官西小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案.doc

1、官西小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校特色亮點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，樹立學(xué)校外部形象，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校教育?，F(xiàn)根據(jù)中心校要求和學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校校園文化建設(shè)五年規(guī)劃方案。具體內(nèi)容如下 :一、指導(dǎo)思想 :1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力構(gòu)建文明、和諧、快樂、靈動的校園文化環(huán)境。2、以“人本主義”為原則，努力搭建民主、尊重、穩(wěn)定、持續(xù)的師生發(fā)展平臺。3、以“提升質(zhì)量”為準(zhǔn)繩，完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，努力創(chuàng)辦人民群眾滿意的特色學(xué)校。4、以“經(jīng)典文化和活力課堂”為載體，為全體師生創(chuàng)建“超越自我、健康成長”的文化氛圍。二、發(fā)展目標(biāo) :1、力爭在兩年內(nèi)，創(chuàng)建一個(gè)規(guī)劃合理，科學(xué)規(guī)

2、范、亮點(diǎn)突出、富于特色的校園文化環(huán)境。2、力爭在三年內(nèi)，完成學(xué)校硬件建設(shè)和管理制度建設(shè)，搭建一個(gè)民主、科學(xué)、持續(xù)、穩(wěn)定的師生發(fā)展平臺。3、力爭在四年內(nèi)，完成經(jīng)典文化轉(zhuǎn)化和師生行為內(nèi)化，形成一種“自主、文明、奮發(fā)、有為”的育人環(huán)境。14、力爭在五年內(nèi)，完成教育質(zhì)量的快速提升和特色學(xué)校的快速創(chuàng)建，創(chuàng)辦一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)良好、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、亮點(diǎn)突出、人們滿意的特色學(xué)校。三、建設(shè)內(nèi)容 :( 一) 、精神文化建設(shè) :1、辦學(xué)思想 : 呵護(hù)童心、傳播經(jīng)典、飛揚(yáng)靈動、健康成長2 、教育理念 : 從習(xí)慣開始，從細(xì)節(jié)入手，讓愛心加油3、校訓(xùn) : 從心開始，在快樂中成長4、?；?: 在綠地藍(lán)天中站立，用雙手呵護(hù)托起希

3、望5、校風(fēng) : 樂學(xué)、善思、勤奮、文明6、教風(fēng) : 敬業(yè)、博愛、勤勉、進(jìn)取7、學(xué)風(fēng) : 自主、合作、刻苦、有為( 二) 、制度文化建設(shè) :1、教師管理制度 : 教師工作制度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教學(xué)研究制度等; 2 、教師評價(jià)制度 : 教學(xué)質(zhì)量評估、教師績效考核、教學(xué)研究評估等; 3 、學(xué)生管理制度 : 學(xué)生請假制度、班級管理制度、思想教育制度等; 4 、學(xué)生評價(jià)制度 : 學(xué)業(yè)評價(jià)制度、基本素質(zhì)評價(jià)、思想道德評價(jià)等 ; 5 、安全管理制度 : 安全教育制度、門衛(wèi)管理制度、隱患排查制度等 ; 6 、財(cái)務(wù)管理制度 : 實(shí)物管理制度、開支報(bào)批制度、財(cái)務(wù)結(jié)算制度等。 ( 三) 、環(huán)境文化建設(shè) :1、校園文化

4、墻 ( 大門兩側(cè) ): 學(xué)校簡介、教育教學(xué)理念2 、校園文化長廊 ( 德育活動園地 ): 孝、信、禮、讓、勤、愛、恒、2儉 ;3、走廊激勵畫框 : 本校評定的智慧星、勤學(xué)星、環(huán)保星、文藝星、文明星等;4、學(xué)校榮譽(yù)墻 : 本校近幾年來師生取得的榮譽(yù)證書5 、校園溫馨提示語 : 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、花草保護(hù)牌、走廊提示語、廁所保潔標(biāo)牌等;6、班級文化園地 : 教師寄語、班級口號、班級板報(bào)等( 四) 、教師文化建設(shè) :1、一個(gè)意識 : 為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長負(fù)責(zé)的責(zé)任意識2 、兩種心態(tài) : 在困難面前勇挑重?fù)?dān)和在金錢榮譽(yù)面前謙虛禮讓的心態(tài);3、三個(gè)底線 : 不觸犯法律法規(guī)的底線，不影響學(xué)?？?/p>

