春江花月夜renruijian

1、春江花月夜春江花月夜張若虛張若虛請(qǐng)回憶寫月的詩句請(qǐng)回憶寫月的詩句海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。月落烏啼霜滿天，江楓魚火對(duì)悉眠。月落烏啼霜滿天，江楓魚火對(duì)悉眠。春江花月夜春江花月夜朗誦朗誦初讀感知，理層次結(jié)構(gòu)初讀感知，理層次結(jié)構(gòu)時(shí)間上：月出時(shí)間上：月出月懸月懸月斜月斜月落月落內(nèi)容上內(nèi)容上:景景-理理-情情回顧全

2、詩結(jié)構(gòu)春春江江花花月月夜夜（18句）句）（916）（1736）美讀想象美讀想象 賞月夜美景賞月夜美景1.寫景的詩句中你最喜歡哪句？請(qǐng)說寫景的詩句中你最喜歡哪句？請(qǐng)說說它所描繪出的畫面說它所描繪出的畫面,營(yíng)造的意境。營(yíng)造的意境。(方法方法: :抓住意象，進(jìn)行聯(lián)想和想象，抓住意象，進(jìn)行聯(lián)想和想象，連綴成畫面，置身詩境，體會(huì)意境連綴成畫面，置身詩境，體會(huì)意境)第一部分：第一部分：春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，空里流霜不覺飛，

3、汀上白沙看不見。汀上白沙看不見。、開頭八句寫了、開頭八句寫了什么意象？請(qǐng)找出什么意象？請(qǐng)找出來，并給這幅圖畫來，并給這幅圖畫命名。命名。春江花月圖春江花月圖畫面畫面美美依題目摹寫春、江、依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景色。色。、請(qǐng)充分發(fā)揮想象、請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述力，用自己的話描述這幅圖畫，并體會(huì)本這幅圖畫，并體會(huì)本段寫景的特點(diǎn)。段寫景的特點(diǎn)。本段景物描寫有何特點(diǎn)？本段景物描寫有何特點(diǎn)？ 畫面清麗，色澤柔和畫面清麗，色澤柔和良辰美景良辰美景（）緊扣題目寫作，開篇就對(duì)春、江、（）緊扣題目寫作，開篇就對(duì)春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪?；?、月、夜進(jìn)行描繪。（）景物極多，

4、但（）景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景以月光統(tǒng)攝各種景物物，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地一一展開。一一展開。（）意境（）意境幽美恬靜幽美恬靜春江潮水連海平海上明月共潮生滟滟隨波千萬里何處春江無月明江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰空里流霜不覺飛汀上白沙看不見深讀思考深讀思考 悟人生哲理悟人生哲理面對(duì)這一江春水，這一輪明月，詩面對(duì)這一江春水，這一輪明月，詩人有何感嘆？請(qǐng)說說你的理解人有何感嘆？請(qǐng)說說你的理解.江畔何人初見月？江畔何人初見月？ 江月何年初照人？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，人生代代無窮已，江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但

5、見長(zhǎng)江送流水。但見長(zhǎng)江送流水。品讀涵詠品讀涵詠 感相思之情感相思之情詩歌是怎樣集中抒寫游子思婦的相詩歌是怎樣集中抒寫游子思婦的相思之情呢？思之情呢？（借助意象及作者運(yùn)用的藝術(shù)手法體會(huì)借助意象及作者運(yùn)用的藝術(shù)手法體會(huì)游子思婦的相思之情游子思婦的相思之情）白云一片去悠悠白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁青楓浦上不勝愁誰家今夜扁舟子誰家今夜扁舟子何處春江無月明何處春江無月明可憐樓上月徘徊可憐樓上月徘徊應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)玉戶簾中卷不去玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來搗衣砧上拂還來 白云白云暗喻游子暗喻游子 明月樓明月樓思婦（以物代人）思婦（以物代人） 月光月光徘徊、卷不去、拂還來徘徊、卷不去、拂還來

6、（暗指思婦的（暗指思婦的愁思愁思無法排遣）無法排遣） 魚雁魚雁傳情傳情 落花流水（夢(mèng)）落花流水（夢(mèng)）惜春思親惜春思親 碣石瀟湘碣石瀟湘天南地北，思鄉(xiāng)情切天南地北，思鄉(xiāng)情切詩人主要借助明月、落花、流水等詩人主要借助明月、落花、流水等意象意象用用擬人擬人比喻比喻的手法來抒寫的手法來抒寫游子思婦的離愁別緒游子思婦的離愁別緒。 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用置身詩境、緣景明情的方法鑒、學(xué)會(huì)運(yùn)用置身詩境、緣景明情的方法鑒賞詩歌賞詩歌2、感受詩歌的意境美、情感美，體悟詩人、感受詩歌的意境美、情感美，體悟詩人對(duì)生命的思考、對(duì)生活的熱情。對(duì)生命的思考、對(duì)生活的熱情。 徜徉于優(yōu)美的意境徜徉于優(yōu)美的意境,領(lǐng)悟著人生的哲理領(lǐng)悟著人生的哲理,感受著人感受著人間的真情，學(xué)完本詩，你有何感悟？間的真情，學(xué)完本詩，你有何感悟？讀詩思己讀詩思己 談收獲感悟談收獲感悟人生是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，面對(duì)它人生是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，面對(duì)它人生是一首歌曲，歌唱它人生是一首歌曲，歌唱它人生是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)它人生是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)它人生是