藥，立說立行、狠抓整改，確保查擺出的問題及時(shí)全面整改到位。整改中，特別是要將社會(huì)反映強(qiáng)烈的有償家教、有償補(bǔ)課現(xiàn)象和違規(guī)推銷教鋪資料作為重點(diǎn)進(jìn)行整治，嚴(yán)禁學(xué)校走過場(chǎng)流于形式，嚴(yán)禁學(xué)校對(duì)此現(xiàn)象默認(rèn)或縱容。縣委宣傳部、縣教育局在進(jìn)行過程

15、督導(dǎo)的同時(shí)，將在年底通過隨機(jī)抽查方式，對(duì)各?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成效開展“回頭看”，以明查暗訪的形式，對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)居民進(jìn)行訪談，深入掌握各地各?；顒?dòng)成效和社會(huì)評(píng)價(jià)情況，檢驗(yàn)師德師風(fēng)不良現(xiàn)象是否存在“反彈復(fù)原”問題，對(duì)整改不到位、問題有反彈的，將從嚴(yán)追責(zé)學(xué)校校長(zhǎng)責(zé)任。4.認(rèn)認(rèn)真真抓好總結(jié)提高。在總結(jié)提高階段，各校要組織開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)和交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好做法，提煉師德師風(fēng)建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣應(yīng)用。要表彰和宣傳先進(jìn)典型，擴(kuò)大活動(dòng)成果。廣大教師要撰寫“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)心得體會(huì)，全面深刻匯報(bào)思想認(rèn)識(shí)、具體行動(dòng)和個(gè)人收獲。縣委宣傳部、縣教育局將開展“師德師

16、風(fēng)建設(shè)年”總結(jié)表彰活動(dòng)，即評(píng)選20名“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、20名“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、100個(gè)“師德師風(fēng)示范崗”、10個(gè)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)組織獎(jiǎng)。（三）突出“四個(gè)重點(diǎn)”1.突出師德教育。師德教育要做到“三有”，讓廣大教師靈魂上有觸動(dòng)、思想上有警醒、行動(dòng)上有對(duì)照。一是學(xué)要有“規(guī)”，做到依法執(zhí)教?！耙?guī)”就是“法律法規(guī)”，要組織學(xué)習(xí)教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和政策文件，教育引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范。二是學(xué)要有“?！?，做到見賢思齊?！澳！本褪恰澳７丁?，要強(qiáng)化“三觀”教育，積極宣傳先進(jìn)典型，特別是學(xué)習(xí)“身邊的師

17、德榜樣”，大力弘揚(yáng)高尚師德，教育引導(dǎo)廣大教師見賢思齊、比學(xué)趕超。三是學(xué)要有“戒”，做到警示警醒?！敖洹本褪恰靶闹杏薪洹保l(fā)揮反面典型警示教育作用，用身邊的反面典型教育引導(dǎo)廣大教師廉潔從教、依法執(zhí)教。2.突出監(jiān)督檢查?？h委宣傳部、縣教育局將定期或不定期組織督查組深入各校，通過實(shí)地巡查、問卷調(diào)查、專家評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等方式，必要時(shí)將組建暗訪工作組深入教師家中摸排調(diào)查，對(duì)開展有償補(bǔ)課的教師進(jìn)行嚴(yán)厲問責(zé)直到開除。重點(diǎn)圍繞“學(xué)校六看”和“教師四查”，開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)監(jiān)督檢查。學(xué)校“六看”：一看師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度是否健全、師德師風(fēng)承諾書是否全員簽定，教育局與學(xué)校簽定的責(zé)任書是否落到實(shí)處；二看師

18、德師風(fēng)建設(shè)是否存在“一陣風(fēng)”“走過場(chǎng)”現(xiàn)象；三看師德教育是否經(jīng)常開展；四看是否征求意見建議；五看學(xué)校重點(diǎn)整治教師有償家教、有償補(bǔ)課現(xiàn)象是否得到有效遏制。六看師德師風(fēng)建設(shè)成效是否得到各方認(rèn)可?！敖處熕牟椤保阂徊槔硐胄拍睿欢楣ぷ髯黠L(fēng)；三查從教行為；四查失德問題。各校要切實(shí)加大對(duì)教師的內(nèi)部管理力度，同時(shí)要成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請(qǐng)退休教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。3.突出考核評(píng)價(jià)。加大師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)力度，進(jìn)一步細(xì)化量化考評(píng)細(xì)則，實(shí)施中小學(xué)教師師德全員考核登記制度。建立健全師德檔案，完善“三納入”的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制（即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績(jī)效考核，納入教師職稱

19、評(píng)聘、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇），對(duì)存在師德失范問題且拒不整改或整改不到位的，要記入其“終身檔案”。今年開始實(shí)行教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)，要把師德師風(fēng)情況作為教師資格定期注冊(cè)最核心、最重要的指標(biāo)，對(duì)師德師風(fēng)存在問題的，要視情況暫緩注冊(cè)或不予注冊(cè)。4.突出查處問責(zé)。對(duì)損害群眾利益、敗壞教師形象和教育行業(yè)形象的師德失范行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。重點(diǎn)查處從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、收受學(xué)生家長(zhǎng)錢物等突出問題。對(duì)群眾來信來訪舉報(bào)，要及時(shí)調(diào)查核實(shí)，對(duì)不聽招呼、不履行公開承諾的，及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分。情節(jié)特別嚴(yán)重、造成不良影響的，按照相關(guān)規(guī)定，

20、予以撤銷教師資格、解聘，甚至依法追究刑事責(zé)任。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、凝聚合力，全力確保“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)效（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障。縣里成立了以縣委常委、宣傳部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)和縣教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，縣教育局有關(guān)班子成員及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局人事股，縣教育工會(huì)會(huì)同人事股負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作；同時(shí)實(shí)行教育局機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)包校負(fù)責(zé)制，各掛點(diǎn)包校局機(jī)關(guān)干部要參加學(xué)校動(dòng)員大會(huì)并指導(dǎo)學(xué)校的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。各校也要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)作為今年教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)、一號(hào)工程來抓，實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究部署、督促檢查、跟蹤問效，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。（二）齊抓共管，形成合力。師德師風(fēng)建設(shè)，教育行政部門責(zé)無(wú)旁貸，務(wù)必要積極作為、強(qiáng)力推進(jìn)。同時(shí)，要積極爭(zhēng)取黨委、人大、政府、政協(xié)對(duì)“師德