高三物理高考知識點(diǎn)難點(diǎn)_高考物理知識點(diǎn)

1、高三物理高考知識點(diǎn)難點(diǎn)_高考物理知識點(diǎn)學(xué)習(xí)任何一門科目都離不開對知識點(diǎn)的總結(jié)，尤其是同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理時(shí)，更要總結(jié)各個(gè)知識點(diǎn)，這樣也方便同學(xué)們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)。下面就是小編給大家?guī)淼母呷锢砀呖贾R點(diǎn)，希望能幫助到大家！高三物理高考知識點(diǎn)1摩擦力(1)產(chǎn)生的條件：1、相互接觸的物體間存在壓力;2、接觸面不光滑;3、接觸的物體之間有相對運(yùn)動(滑動摩擦力)或相對運(yùn)動的趨勢(靜摩擦力)，這三點(diǎn)缺一不可。(2)摩擦力的方向：沿接觸面切線方向，與物體相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反，與物體運(yùn)動的方向可以相同也可以相反。(3)判斷靜摩擦力方向的方法：1、假設(shè)法：首先假設(shè)兩物體接觸面光滑，這時(shí)若兩物體不發(fā)生相對運(yùn)

2、動，則說明它們原來沒有相對運(yùn)動趨勢，也沒有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對運(yùn)動，則說明它們原來有相對運(yùn)動趨勢，并且原來相對運(yùn)動趨勢的方向跟假設(shè)接觸面光滑時(shí)相對運(yùn)動的方向相同。然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反確定靜摩擦力方向。2、平衡法：根據(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向。(4)大?。合扰忻魇呛畏N摩擦力，然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析求解。1、滑動摩擦力大小：利用公式f=fn進(jìn)行計(jì)算，其中fn是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關(guān)。或者根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解。2、靜摩擦力大?。红o摩擦力大小可在0與fmax之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)由

3、平衡條件或牛頓定律來求解。物體的受力分析1、確定所研究的物體，分析周圍物體對它產(chǎn)生的作用，不要分析該物體施于其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。2、按“性質(zhì)力”的順序分析。即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”混淆重復(fù)分析。3、如果有一個(gè)力的方向難以確定，可用假設(shè)法分析。先假設(shè)此力不存在，想像所研究的物體會發(fā)生怎樣的運(yùn)動，然后審查這個(gè)力應(yīng)在什么方向，對象才能滿足給定的運(yùn)動狀態(tài)。力的合成與分解1、合力與分力：如果一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就

4、叫做這個(gè)力的分力。2、力合成與分解的根本方法：平行四邊形定則。3、力的合成：求幾個(gè)已知力的合力，叫做力的合成。共點(diǎn)的兩個(gè)力(f1和f2)合力大小f的取值范圍為：|f1-f2|ff1+f2。4、力的分解：求一個(gè)已知力的分力，叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算)。在實(shí)際問題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法。共點(diǎn)力的平衡1、共點(diǎn)力：作用在物體的同一點(diǎn)，或作用線相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力。2、平衡狀態(tài)：物體保持勻速直線運(yùn)動或靜止叫平衡狀態(tài)，是加速度等于零的狀態(tài)。3、共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件：物體所受的合外力為零，即f=0，若采用正交分解

5、法求解平衡問題，則平衡條件應(yīng)為：fx=0，fy=0。4、解決平衡問題的常用方法：隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等。高三物理高考知識點(diǎn)2力學(xué)知識點(diǎn)1、力：力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。按照力命名的依據(jù)不同，可以把力分為按性質(zhì)命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。力的作用效果：形變;改變運(yùn)動狀態(tài).力學(xué)知識點(diǎn)2、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小g=mg，方向豎直向下。作用點(diǎn)叫物體的

6、重心;重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定，力學(xué)知識點(diǎn)3、彈力：(1)內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會對跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。(2)條件：接觸;形變。但物體的形變不能超過彈性限度。(3)彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個(gè)形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于過研究點(diǎn)的曲面的切面;點(diǎn)面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)(4)大小：彈簧的彈力大小由f=kx計(jì)算，一般情況彈力的大小與物體

