《一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)_第1頁
《一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)_第2頁
《一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)_第3頁
《一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)_第4頁
《一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱TCP/IP原理及應(yīng)用課程代碼033153P1設(shè)計(jì)題目一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)題目序號(hào)1設(shè)計(jì)時(shí)間2012年 6 月 11 日 2012 年 6 月 15 日系(院)電子信息學(xué)院專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí)BX0907一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)(條件)、具體技術(shù)參數(shù)(指標(biāo))1. 兩到三人一組。設(shè)計(jì)一個(gè)中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),包含方案、策略及架構(gòu)圖和地址劃分方法和結(jié)果。2. 參考指導(dǎo)書的說明進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。3.要求提交的實(shí)現(xiàn)文檔應(yīng)具有下列內(nèi)容(包括封面及目錄):封面內(nèi)容:課程設(shè)計(jì)題目、姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、指導(dǎo)教師、完成日期。目錄正文內(nèi)容:(1) 課程設(shè)計(jì)目的(2) 課題需求分析(3) 課題總體設(shè)計(jì)(包

2、含網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的硬件、軟件整體方案)(4)課題詳細(xì)設(shè)計(jì)(包含網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)詳細(xì)思路和步驟)(5) 課題的調(diào)試結(jié)果(包含地址劃分詳細(xì)結(jié)果)(6) 課程設(shè)計(jì)總結(jié)(7) 參考文獻(xiàn)二、對(duì)課程設(shè)計(jì)成果的要求(包括課程設(shè)計(jì)說明書、圖紙、圖表、實(shí)物等軟硬件要求)1. 分析課程設(shè)計(jì)題目的要求;2. 寫出詳細(xì)設(shè)計(jì)說明;3. 設(shè)計(jì)完成的架構(gòu)圖要符合實(shí)際要求且地址劃分合理;4. 設(shè)計(jì)完成后提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告(按學(xué)校要求裝訂)的電子文檔;5. 報(bào)告需要交電子版和打印版。三、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃:第一天 選擇課程設(shè)計(jì)題目,分析課題的要求,資料查閱準(zhǔn)備、確定設(shè)計(jì)方案;第二到四天 按功能要求進(jìn)行詳細(xì)的分析,含網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)圖和地址劃分列

3、表;撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告。第五天 答辯。四、主要參考資料TCP/IP協(xié)議深入分析徐宇杰主編,清華大學(xué)出版社,2009.2TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議蘭少華、楊余旺、呂建勇主編,清華大學(xué)出版社,2006.1TCP/IP網(wǎng)絡(luò)編程任泰明主編,人民郵電出版社,2009.8TCP/IP協(xié)議原理與應(yīng)用(第3版)張長(zhǎng)富等譯,清華大學(xué)出版社,2009.11指導(dǎo)教師(簽名): 教研室主任(簽名): 2012 年 6 月 10 日 2012 年 6 月 10 日 目錄一、課程設(shè)計(jì)目的2二、課題需求分析3三、課題總體設(shè)計(jì)4四、課題詳細(xì)設(shè)計(jì)及調(diào)試結(jié)果51. 總部LAN52. 從總部到分銷中心的WAN連接53. 分銷中心的L A N

4、74. 從DC到商店的WAN連接75. 商店L A N8五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)10六、參考文獻(xiàn)11一、課程設(shè)計(jì)目的企業(yè)局域網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)是一個(gè)統(tǒng)一、可靠、安全的專用信息通信平臺(tái),支持話音、數(shù)據(jù)和圖像的交換與傳輸,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)、話音、電視會(huì)議、圖片傳輸?shù)榷喾N信息通信業(yè)務(wù),并具有完備的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。在先進(jìn)成熟的計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)基礎(chǔ)上,企業(yè)要建設(shè)成光纖網(wǎng)絡(luò),使企業(yè)各部門實(shí)現(xiàn)宏觀決策科學(xué)化,辦公自動(dòng)化,信息交換網(wǎng)絡(luò)化,提高宏觀決策和調(diào)控能力,促進(jìn)企業(yè)信息化,同時(shí)有助于加快信息經(jīng)濟(jì)建設(shè)。當(dāng)為一個(gè)私有網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)一個(gè)地址管理規(guī)劃時(shí),使用的原則與其他IP網(wǎng)絡(luò)中使用的原則是一樣的。地址管理規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該遵循下列目標(biāo):簡(jiǎn)潔性

5、:規(guī)劃應(yīng)該盡量簡(jiǎn)單,以便有盡可能多的人能夠理解它。當(dāng)看到一個(gè)特定設(shè)備上的IP地址時(shí),就應(yīng)該可以推斷出它是哪一類設(shè)備,在網(wǎng)絡(luò)上的什么位置,不需要查閱大量的文檔手冊(cè)。容易管理:規(guī)劃應(yīng)該容易實(shí)現(xiàn)和維護(hù)。規(guī)劃應(yīng)至少滿足可以預(yù)測(cè)到的增長(zhǎng),如果可能的話,盡量能夠滿足不可預(yù)測(cè)的增長(zhǎng)或其他變化。有效的路由:象維護(hù)這個(gè)規(guī)劃的人要充分了解這個(gè)規(guī)劃一樣,每當(dāng)一個(gè)分組要被傳送到其他子網(wǎng)上時(shí),都需要規(guī)劃中的路由器來進(jìn)行分組的轉(zhuǎn)發(fā)工作,所以在這個(gè)規(guī)劃中不要給路由器資源增加很大負(fù)擔(dān)。最理想的策略是建立一個(gè)分級(jí)地址管理規(guī)劃,這樣可以使路由表相對(duì)較小。文檔:使用盡量簡(jiǎn)潔的語言來描述這個(gè)規(guī)劃,不要過多的詳細(xì)解釋。我們給一個(gè)大組織

