初二語(yǔ)文復(fù)習(xí)《作文開頭與結(jié)尾》PPT課件

1、作文的開頭作文的開頭 曾有這樣一段校園流行語(yǔ)：曾有這樣一段校園流行語(yǔ)： 作文作文，想起傷人；作文作文，想起傷人； 想說不寫，中考逼人；想說不寫，中考逼人； 真的寫起，開頭就不行。真的寫起，開頭就不行。 開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要 組成部分。古人把文章開頭稱為組成部分。古人把文章開頭稱為 “鳳頭鳳頭”，就是說文章的開頭要，就是說文章的開頭要 漂亮，給人以先聲奪人之感。因漂亮，給人以先聲奪人之感。因 為開頭處于文章的醒目處，又好為開頭處于文章的醒目處，又好 比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響 整個(gè)作品的得失。整個(gè)作品的得失。 1 1、 開門開門見山法、直

2、接點(diǎn)題見山法、直接點(diǎn)題 開門見山，即不拐彎抹角，直開門見山，即不拐彎抹角，直 截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、 物，揭示主題的方法物，揭示主題的方法 那么我們?cè)鯓觼睃c(diǎn)題呢？那么我們?cè)鯓觼睃c(diǎn)題呢？ 點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。 為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn) 了題后，又扯到不相干的話題上去了，這了題后，又扯到不相干的話題上去了，這 樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成 為廢話。這是大家要注意的。為廢話。這是大家要注意的。 最好直接運(yùn)用文章題最好直接運(yùn)用

3、文章題 目里的字來點(diǎn)題。目里的字來點(diǎn)題。 下面我們來看一些開頭：下面我們來看一些開頭： 1 1、老師高興地拿著一張證書給我，此老師高興地拿著一張證書給我，此 時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了 大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高 興的淚水，我為自己豎起了大拇指。興的淚水，我為自己豎起了大拇指。 為自己豎起大拇指為自己豎起大拇指 2 2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我 們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很 成熟卻很成功的成熟卻很成功的“合作合作”成功的合成功的合 作作 3 3、

4、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十 五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路 上已留下了我一串串由小變大的腳印。上已留下了我一串串由小變大的腳印。 （成長(zhǎng)的腳印成長(zhǎng)的腳印） 運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好 方法。最常用的是比喻、排比和引用。方法。最常用的是比喻、排比和引用。 在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。 用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。 1 1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，日子一葉一葉地從生命之樹飄落， 不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套 上了

5、上了1616圈年輪。圈年輪。 2 2、 生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈，生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈， 生活已告訴了我很多、很多生活已告訴了我很多、很多 3 3、生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)生活如同一位循循善誘的良師，時(shí) 刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、 創(chuàng)造自己。創(chuàng)造自己。 5 5、在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過很多在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過很多 的事情，就像在沙灘上走過一樣，留的事情，就像在沙灘上走過一樣，留 下了一串串的腳印。下了一串串的腳印。 1 1、 童年是一首歌，唱出歡樂無譜的童年是一首歌，唱出歡樂無譜的 樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的樂章；童年是一只船

6、，承載父母無數(shù)的 心愿；童年是一座博物館，展出天真稚心愿；童年是一座博物館，展出天真稚 嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純 生動(dòng)的片段。（生動(dòng)的片段。（童年童年） 3 3、我有橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠我有橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠 久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢(shì)磅礴的久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢(shì)磅礴的 南京長(zhǎng)江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)南京長(zhǎng)江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng) 的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。 （立交橋，我心中的交響樂立交橋，我心中的交響樂） 1 1、 楊萬里寫過楊萬里寫過“映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅

7、”的六月的六月 西湖，蘇軾寫過西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙湖光瀲滟，山色空蒙” 的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的 西湖更有特殊的魅力。（西湖更有特殊的魅力。（雪中西湖雪中西湖） 2 2、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵沒有花香，沒有樹高，我是一棵 無人知道的小草無人知道的小草”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞 在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無限崇在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無限崇 敬之情。（敬之情。（小草小草） 開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來 渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下 感情的基調(diào)，為

8、全文創(chuàng)設(shè)出一種情境感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境 美。美。 1 1、窗外，朦朧的月光照在那棵窗外，朦朧的月光照在那棵 老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng) 痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景， 我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方 2 2、 我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余 里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既是深里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既是深 冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹 進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望， 蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫

