第7課有趣的墻

1、教材版本蘇少版美術(shù)教材5第7課果題有趣的墻教學(xué)課型設(shè)計(jì)應(yīng)用殳計(jì)課時(shí)1課時(shí)執(zhí)教日期教案設(shè)計(jì)章明霞授課人章明霞教材分析本課在教材中屬于設(shè)計(jì)和制作課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)立體構(gòu)成一一累積構(gòu)造的基礎(chǔ)知識(shí)與基 本技能訓(xùn)練中，擴(kuò)大眼界，培養(yǎng)對(duì)立體構(gòu)成一一累積構(gòu)造的欣賞能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。墻是建筑中最重要的組成部分，建筑物的墻，大多是用一塊塊磚砌岀來(lái)的，它是將一定數(shù) 量的同一或近似的基本形單元，通過(guò)疊加、聚集等重新組合的方式塑造成新的立體形態(tài)，叫做 累積構(gòu)造，如果累積構(gòu)造的是一堵墻的式樣，我們就稱它為墻式累積構(gòu)造，它是立體構(gòu)成中的 基本構(gòu)造之一。在墻式累積過(guò)程中，要想引起人們的視覺(jué)興趣，作品就要有新奇的變化

2、，這種變化可通過(guò) 兩個(gè)方面達(dá)到，一個(gè)是基本形的變化，包括材料以及變化裝飾的效果，達(dá)到統(tǒng)一協(xié)調(diào)而又有變 化，第二是累積方式的變化，方式越豐富越能博得人們的視覺(jué)欲望，但變化也不是無(wú)限度的， 否則將會(huì)產(chǎn)生瑣碎凌亂的感覺(jué)，就失去了秩序美。在調(diào)和、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，又有適度的對(duì)比、變化，這樣的作品才算得上既和諧優(yōu)美、又活 發(fā)豐富的佳品。通過(guò)立體構(gòu)成一一累積構(gòu)造的學(xué)習(xí)，提高對(duì)立體設(shè)計(jì)中形式美規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從而提高設(shè)計(jì) 能力和審美能力。教學(xué)目標(biāo)1. 過(guò)立體構(gòu)成作品欣賞、基本知識(shí)和累計(jì)構(gòu)造的制作練習(xí)，使學(xué)生在提高立體構(gòu)成一一累積構(gòu) 造作品欣賞能力的同時(shí)，了解累積構(gòu)造的基本規(guī)律。2. 基本形在累積構(gòu)造中的作用，初步培

3、養(yǎng)開(kāi)發(fā)學(xué)生立體形式的創(chuàng)造潛能，重視聯(lián)系實(shí)際能力的 培養(yǎng)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。3. 對(duì)自然和生活的熱愛(ài)，陶冶學(xué)生情操，提高審美能力，培養(yǎng)集體主義的精神。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)一定數(shù)量的基本形，通過(guò)不同形式的累積構(gòu)成具有形式美感的“墻體。教學(xué)難點(diǎn)在累積過(guò)程中表達(dá)自己的設(shè)計(jì)觀念和設(shè)計(jì)思想。教學(xué)準(zhǔn)備課件、實(shí)物材料等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：情境假設(shè)：假如你是超市經(jīng)營(yíng)者，超市剛到一批新產(chǎn)品，為了吸引顧客的注意，你會(huì)如何擺放這些貨 品。引入課題：有趣的“墻”。二、基本形墻式累積構(gòu)造。1.生活中真實(shí)的墻：萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京明城墻。引出：磚一墻，基本形墻式累積構(gòu)造。墻是建筑中最重要的組成部分，建筑物的墻，大多是用

4、一塊塊磚砌岀來(lái)的，這種將一定數(shù)量的同一或 近似的基本形單元，通過(guò)疊加、聚集等重新組合的方式塑造成新的立體形態(tài)，叫做累積構(gòu)造，如果累積構(gòu)造的是一堵墻的式樣，我們就稱它為墻式累積構(gòu)造，它是立體構(gòu)成中的基本構(gòu)造之一。 回頭看同學(xué)們自己累積的貨品，確實(shí)是“墻”的形式，并能容易的找出基本形。 問(wèn)：生活中還哪些用實(shí)物累積的事例？他們的基本形是什么？2.答環(huán)節(jié)：找基本形。 欣賞生活中一組有趣的“墻”一一在不同的墻面中快速找岀基本形，并觀察基本形的累積方式變化。如下表：墻基本形累積方式燈籠墻燈籠（色彩變化）墻面是橢球體雜技人墻人（動(dòng)作變化）扇形等植物墻盆花（色彩變化）字母方式水立方蘭色水泡泡（形狀變化）不規(guī)則

5、但和諧氣球墻氣球（色彩、大小變化）三角形3.發(fā)學(xué)生總結(jié)岀：基本形及累積方式的變化會(huì)使作品更生動(dòng)，更具新奇美感。A、學(xué)生貨品的再次累積貨品，體驗(yàn)同一基本形的多種累積方式操作。同時(shí)學(xué)生上臺(tái)變操作變化的基本形的累積一一FLASH操作。B、啟發(fā)學(xué)生如何變化基本形，基本形有了一定的變化可使累積作品更多樣、更美觀。總結(jié)岀對(duì)基本 形變化： 大小、方向的變化； 形狀的變化； 色彩的變化； 裝飾基本型等；方法：剪、刻、挖、折、貼、粘、涂色等。并展示貨品經(jīng)過(guò)變化了以后的圖片。三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作基本形通過(guò)上個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，以卷紙為基本形設(shè)計(jì)變化形式一一創(chuàng)造累積。1. 發(fā)學(xué)生以卷紙為基本形如何進(jìn)行變化，得岀可行的方法：a、切、挖成一定的立體造型；b、用涂色工具涂色或畫(huà)圖案；c、用裝飾品粘貼點(diǎn)綴；d、用彩紙包裹2. 可行的最后一種方法：用紙包裹的方法一一用什么紙（紅紙）一一紙的變化（剪紙）一一用剪紙包 裹卷紙形成色彩、圖案有變化的基本形。3. 師示范剪紙方法、包裹方法，學(xué)生學(xué)做。4. 生作業(yè)，教師巡導(dǎo)。四、累積創(chuàng)作1. 紙卷紙）的墻式累積。伴隨眾人劃槳開(kāi)大船的歌曲，全班學(xué)生合作累積作品。2. 積作品欣賞。有時(shí)間可變化累積方式。3.發(fā)學(xué)生和歌曲聯(lián)系，集體主義精神熏陶。五、欣賞生活中有趣的墻”。生活中累積構(gòu)造隨處可見(jiàn)，尤其是在建筑環(huán)境中，建筑師用它來(lái)分割和變