6、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。假設(shè)這個(gè)組織已經(jīng)決定在它的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)中使用私有IP地址管理。具體的實(shí)現(xiàn)過程與前面的內(nèi)容是相同的- - - -選擇一個(gè)掩碼;分配子網(wǎng)位;確定每個(gè)子網(wǎng)的地址范圍。二、課題需求分析公司擁有3000個(gè)零售商店,每個(gè)商店中不會(huì)多于12個(gè)IP設(shè)備。來自于管理顧問的報(bào)告說明,對(duì)中期發(fā)展來說這個(gè)數(shù)量足夠用了。每個(gè)商店通過租用的點(diǎn)到點(diǎn)線路連接到它的地區(qū)分銷中心。目前有18個(gè)地區(qū)分銷中心,每個(gè)中心所能支持的商店不會(huì)超過200個(gè)。分銷中心有兩個(gè)物理網(wǎng)絡(luò),一個(gè)用于管理,一個(gè)用于倉庫。在最大的管理LAN上有80個(gè)IP設(shè)備,倉庫LAN需要120個(gè)地址。每個(gè)分銷中心通過兩條并行的T3鏈路連接到總部??偛克诘毓?/p>

7、有14個(gè)LAN,通過路由器連接到公司主干網(wǎng)上??偛恐凶畲蟮腖AN上有230 個(gè)IP設(shè)備。三、課題總體設(shè)計(jì)我們可以看到,所需要的子網(wǎng)總數(shù)量為7305;最大子網(wǎng)中的地址數(shù)為230個(gè)。圖一、總體設(shè)計(jì)概要圖四、課題詳細(xì)設(shè)計(jì)及調(diào)試結(jié)果有5個(gè)不同的子網(wǎng)組。查看每一個(gè)組,以便決定分配什么樣的IP地址。我們可以將公司網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)變成兩級(jí):地區(qū)和商店。此時(shí)我們將總部叫做“地區(qū)0”。使用這種方法,整個(gè)IP地址的結(jié)構(gòu)描述如下:10.R.S.H 在這里R代表地區(qū)號(hào), S代表商店號(hào), H代表主機(jī)號(hào)。如果使用這種方法實(shí)現(xiàn), IP地址的文檔也就自動(dòng)生成了。1. 總部LAN在這個(gè)組中有15個(gè)L A N。對(duì)這個(gè)組,我們使用10.0

8、.L.0。如果L等于0,則代表主干;L等于1到14,則分別代表管理LAN。2. 從總部到分銷中心的WAN連接有許多方法來分配這組地址。兩個(gè)WAN連接分別使用10.100 + R.0.0和10.20 0 + R.0.0地址,分別連接到地區(qū)分銷中心,這里R是地區(qū)號(hào)。圖二、總公司分銷中心3. 分銷中心的L A N為了不與商店的L A N發(fā)生沖突,我們從列表的頂端開始分配地址。3個(gè)分銷中心( D C),L A N的地址結(jié)構(gòu)分別為10.R.255.0、10.R.254.0和10.R.253.0。4. 從DC到商店的WAN連接根據(jù)前面的H Q - D C的連接,從地區(qū)R到商店S的連接所使用的地址結(jié)構(gòu)為10

9、. 00 + R .S .0。5. 商店L A N最后,我們討論最大的商店組。由于它是最大的地址組,則我們的地址安排應(yīng)盡可能直觀、簡(jiǎn)單。如前面提到的那樣,在地區(qū)R中商店S的L A N地址應(yīng)表示為10.R.S.0。圖三、分銷中心商店6. 路由器的效率從路由的分級(jí)概括觀點(diǎn)來看,我們的規(guī)劃是不理想的;但從其他方面考慮,它還是很好的。通過仔細(xì)配置地區(qū)路由器,就能夠讓公司的路由器使用三個(gè)入口點(diǎn)來表示每個(gè)地區(qū)。一個(gè)入口點(diǎn)代表所有的D C和商店的L A N;每一個(gè)從公司路由器到D C的連接使用兩個(gè)入口點(diǎn)。中心路由器的路由表中的入口點(diǎn)個(gè)數(shù)將小于1 0 0個(gè),一個(gè)比較合理的數(shù)量。在每個(gè)分銷中心的路由器上,每一個(gè)

10、WA N連接、商店L A N s和DC LANs都有一個(gè)入口點(diǎn),總共有4 0 0多個(gè)。目前的路由器技術(shù)對(duì)于這些入口數(shù)量是很容易處理的。五、課程設(shè)計(jì)總結(jié) 通過小組的共同努力,TCP/IP課程設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)要求基本完成。實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部利用私有IP地址與外網(wǎng)的相互通信。但在設(shè)計(jì)過程中也遇到了很多問題,在查找資料和解決問題的過程中,我們由于對(duì)于TCP/IP協(xié)議的不了解導(dǎo)致了一些過錯(cuò),借助與網(wǎng)絡(luò)、書本以及老師的幫助終于克服困難完成了本次課程設(shè)計(jì)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)過程中,我愈加的發(fā)現(xiàn)了VISIO軟件對(duì)于此類課程設(shè)計(jì)的重要性,它使用簡(jiǎn)單,并能客觀幫助我解釋一些文字很難解釋的內(nèi)容。在課程設(shè)計(jì)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤

11、,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢查環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,最后在老師與同學(xué)們的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可! 回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。 此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論