9、著幾個(gè)蕭索的荒村，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村， 沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來 了。了。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 設(shè)問置疑這種開頭的方法能引起讀者的關(guān)設(shè)問置疑這種開頭的方法能引起讀者的關(guān) 注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)可以增加文章注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)可以增加文章 的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美。的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美。 示例：鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的女示例：鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的女 孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑 臉。為什么女孩現(xiàn)在會(huì)笑得那么燦爛、動(dòng)臉。為什么女孩現(xiàn)在會(huì)笑得那么燦爛、動(dòng) 人呢？人呢？ 鏟平心中的那座鏟

10、平心中的那座 “山山” 例句在一個(gè)特寫鏡頭后有意提出問題，例句在一個(gè)特寫鏡頭后有意提出問題， 這樣以直接提問開啟下文，都能激發(fā)讀者這樣以直接提問開啟下文，都能激發(fā)讀者 心中的疑問，引導(dǎo)讀者急切地讀下去。心中的疑問，引導(dǎo)讀者急切地讀下去。 我們體驗(yàn)著親情，感受著親情，以我們體驗(yàn)著親情，感受著親情，以“我理解我理解 了親情了親情”為話題寫出開頭為話題寫出開頭 開頭方法有六條，開頭方法有六條， 一條一條都有效。一條一條都有效。 開門見山點(diǎn)題式，開門見山點(diǎn)題式， 題目主題見分曉。題目主題見分曉。 烘托氣氛抒情式，烘托氣氛抒情式， 寫景開頭定格調(diào)。寫景開頭定格調(diào)。 設(shè)問置疑方法好，設(shè)問置疑方法好， 扣人

11、心弦求根底?？廴诵南仪蟾?。 引用名言警句法，引用名言警句法， 吸引讀者突中心。吸引讀者突中心。 巧用修辭好方法，巧用修辭好方法， 引人入勝添氣氛引人入勝添氣氛。 結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能 充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間， 使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾 譽(yù)為譽(yù)為“豹尾豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié) 尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾 淺露，空發(fā)議論。淡

12、而無味。淺露，空發(fā)議論。淡而無味。好文章的結(jié)尾，作好文章的結(jié)尾，作 者無不在者無不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原的結(jié)構(gòu)原 則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)膭t上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)?結(jié)尾，給人以結(jié)尾，給人以“余音不絕余音不絕”之感。之感。 如何使結(jié)尾達(dá)到這種如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕余音不絕”的藝術(shù)效果的藝術(shù)效果 呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法： “開頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng) 開頭開頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。 不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不不過，

13、照應(yīng)開頭也要講究方法，它不 應(yīng)是開頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是應(yīng)是開頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的主旨的 深化，情感的升華深化，情感的升華。如。如背影背影中的中的 結(jié)尾：結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光我讀到此處，在晶瑩的淚光 中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布 馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與 他相見！他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間呼應(yīng)了開頭，但字里行間 所流露的感情卻又比開頭深刻多了。所流露的感情卻又比開頭深刻多了。 下面就來看習(xí)作中的幾個(gè)例子吧。下面就來看習(xí)作中的幾個(gè)例子吧。 1 1、生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像甜蜜蜜的果汁，沁

14、人心脾； 生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活 又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的味又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的味 道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品，一定會(huì)道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品，一定會(huì) 有更多的感受。（有更多的感受。（多味生活多味生活） 2 2、初中生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那初中生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那 藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼 喊：喊：“我真快樂我真快樂”因?yàn)椋疑钤谝驗(yàn)?，我生活?這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂的集體里。這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂的集體里。 （快樂在我們的集體里快樂在我們的集體里） 3 3、時(shí)間老人在我耳畔悄

15、聲說道：時(shí)間老人在我耳畔悄聲說道： “你已長(zhǎng)大了！你已長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我驚詫不已，是嗎？ 我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的 無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。 成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變 大的腳印。（大的腳印。（成長(zhǎng)的腳印成長(zhǎng)的腳?。?4 4、在與老師的那么多次合作中，我在與老師的那么多次合作中，我 總覺得這次合作最難忘，最成功，最總覺得這次合作最難忘，最成功，最 真摯真摯它沖破了師生之間的隔膜，它沖破了師生之間的隔膜， 逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師