5、速發(fā)展的底線，不耽誤學(xué)生健康成長的底線4、四個(gè)習(xí)慣 : 講究公共衛(wèi)生的習(xí)慣、尊重關(guān)愛學(xué)生的習(xí)慣、堅(jiān)持自主閱讀的習(xí)慣、自覺進(jìn)修學(xué)習(xí)的習(xí)慣;5、五種技能 : 寫一手漂亮的三筆字、講一口流利的普通話、掌握一種熟練的電教技術(shù)、寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文、上一節(jié)成功的示范課; 6 、六種活動 : 積極參加政治學(xué)習(xí)活動、積極參加集體備課活動、認(rèn)真組織經(jīng)典誦讀活動、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動、堅(jiān)持進(jìn)行思想教育活動、認(rèn)真組織社會實(shí)踐活動;( 五) 學(xué)生文化建設(shè) :1、呵護(hù)童心 : 讓學(xué)生在快樂中成長32、傳播經(jīng)典 : 讓經(jīng)典文化滋潤學(xué)生心靈3、陽光體育 : 讓文藝伴隨學(xué)生健康4、快樂節(jié)日 : 讓學(xué)生在節(jié)日中找到快樂5、形

6、成習(xí)慣 : 讓文明成為學(xué)生自我習(xí)慣四、建設(shè)規(guī)劃 :1、規(guī)劃宣傳階段 :(2012.8 2013.1)主要進(jìn)行校園文化建設(shè)的調(diào)研、規(guī)劃，完成學(xué)校精神文化、環(huán)境文化、制度文化的初步建設(shè)，積極宣傳學(xué)校的教育理念、辦學(xué)思想、文化建設(shè)思路，使教師、學(xué)生、家長乃至社會群眾了解學(xué)校、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校建設(shè)。2、全面實(shí)施階段 :(2013.2 2014.7)主要進(jìn)行學(xué)校精神文化、環(huán)境文化、制度文化建設(shè)的深化，創(chuàng)建一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，營造一個(gè)濃厚的學(xué)校育人氛圍。同時(shí)，進(jìn)行教師文化建設(shè)和學(xué)生文化建設(shè)的啟動工作，幫助全體師生開始逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3、重點(diǎn)推進(jìn)階段 :(2014.8 2016.1)

7、重點(diǎn)推進(jìn)制度文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)，形成一套科學(xué)、規(guī)范、人文、高效的學(xué)校管理制度，打造一支敬業(yè)、博愛、勤勉、進(jìn)取的教師隊(duì)伍，幫助全體師生初步形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、形成特色階段 :(2016.2 2017.7)進(jìn)一步完善校園文化環(huán)境、精神文化、制度文化建設(shè)，著力打造富于特色的校園文化環(huán)境，營造良好的育人氛圍; 通過特色活動和日4常內(nèi)化，陶冶師生高雅情操，滋潤師生美好心靈，形成獨(dú)具特色的師生文化行為習(xí)慣，打造一個(gè)亮點(diǎn)突出、氣氛濃厚、質(zhì)量上乘、吸引力強(qiáng)的特色學(xué)校。五、實(shí)施措施 :1、成立校園文化建設(shè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施、督導(dǎo)工作 ;2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的宣傳輿論工作，讓上級部門、廣大教師、學(xué)生家長、社會群眾理解支持校園文化建設(shè);3、根據(jù)校園文化規(guī)劃方案，分階段、分步驟地逐步落實(shí)各階段建設(shè)任務(wù);4、開源節(jié)流，加大投入，主動加強(qiáng)與中心校、村支兩委的溝通和