托?？荚?復(fù)習(xí)計(jì)劃105)三個(gè)月

1、托?？荚噺?fù)習(xí)計(jì)劃105以下,三個(gè)月目標(biāo)分?jǐn)?shù):105-水平:CET-4 500 CET-6 470復(fù)習(xí)時(shí)間: 三個(gè)月第一個(gè)月：基礎(chǔ)鞏固,背單詞、聽(tīng)寫(xiě)和熟悉OG第二個(gè)月：?jiǎn)雾?xiàng)練習(xí)，各個(gè)擊破第三個(gè)月：TPO整套練習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃:第一個(gè)月：背單詞、聽(tīng)寫(xiě)和熟悉OG我給自己大概制定了三個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，基本想法是前面一個(gè)月好好的背單詞和練習(xí)聽(tīng)力，因?yàn)槲疫@兩個(gè)方面比較差，而且我時(shí)間比較多，所以基本上每天都花大概六個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間在托福上。詞匯：這一個(gè)月都基本都是在背單詞，每天三小時(shí)，把單詞反復(fù)得看，實(shí)際上背單詞的方法雖然有很多，但是主要就是多看，只有多看，多接觸了，才能真正地記到腦子里，記單詞就是一個(gè)同遺忘作斗爭(zhēng)

2、的過(guò)程，需要持之以恒。我自己找了詞以類記-Toefl ibt詞匯背，把書(shū)上的單詞看得比較熟練了。 聽(tīng)力： 為了鍛煉自己，我主要是練習(xí)的老托，sss對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，剛剛開(kāi)始基本聽(tīng)不了。我是選擇了聽(tīng)寫(xiě)的方式，基本一個(gè)月都在堅(jiān)持做聽(tīng)寫(xiě)，我把老托拿來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)，初期是兩天左右聽(tīng)寫(xiě)一篇，等熟練之后，基本是一天一篇。效果是慢慢出來(lái)的，剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候很抓狂，因?yàn)槁?tīng)不懂，然后寫(xiě)下來(lái)的正確率很低。所以我在聽(tīng)的時(shí)候會(huì)仔細(xì)分析自己聽(tīng)不懂的原因，到底是自己哪個(gè)方面比較薄弱，了解清楚自己的情況后，再來(lái)逐步攻克。慢慢地就感覺(jué)效果越來(lái)越好然后就基本上聽(tīng)老托問(wèn)題不大了。OG 分析：我最先開(kāi)始分析 OG 上面說(shuō)明的每個(gè)出題意思，包

3、括閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，和詞匯。分析完后基本了解了 ETS 的出題思路，和后期復(fù)習(xí)整理的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)那幾個(gè)方面都比較清楚了。OG算是一直貫穿始終的，我習(xí)慣根據(jù)OG來(lái)熟悉和了解題目。第二階段：各個(gè)擊破，單項(xiàng)練習(xí)閱讀：我閱讀就基本只做了TPO，不過(guò)我比較側(cè)重于做題方法。我這個(gè)人做閱讀的時(shí)候喜歡先用兩三分鐘大致看看文章每一段的開(kāi)頭結(jié)尾，主要是通過(guò)看開(kāi)頭結(jié)尾，能大致了解和分析出整篇文章的脈絡(luò)，這個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)，剛開(kāi)始我還很不熟練，通過(guò)練習(xí)就得到改善。同時(shí)希望大家能在閱讀的時(shí)候做做筆記，在你看每一段的時(shí)候做做概括，把你總結(jié)出來(lái)的東西記下來(lái)。然后做其他題目的時(shí)候，一定要記住精讀段落，千萬(wàn)不能跳讀，因