16、生 間相信相依，親密無間的境界。間相信相依，親密無間的境界。 （合作合作） 5 5、當(dāng)你用欣賞的目光去看待當(dāng)你用欣賞的目光去看待 別人，用一顆寬容的心去諒解別人，別人，用一顆寬容的心去諒解別人， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽(yáng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽(yáng) 光。光。 在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行 由事及理的感悟，突出全文的主旨，由事及理的感悟，突出全文的主旨， 這是可取的。需要注意的是：這是可取的。需要注意的是： 點(diǎn)明題旨要自然。點(diǎn)明題旨要自然?！耙?yàn)橛辛诉@因?yàn)橛辛诉@ 樣的事，自然有了這樣的理。樣的事，自然有了這樣的理?！边@樣這樣 才不給人突兀之感。如果事與理脫節(jié)，

17、才不給人突兀之感。如果事與理脫節(jié)， 或者完全是兩回事，那就不行了?；蛘咄耆莾苫厥?，那就不行了。 點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。有些同有些同 學(xué)在敘事后進(jìn)行議論，總喜歡大談特談學(xué)在敘事后進(jìn)行議論，總喜歡大談特談“社會(huì)主社會(huì)主 義好義好”“”“共產(chǎn)黨救中國(guó)共產(chǎn)黨救中國(guó)”這些大道理。這是不可這些大道理。這是不可 取的。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于取的。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于 這些大道理是人人皆知的。因而無需多談，適當(dāng)這些大道理是人人皆知的。因而無需多談，適當(dāng) 地點(diǎn)一點(diǎn)就行。這樣，讀者明白了，而且又留有地點(diǎn)一點(diǎn)就行。這樣，讀者明白了，而且又留有

18、 含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們今后在確定文含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們今后在確定文 章的主題時(shí)不要過大，要實(shí)在些。太大的主題，章的主題時(shí)不要過大，要實(shí)在些。太大的主題， 小小的小小的600600多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我 們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜 歡來個(gè)歡來個(gè)“這件事使我懂得了什么什么道理這件事使我懂得了什么什么道理”，這，這 樣太生硬了，簡(jiǎn)直是公式，哪有美感？而且也不樣太生硬了，簡(jiǎn)直是公式，哪有美感？而且也不 是每件事都能讓我們明白道理的。是每件事都能讓我們明白道理的。 1 1、生活告訴了我

19、：回憶是有毒的，無生活告訴了我：回憶是有毒的，無 論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都 永遠(yuǎn)地離開了我們。一味地回憶過去，永遠(yuǎn)地離開了我們。一味地回憶過去， 會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn) 在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才 能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。 2 2、有人說，太陽(yáng)無語(yǔ)，卻帶來溫暖；有人說，太陽(yáng)無語(yǔ)，卻帶來溫暖； 大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無語(yǔ)，卻大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無語(yǔ)，卻 孕育生命。我要說，愛心無語(yǔ)，卻造福孕育生命。我要說，愛心無語(yǔ)，卻造福

20、 人間。讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心人間。讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心 帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那 些孤寡老人些孤寡老人帶給身邊每一個(gè)人。帶給身邊每一個(gè)人。 （把愛心帶給他人把愛心帶給他人） 3 3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變歲月流逝，我漸漸明白，在這變 化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè) 世界里，有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。世界里，有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。 也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩， 可它會(huì)伴我一生一世。（可它會(huì)伴我一生一世。（我發(fā)現(xiàn)枕我發(fā)現(xiàn)枕 頭里有個(gè)世界頭里有個(gè)世界） 4

21、4、我知道：世上本沒有恨，只是心我知道：世上本沒有恨，只是心 中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。 每當(dāng)想起這件事，我心中總有一每當(dāng)想起這件事，我心中總有一 種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升 華成恨。也許正是這種委屈，造就了華成恨。也許正是這種委屈，造就了 我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道 路上都能坦然面對(duì)各種挫折。路上都能坦然面對(duì)各種挫折。 5 5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，黃葉子又在落了，居然象是在飄雪， 我仿佛聽見玲玲在說：我仿佛聽見玲玲在說：“黃葉子落下來的時(shí)黃葉子落下來的時(shí) 候，爸爸就會(huì)回來！候

22、，爸爸就會(huì)回來！”我終于知道了劉阿姨我終于知道了劉阿姨 眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很 重的情懷重的情懷 回到家，聽見廣播電臺(tái)正在播老舍的散回到家，聽見廣播電臺(tái)正在播老舍的散 文，最后的一句話是：是一位母親，就必定文，最后的一句話是：是一位母親，就必定 是一位英雄。是一位英雄。 6 6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，今生今世，也許不能成為空谷幽蘭， 傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受 盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍(lán)天盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍(lán)天 下，一步步向太陽(yáng)看齊。下，一步步向太陽(yáng)看齊。

