版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、there is no absolute happy paradise in the world, only relative people who can find fun on their own.同學(xué)互助一起進(jìn)步(頁眉可刪)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(精選3篇) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任的是六(1)班數(shù)學(xué)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:一、主要成績本學(xué)期我堅持出全勤、干滿點,早來晚走,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè),輔導(dǎo)后進(jìn)生,搞好班級管理,完成了教學(xué)任務(wù)。二、典型經(jīng)驗1、抓好教學(xué),做好自己的本職工作。一學(xué)期來,我潛心鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè),
2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,探討新的教學(xué)思路。我的教學(xué)思想是讓學(xué)生由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”。為了努力體現(xiàn)這種教學(xué)思想,我精心設(shè)計每一節(jié)教案,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)造性地使用教材,從貼近學(xué)生的生活實際出發(fā),讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊,這樣學(xué)生的興趣濃厚了,上課熱情高了,愿意學(xué)了。同時對于那些學(xué)生認(rèn)為枯燥無味的知識,我充分利用學(xué)具,讓學(xué)生動手畫一畫,擺一擺,拼一拼,從而也培養(yǎng)了學(xué)生動手操作能力,課上我嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,但從不體罰,侮辱學(xué)生,總是用和藹可親的面孔面對每一位學(xué)生,并且及時鼓勵表揚,為了提高自身素質(zhì),我一有機(jī)會就聽課,堅持寫周記,反思,設(shè)計優(yōu)秀教案等。2、把“激發(fā)興趣和創(chuàng)設(shè)情境”帶進(jìn)課堂。我認(rèn)為一節(jié)課,興趣
3、引入是至關(guān)重要的,因此,本學(xué)期我注重創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。比如:我在教兩步應(yīng)用題時,正趕上我校舉行趣味運動會,我借此機(jī)會,讓兩名學(xué)生表演跳繩,提問:通過跳繩,你獲得了哪些信息?你想提出哪些數(shù)學(xué)問題?學(xué)生熱情高漲,氣氛活躍,都發(fā)表了自己的見解。然后我讓學(xué)生改變其中的一個條件變成兩步應(yīng)用題,從而引入新知,我感覺那節(jié)課的效果很好。還比如:我講有關(guān)元、角、分的乘法應(yīng)用題時,我沒有用教材上的例題,而是拿出我準(zhǔn)備好的一支鋼筆,讓學(xué)生猜它的價格,學(xué)生激動極了,認(rèn)真的猜看鋼筆的價錢。猜中的那位同學(xué)那種自豪感甭提了,然后我再拿出同樣的3支鋼筆,讓同學(xué)們給我算一算,一共多少錢?從而引入新課,因此說興趣是最好的老師。
4、3、關(guān)愛學(xué)困生,不讓每一位學(xué)生掉隊。一個班成績的好壞關(guān)鍵在于學(xué)困生,一學(xué)期來,我在轉(zhuǎn)變學(xué)困生身上費盡了心思。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,在開學(xué)不到一個月,我就給學(xué)困生開會,了解他們的想法,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,向他們介紹對數(shù)學(xué)的方法,每次家庭作業(yè)或考試后,我都找他們了解情況,幫助他們分析錯題的原因,提問、板演都找一些學(xué)困生,有他們每一點進(jìn)步都給予表揚,并且我經(jīng)常與家長溝通,了解孩子在家的情況,使他們感到老師時刻在關(guān)心著他們。因此,部分學(xué)困生有厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué),愛學(xué)。比如:劉剛剛轉(zhuǎn)入我班后從不寫作業(yè),但現(xiàn)在經(jīng)常堅持寫,而且正確率比以前有了提高。其他學(xué)困生成績都有了明顯進(jìn)步。因此,
5、期中考試我班學(xué)生及格率98%。三、存在問題由于自己缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗,能力有限,知識面不寬,致使教學(xué)成績不理想,主要原因:1、學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位,個別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。3、基礎(chǔ)知識掌握不牢固,計算的準(zhǔn)確率太低,理解能力差,知識學(xué)得較死,沒有舉一反三的能力。4、自己的知識面窄,教學(xué)理論掌握的少,數(shù)學(xué)方面的書看的少,沒有找到一種好的教學(xué)路子。四、改進(jìn)措施。1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多表揚,多鼓勵。2、在學(xué)困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,不挖苦不體罰多一些關(guān)愛。3、堅持練習(xí)口算和計算題,提高計算能力。4、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方
6、法,培養(yǎng)思維能力。5、認(rèn)真鉆研教材,把握教材的難,重點。砸實基礎(chǔ)知識。6、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,向有經(jīng)驗的教師多請教,多溝通,找差距,補(bǔ)不足。以提高自己的教學(xué)水平,堅持寫周記,寫反思。六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2時光如流水,彈指一揮間,一個學(xué)期又將過去了。從總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在繼續(xù)推進(jìn)“最適合自己班級的課堂教學(xué)模式”的同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計劃,并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓
7、,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):一、認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定所用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,及時反思,寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,課后及時回顧、反思,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。常思考,常研究,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。二、注重課堂教學(xué)。本學(xué)期,我比較注重教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)
8、學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。三、培優(yōu)輔查。本期教學(xué)工作,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學(xué)以致用,舉一反三。學(xué)完每個單元,對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗,測驗后我對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對于他們遺漏的知識,我主動為他們
9、彌補(bǔ),耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。對此,我開展誠信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種獨立、認(rèn)真、求實的考風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對后進(jìn)生的評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;
10、既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。總之,在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,比如說如教學(xué)語言有待更加精煉,課堂調(diào)控能力也有待提高,學(xué)科科研能力有待加強(qiáng),對新的教學(xué)改革理念掌握不是很好,將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中、課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力、自己的教學(xué)經(jīng)驗不足等。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階。六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已經(jīng)過去,我們又迎來了新學(xué)年,為了使自己的教學(xué)工作在新的一年進(jìn)展更順利,從而更加圓滿地完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、充分了解學(xué)生接手本班學(xué)生
11、的時候,我已對他們當(dāng)中的一部分人有所了解,比如誰最調(diào)皮,誰最愛打架,誰比較聰明,誰愛動腦筋,誰的學(xué)生成績比較好,誰的學(xué)習(xí)成績比較差,誰的家庭遭遇了不幸等等,我還知道他們的紀(jì)律從低年級起就不怎么好,學(xué)習(xí)成績更是差勁。掌握了這些信息以后,我及時調(diào)整了自己的教學(xué)心態(tài),制訂相應(yīng)的教學(xué)措施。二、嚴(yán)與愛相融合為了促使學(xué)生不斷進(jìn)步,我必須對學(xué)生們嚴(yán)格要求。比如,為了保持作業(yè)本清楚工整,我要求學(xué)生們認(rèn)真書寫,不得亂勾亂涂,并用孩子們喜歡的面部表情對作業(yè)做出評價。再比如,我講課的時候,常常會回過頭來讓學(xué)生撿一撿剛講過的內(nèi)容,目的是防止個別學(xué)生思想開小差,否則就會受到懲罰。但為了易于讓學(xué)生接受,我把懲罰說成是“獎
12、勵”,“獎勵”他們多做幾道題。學(xué)生們領(lǐng)到如此“獎品”,也往往喜笑眼開,能心甘情愿地去完成。我對學(xué)生的說教,很少用嚴(yán)厲的批評。我喜歡笑,也喜歡看到孩子們天真燦爛的笑容。也許正因為如此,每當(dāng)學(xué)生們犯了錯誤,不用我多說,他們的小嘴可好使了,總是一個勁兒地說好聽的話,讓你心里不覺他們可氣,而只覺可愛了。三、因材施教,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這些六年級的學(xué)生當(dāng)中,有兩人不會背乘法口訣,我就給他們背乘法口訣的任務(wù),并讓他們做相應(yīng)的練習(xí)。否則,若對他們倆的要求和全班學(xué)生一樣,只能讓他們產(chǎn)生畏難情緒,到頭來反而什么都學(xué)不成。另外,我在檢查學(xué)生的練習(xí)冊時,發(fā)現(xiàn)即使是一些學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的學(xué)生,對于一些“拓展提升”的題型,總是視而不見他們不愿意動腦筋思考。就算很簡單的題,只要題號上加個“_”,或放進(jìn)“拓展提升”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年期工程咨詢合作合同典范一
- 2024年度企業(yè)智能客服系統(tǒng)開發(fā)與運維合同3篇
- 2024年度個人房貸合同范本3篇
- 2024年服裝品牌授權(quán)貼牌合同3篇
- 2024版不良資產(chǎn)處置與資產(chǎn)優(yōu)化專項法律服務(wù)合同12篇
- 2024版塔吊結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化合同2篇
- 2024年地下空間通風(fēng)系統(tǒng)安裝與監(jiān)測服務(wù)合同正規(guī)范本3篇
- 2024商鋪合同終止與資產(chǎn)移交協(xié)議書3篇
- 2024事業(yè)單位合同糾紛解決機(jī)制及流程合同3篇
- 企業(yè)捐款合同范例
- 中國傳統(tǒng)文化(西安交通大學(xué))知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安交通大學(xué)
- 全國計算機(jī)等級考試一級試題及答案(5套)
- 公司安全事故隱患內(nèi)部舉報、報告獎勵制度
- 歷史常識單選題100道及答案解析
- 會計學(xué)原理智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西北農(nóng)林科技大學(xué)
- 新時代大學(xué)生勞動教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年江西中醫(yī)藥大學(xué)
- 尋方問藥縱橫談智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 中國玉石及玉文化鑒賞智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年同濟(jì)大學(xué)
- 學(xué)生選課系統(tǒng)-白盒測試
- 兒科s-s評估量表
- 小學(xué)優(yōu)秀少先隊員事跡材料
評論
0/150
提交評論