4、為你的每一次跳讀都會(huì)讓你遺漏了很多重要的前提和細(xì)節(jié)，導(dǎo)致做題的不順利這些就是閱讀的大原則， 希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況把握一下。 聽(tīng)力：我先做了一段時(shí)間SSS的聽(tīng)寫(xiě)，我覺(jué)得吧，聽(tīng)寫(xiě)就是要根據(jù)自己的需要來(lái)吧，不能盲目地做，聽(tīng)寫(xiě)提高的是自己聽(tīng)力能力而不是做題能力，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)知道自己聽(tīng)力的漏洞，強(qiáng)化自己聽(tīng)力能力。聽(tīng)寫(xiě)之后我就開(kāi)始做題目了，我也是直接整得TPO,不過(guò)做得時(shí)候我會(huì)按照 OG的方式分出每個(gè)聽(tīng)力題目的聽(tīng)力類型，是態(tài)度題還是細(xì)節(jié)題，然后做完之后，再聽(tīng)一遍，定位一遍，是聽(tīng)不懂，還是沒(méi)聽(tīng)對(duì)地方，所謂沒(méi)聽(tīng)對(duì)地方，因?yàn)椴坏貌徽f(shuō)，人的注意力是有限的，所以，聽(tīng)力中的定位詞，however，for exa

5、mple .等都是非常關(guān)鍵的，就如同你上教授課記筆記一般，有的人他就能記下教授考試的重點(diǎn)， 有的人也是聽(tīng)， 但是啥都記就變成啥都記不全的情況， 所以說(shuō)， 定位，出題意圖要搞清楚很重要。 口語(yǔ)： 口語(yǔ)的1,2題我黃金口語(yǔ) 80 題開(kāi)始。我先將其分類，按照人物描寫(xiě)，食物，經(jīng)歷，教育等等，這個(gè)也是上網(wǎng)上看看那些名師是這么說(shuō)的，我覺(jué)得挺好的，積累彈藥庫(kù)。一通百通的說(shuō)。1,2題我整理了一個(gè)自己的模版就開(kāi)始拿著機(jī)經(jīng)在練習(xí)，模仿黃金80題里面的方式來(lái)練習(xí)，把自己的練習(xí)錄下來(lái)，然后反復(fù)地聽(tīng)，找到不好的地方，再來(lái)反復(fù)練習(xí)。剩下的 3.4.5.6，我將 OG 里面的每個(gè)評(píng)分題都仔細(xì)聽(tīng)了一遍，總結(jié)一下為什么這個(gè)能拿

6、 4 分，那個(gè)能拿 3，然后，用 TPO 進(jìn)行真正練習(xí)，用 MP3 錄音，然后回頭聽(tīng)，同時(shí)我還下載了TPO聽(tīng)力的文本，看看5,6題材料的邏輯結(jié)構(gòu)，這樣自己在聽(tīng)和說(shuō)的時(shí)候就更有針對(duì)性的。 綜合寫(xiě)作： 綜合作文，我就拿 TPO 練習(xí)練習(xí)，因?yàn)榫褪锹?tīng)力，口語(yǔ)的結(jié)合版，所以，習(xí)慣模板，然后能夠聽(tīng)到關(guān)鍵細(xì)節(jié)詞，這個(gè)相對(duì)不難。 獨(dú)立寫(xiě)作： 關(guān)于獨(dú)立作文，我是先準(zhǔn)備了模版了，把各種句子綜合了一下，弄了一套自己最熟悉，然后來(lái)練習(xí)。我直接練習(xí)的TPO和機(jī)經(jīng)，大概一個(gè)月左右的時(shí)間，我是每天一篇的，然后就修改掐時(shí)間練習(xí)。我自己覺(jué)得模版可以為自己寫(xiě)的時(shí)候贏得更多的思考時(shí)間，而且模版一定要熟練，并且在考前幾天不要輕易的有任何變動(dòng)。第三個(gè)月：TPO整套練習(xí)考前模擬為了讓自己盡快熟悉托?？荚嚨母邚?qiáng)度，我最后一個(gè)月開(kāi)始進(jìn)行整套的TPO練習(xí)，自己練習(xí)完一套之后，先進(jìn)行錯(cuò)題分析，然后就開(kāi)始進(jìn)行精聽(tīng)和精讀。錯(cuò)題