23、 跟著太陽(yáng)走，一生都不會(huì)錯(cuò)。跟著太陽(yáng)走，一生都不會(huì)錯(cuò)。 有些文章，尤其是小小說之類的文章，有些文章，尤其是小小說之類的文章， 事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。 因而結(jié)尾時(shí)，我們沒有必要點(diǎn)明題旨，那因而結(jié)尾時(shí)，我們沒有必要點(diǎn)明題旨，那 是畫蛇添足，而可以通過情節(jié)陡跌、留下是畫蛇添足，而可以通過情節(jié)陡跌、留下 空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋 味。味。 1 1、他的第三個(gè)夢(mèng)隨著法院的裁決而破他的第三個(gè)夢(mèng)隨著法院的裁決而破 滅。所以，現(xiàn)在的他，每天都在做著同一滅。所以，現(xiàn)在的他，每天都在做著同一 個(gè)夢(mèng)個(gè)夢(mèng)希望能夠回到童年

24、。但又有誰(shuí)能希望能夠回到童年。但又有誰(shuí)能 回到童年呢？回到童年呢？ 小時(shí)候的他是沒有夢(mèng)到他會(huì)在這鐵窗里小時(shí)候的他是沒有夢(mèng)到他會(huì)在這鐵窗里 度過余生的。因?yàn)槟菚r(shí)的夢(mèng)很單純度過余生的。因?yàn)槟菚r(shí)的夢(mèng)很單純 （他的夢(mèng)他的夢(mèng)） 2 2、幾天后，一個(gè)鄰居對(duì)張嬸說：幾天后，一個(gè)鄰居對(duì)張嬸說：“你你 家可真有福，郝市長(zhǎng)送了家可真有福，郝市長(zhǎng)送了10001000元慰問金。元慰問金。 有福啊！有福?。　睆垕鹨苫蟮溃簭垕鹨苫蟮溃骸澳懵犲e(cuò)了吧，你聽錯(cuò)了吧， 是是100100元，郝市長(zhǎng)可真是個(gè)大好人！元，郝市長(zhǎng)可真是個(gè)大好人！”那那 鄰居說道：鄰居說道：“我親眼看的報(bào)紙，怎么會(huì)我親眼看的報(bào)紙，怎么會(huì) 錯(cuò)？上面還有市長(zhǎng)把

25、錢交給你的照片錯(cuò)？上面還有市長(zhǎng)把錢交給你的照片 呢？呢？”“”“照片？照片？”忽然，張嬸想到了那忽然，張嬸想到了那 秘書胸前黑乎乎的東西。一時(shí)愣住秘書胸前黑乎乎的東西。一時(shí)愣住 了了（服務(wù)服務(wù)） 3 3、二個(gè)月過后，村公路改建好了，日二個(gè)月過后，村公路改建好了，日 子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在 路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新 的摩托車在上面奔馳的摩托車在上面奔馳（修路修路） 年輕人思索一會(huì)兒，把年輕人思索一會(huì)兒，把“誠(chéng)信誠(chéng)信”拋進(jìn)了拋進(jìn)了 水里。艄公憑著嫻熟的技術(shù)，乘風(fēng)破浪，終于水里。艄公憑著嫻熟的技術(shù)，乘風(fēng)破浪，終

26、于 將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說：將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說：“年輕年輕 人，我跟你來個(gè)約定：當(dāng)你不得意時(shí)，就回來人，我跟你來個(gè)約定：當(dāng)你不得意時(shí)，就回來 找我。找我。”年輕人隨意地答應(yīng)著，卻不以為然。年輕人隨意地答應(yīng)著，卻不以為然。 他以為，有了身上的六個(gè)背囊，他是不會(huì)有不他以為，有了身上的六個(gè)背囊，他是不會(huì)有不 得意的一天的。得意的一天的。 確實(shí)，不久，他就靠金錢和才學(xué)擁有了確實(shí)，不久，他就靠金錢和才學(xué)擁有了 自己的事業(yè)；憑著榮譽(yù)和機(jī)敏，他睥睨商界，自己的事業(yè)；憑著榮譽(yù)和機(jī)敏，他睥睨商界， 縱橫無敵；而健康和美貌更是令他春風(fēng)得意，縱橫無敵；而健康和美貌更是令他春風(fēng)得意， 娶得如花