7、同時(shí)所受的其他力及物體的運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)，應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定.力學(xué)知識點(diǎn)4、摩擦力：(1)摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運(yùn)動(或相對運(yùn)動趨勢)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運(yùn)動方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度.2高中物理知識點(diǎn)總結(jié)：力學(xué)部分力學(xué)的基本規(guī)律之：勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律(12個(gè)方程);三力共點(diǎn)平衡的特點(diǎn);牛頓運(yùn)動定律(牛頓第一、第二、第三定律);力學(xué)的基本規(guī)律之：萬有引力定律;天體運(yùn)動的基本規(guī)律(行星、人造地球衛(wèi)星、萬有引力完全充當(dāng)向心力、近地極地同步三顆特殊衛(wèi)星、變軌問

8、題);力學(xué)的基本規(guī)律之：動量定理與動能定理(力與物體速度變化的關(guān)系沖量與動量變化的關(guān)系功與能量變化的關(guān)系);動量守恒定律(四類守恒條件、方程、應(yīng)用過程);功能基本關(guān)系(功是能量轉(zhuǎn)化的量度)力學(xué)的基本規(guī)律之：重力做功與重力勢能變化的關(guān)系(重力、分子力、電場力、引力做功的特點(diǎn));功能原理(非重力做功與物體機(jī)械能變化之間的關(guān)系);力學(xué)的基本規(guī)律之：機(jī)械能守恒定律(守恒條件、方程、應(yīng)用步驟);簡諧運(yùn)動的基本規(guī)律(兩個(gè)理想化模型一次全振動四個(gè)過程五個(gè)物理量、簡諧運(yùn)動的對稱性、單擺的振動周期公式);簡諧運(yùn)動的圖像應(yīng)用;簡諧波的傳播特點(diǎn);波長、波速、周期的關(guān)系;簡諧波的圖像應(yīng)用。高三物理高考知識點(diǎn)31.交變

9、電流：大小和方向都隨時(shí)間作周期性變化的電流，叫做交變電流。按正弦規(guī)律變化的電動勢、電流稱為正弦交流電。2.正弦交流電-(1)函數(shù)式：e=emsint(其中em=nbs)(2)線圈平面與中性面重合時(shí)，磁通量，電動勢為零，磁通量的變化率為零，線圈平面與中心面垂直時(shí)，磁通量為零，電動勢，磁通量的變化率。(3)若從線圈平面和磁場方向平行時(shí)開始計(jì)時(shí)，交變電流的變化規(guī)律為i=imcost。(4)圖像：正弦交流電的電動勢e、電流i、和電壓u，其變化規(guī)律可用函數(shù)圖像描述。3.表征交變電流的物理量(1)瞬時(shí)值：交流電某一時(shí)刻的值，常用e、u、i表示。(2)值：em=nbs，值em(um，im)與線圈的形狀，以及

10、轉(zhuǎn)動軸處于線圈平面內(nèi)哪個(gè)位置無關(guān)。在考慮電容器的耐壓值時(shí)，則應(yīng)根據(jù)交流電的值。(3)有效值：交流電的有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來規(guī)定的。即在同一時(shí)間內(nèi)，跟某一交流電能使同一電阻產(chǎn)生相等熱量的直流電的數(shù)值，叫做該交流電的有效值。求電功、電功率以及確定保險(xiǎn)絲的熔斷電流等物理量時(shí)，要用有效值計(jì)算，有效值與值之間的關(guān)系e=em/，u=um/，i=im/只適用于正弦交流電，其他交變電流的有效值只能根據(jù)有效值的定義來計(jì)算，切不可亂套公式。在正弦交流電中，各種交流電器設(shè)備上標(biāo)示值及交流電表上的測量值都指有效值。(4)周期和頻率-周期t：交流電完成一次周期性變化所需的時(shí)間。在一個(gè)周期內(nèi)，交流電的方向變化兩次。頻

