精編-小班學(xué)期工作計劃_6

1、 小班學(xué)期工作計劃 【精華】小班學(xué)期工作計劃合集8篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的小班學(xué)期工作計劃8篇，歡迎大家分享。小班學(xué)期工作計劃 篇1一、情況分析：我們?。?）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧

2、及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、分享。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。二、發(fā)展目標(biāo)（一）、健康1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)

3、習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。（二）、語言1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。5、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。（三）、社會1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和

4、指示。7、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。（四）、科學(xué)1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異4、愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。（五）、藝術(shù)1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動。3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。5、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。三、措施（一）、語言1、

5、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。2、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。6、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前

6、大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。（二）、健康1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注重幼兒的個體差異。3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。4、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。5、根據(jù)季節(jié)的變化，舉辦各種體育活動競賽。6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。7、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒

7、全面發(fā)展。8、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.（三）社會1、教育愛護玩具和其他物品。2、鼓勵幼兒參與各項活動，體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣。3、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。4、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。（四）;科學(xué)1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)

8、容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。4、三四月的時候還將進行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供（五）藝術(shù)1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。2、本學(xué)期利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半

9、成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。四、家長工作1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。4、請家長參與班

10、級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。五、個別教育1、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰?、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。2、徐子健、陳黎瑞的行為進行糾正。小班學(xué)期工作計劃 篇2一、班況分析我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細(xì)動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差異，

11、我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助。二、教學(xué)目標(biāo)：1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折，嘗試

12、自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。三、具體措施：1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導(dǎo)幼兒愛

13、護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那?。小班學(xué)期工作計劃 篇3生活活動：適應(yīng)新集體我的幼兒園1觀察幼兒開學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，指導(dǎo)家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。2觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快熟悉。運動活動：1、開火車（呼啦圈）2、風(fēng)車轉(zhuǎn)起來（玩具風(fēng)車）1、觀察幼兒是否

14、愿意跟著老師一起游戲，指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。2、觀察關(guān)注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動。游戲內(nèi)容：角色游戲1、觀察幼兒是否認(rèn)識區(qū)域中的新材料，指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認(rèn)識新材料。2、觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動，指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動/學(xué)習(xí)活動：開學(xué)適應(yīng)周活動：開學(xué)典禮開學(xué)適應(yīng)周活動家園共育：在家做好幼兒引導(dǎo)工作，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。小班學(xué)期工作計劃 篇4九月計劃1、做好開學(xué)工作，布置好環(huán)境，迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。2、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一

15、日常規(guī)，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認(rèn)識自己的座位，能安靜地午睡。3、完成主題墻飾、自然角、評比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。4、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況，及時和家長交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況。5、召開家長會，了解幼兒的個體發(fā)展情況，向家長介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。6、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。九月小結(jié)剛開學(xué)時，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛爭搶，愛大聲叫嚷，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來園

16、都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進食睡覺針對這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時間，開展游戲來吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進行大帶小活動，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進行戶外出操、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正常化，還播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級常規(guī)也進入軌道。剛剛進入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點，有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育，從一點一滴開始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題，有些常規(guī)雖

17、一再指導(dǎo)，但反復(fù)時有發(fā)生，如洗手，下月還將對個別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。9月中下旬我們還召開了家長會，本次的家長會以班級的形式開展，我們向家長介紹了班級情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長配合的地方，最后我們也聽取了家長的意見，我班的.家長開完會后比較配合，對我們的工作給予了支持和理解。小班學(xué)期工作計劃 篇5為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形

18、狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。二、教學(xué)目的要求：(一)目的：1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字

19、等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。(二)要求：1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、了解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。三、教學(xué)方法與措施：1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10

20、斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。4、

21、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。四、教學(xué)進度計劃：周次、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)：一寶寶送物品

22、1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。增進寶寶與家長的情感。二比一比哪個多哪個少學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達(dá)能力。四以內(nèi)點卡排序并匹配實物1.進一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅。五我的玩具能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。能比較細(xì)致地觀察物體。六按量歸類能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片。七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點數(shù)1

23、0以內(nèi)的數(shù)。對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學(xué)活動。八小蝴蝶找花能按15實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。九小動物運動會認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識十迎春花開能獨立、正確地按照規(guī)則進行15的排序。愿意用語言表述操作的結(jié)果。十一給實物卡配點卡學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡，說出幾個xx可以用幾點表示。十二聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。十三變得一樣多能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”

24、變成“一樣多”。積極參與數(shù)學(xué)活動，對操作活動感興趣。十四摸出長方形感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動手操作能力。十五做比5少的點卡學(xué)習(xí)制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學(xué)會和同伴互相合作解決問題。十六比長短引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力。十七水果接龍學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。體驗與同伴合作游戲的樂趣。十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。提高手眼協(xié)調(diào)的能力。小班學(xué)期工作計劃 篇6一、情況分析（一）、優(yōu)勢：1、

25、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。（二）、存在問題1、加強“xx家園app”的使用率，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。2、專家引領(lǐng)，加強對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實際，以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、上海市學(xué)前教育課程指南為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索36歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務(wù)家長、服務(wù)

26、幼兒的質(zhì)量，促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。二、工作目標(biāo)：1、結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家園溝通的途徑。三、主要工作及措施：（一）、學(xué)期專題工作開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。（二）、日常指導(dǎo)1、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙

27、龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。4、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。5、按時完成“xx家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展。7、加強36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí)與研討，初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容。（三）、家委會工作1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。2、結(jié)合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，

28、輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。（四）、親子實踐教育1、制作家園直通車親子小報，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。小班學(xué)期工作計劃 篇7新的學(xué)期又開始了，托班的寶寶們也都順利的進入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來到了小班，成為了小班的主班老師，這個學(xué)期，我們班的工作計劃如下：一、 班級情況分析。我們小a班一切都是新的，新老師、新幼兒、新

29、課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話動聽，可讓老師們愛不完。當(dāng)然，也遇到了 小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。二、 教育教學(xué)工作。首先，認(rèn)真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。我們可以從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有同情心、溫和心的孩子;第二，農(nóng)場里的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任，了解動物的生態(tài)及保護動物的方法，培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費觀念。其次，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認(rèn)識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找