27、美妻。他逐漸地忘記了擺渡的艄公，娶得如花美妻。他逐漸地忘記了擺渡的艄公， 忘記了被拋棄的忘記了被拋棄的“誠(chéng)信誠(chéng)信”。 最近，已到中年的他，總是最近，已到中年的他，總是 做著同一個(gè)夢(mèng)：他坐在一艘小船里，做著同一個(gè)夢(mèng)：他坐在一艘小船里， 正愜意地游蕩，突然風(fēng)起浪涌，他正愜意地游蕩，突然風(fēng)起浪涌，他 被掀入急流之中，他并不下沉。只被掀入急流之中，他并不下沉。只 是水向他的七竅沖來，耳、眼、鼻是水向他的七竅沖來，耳、眼、鼻 皆安然無事，水卻沖他唯一的弱處皆安然無事，水卻沖他唯一的弱處 -口猛灌，他感覺到自己開始無盡口猛灌，他感覺到自己開始無盡 的沉沒的沉沒 他無數(shù)次在夢(mèng)里驚醒。但這次卻是電他無數(shù)次在夢(mèng)

28、里驚醒。但這次卻是電 話鈴聲叫醒，電話那頭傳來驚恐急躁的聲話鈴聲叫醒，電話那頭傳來驚恐急躁的聲 音：音：“老板，最近風(fēng)聲太緊，那事是否先老板，最近風(fēng)聲太緊，那事是否先 停一下。停一下?！彼坪跻查_始慌張失措：他似乎也開始慌張失措：“不不 行，不行行，不行停不了了停不了了”也不知怎么也不知怎么 掛的電話。他知道電話那頭的掛的電話。他知道電話那頭的“那事那事”是是 什么。多年來，他欺騙了所有的人，包括什么。多年來，他欺騙了所有的人，包括 他的對(duì)手和親人：他多次將商品以次充好，他的對(duì)手和親人：他多次將商品以次充好， 他承包的建筑全是豆腐渣工程；他透支著他承包的建筑全是豆腐渣工程；他透支著 他的榮譽(yù)和

29、才能，勸說身邊所有人投資于他的榮譽(yù)和才能，勸說身邊所有人投資于 他，卻把資金用于販賣毒品和軍火走私；他，卻把資金用于販賣毒品和軍火走私； 他出入高樓大廈，天天酒池肉林，熱衷于他出入高樓大廈，天天酒池肉林，熱衷于 夜生活，他的健康和美貌悄然飛逝；他一夜生活，他的健康和美貌悄然飛逝；他一 擲千金，豪賭無度，他背負(fù)妻子，頻頻外擲千金，豪賭無度，他背負(fù)妻子，頻頻外 遇。遇。 這一切都只能解釋為他沒有誠(chéng)信！這一切都只能解釋為他沒有誠(chéng)信！ 因?yàn)闆]有誠(chéng)信，他失卻榮譽(yù)、金錢因?yàn)闆]有誠(chéng)信，他失卻榮譽(yù)、金錢 以及他的事業(yè)、愛情等一切，這時(shí)，他以及他的事業(yè)、愛情等一切，這時(shí)，他 想起了那個(gè)渡口，想起了艄公的話。想起

30、了那個(gè)渡口，想起了艄公的話。 從監(jiān)獄里出來，他直奔渡口。艄公從監(jiān)獄里出來，他直奔渡口。艄公 已不在，只有那里一條小船依稀當(dāng)日模已不在，只有那里一條小船依稀當(dāng)日模 樣。那時(shí)的年輕人也已垂垂老矣。樣。那時(shí)的年輕人也已垂垂老矣。 從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無人從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無人 過渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖晃在風(fēng)過渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖晃在風(fēng) 浪中，似乎在尋找著什么浪中，似乎在尋找著什么 抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾 都是值得我們借鑒的。如：都是值得我們借鑒的。如： 1 1、漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。聽不見，漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。聽不見， 也看不見。只留下一片

31、碧藍(lán)碧藍(lán)的大也看不見。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大 海。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的海。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的 浪花。（浪花。（賣蟹賣蟹） 2 2、每每撫摸這拐杖，我就想，老人每每撫摸這拐杖，我就想，老人 步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路 上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖 的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的 拐杖嗎？拐杖嗎？ 3 3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站 在那兒，看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿臉的在那兒，看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿臉的 皺紋，在夕陽(yáng)的渲染下，像一朵盛開的山皺紋，在夕陽(yáng)的渲染下，像一朵盛開的山 菊花?？?，她眼睛里流露出的是什么？是菊花?？矗劬锪髀冻龅氖鞘裁?？是 慈祥，哦，更是幸福！（慈祥，哦，更是幸福?。ㄑ劬锏男ρ劬锏男Γ?4 4、人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜 又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似 童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