11、率f：交流電在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)。角頻率：=2/t=2f。4.電感、電容對交變電流的影響(1)電感：通直流、阻交流;通低頻、阻高頻。(2)電容：通交流、隔直流;通高頻、阻低頻。5.變壓器：(1)理想變壓器：工作時(shí)無功率損失(即無銅損、鐵損)，因此，理想變壓器原副線圈電阻均不計(jì)。(2)理想變壓器的關(guān)系式：電壓關(guān)系：u1/u2=n1/n2(變壓比)，即電壓與匝數(shù)成正比。功率關(guān)系：p入=p出，即i1u1=i2u2+i3u3+電流關(guān)系：i1/i2=n2/n1(變流比)，即對只有一個(gè)副線圈的變壓器電流跟匝數(shù)成反比。(3)變壓器的高壓線圈匝數(shù)多而通過的電流小，可用較細(xì)的導(dǎo)線繞制，低壓線圈匝數(shù)少而通

12、過的電流大，應(yīng)當(dāng)用較粗的導(dǎo)線繞制。6.電能的輸送-(1)關(guān)鍵：減少輸電線上電能的損失：p耗=i2r線(2)方法：減小輸電導(dǎo)線的電阻，如采用電阻率小的材料;加大導(dǎo)線的橫截面積。提高輸電電壓，減小輸電電流。前一方法的作用十分有限，代價(jià)較高，一般采用后一種方法。(3)遠(yuǎn)距離輸電過程：輸電導(dǎo)線損耗的電功率：p損=(p/u)2r線，因此，當(dāng)輸送的電能一定時(shí)，輸電電壓增大到原來的n倍，輸電導(dǎo)線上損耗的功率就減少到原來的1/n2。(4)解有關(guān)遠(yuǎn)距離輸電問題時(shí)，公式p損=u線i線或p損=u線2r線不常用，其原因是在一般情況下，u線不易求出，且易把u線和u總相混淆而造成錯(cuò)誤。高三物理高考知識點(diǎn)4勻變速直線運(yùn)動勻

13、變速直線運(yùn)動規(guī)律1.基本公式：s=v0t+at?/22.平均速度：vt=v0+at3.推論：(1)v=vt/2(2)s2s1=s3s2=s4s3=s=at?(3)初速度為0的n個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)s之比：s1：s2：s3：sn=1：3：5：(2n1)(4)初速度為0的n個(gè)連續(xù)相等的位移內(nèi)t之比：t1：t2：t3：tn=1：(21)：(32)：(nn1)(5)a=(smsn)/(mn)t?(利用上各段位移，減少誤差逐差法)(6)vt?v0?=2as汽車行駛安全1.停車距離=反應(yīng)距離(車速反應(yīng)時(shí)間)+剎車距離(勻減速)2.安全距離停車距離3.剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度4.追及/相

14、遇問題：抓住兩物體速度相等時(shí)滿足的臨界條件，時(shí)間及位移關(guān)系，臨界狀態(tài)(勻減速至靜止)?？捎脠D象法解題。高三物理高考知識點(diǎn)51.簡諧振動f=-kxf:回復(fù)力，k:比例系數(shù)，x:位移，負(fù)號表示f的方向與x始終反向2.單擺周期t=2(l/g)1/2l:擺長(m)，g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎?，成立條件:擺角<100;l>>r3.受迫振動頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動力4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固，a=max，共振的防止和應(yīng)用見第一冊p1755.機(jī)械波、橫波、縱波見第二冊p26.波速v=s/t=f=/t波傳播過程中，一個(gè)周期向前傳播一個(gè)波長;波速大小由介質(zhì)本身所決定7.聲波的波速(在空氣中)0：332m/s;20:344m/s;30:349m/s;(聲波是縱波)8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運(yùn)動，導(dǎo)致波源發(fā)